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中职英语教学心得体会范文

英语教学心得 中职英语教学心得 中职英语教学心得体会

  在教学活动中,教师们都会在实战中有自己的感悟和体会,那么对于中职的英语教师,教学的心得体会怎么写呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“中职英语教学心得体会范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  中职英语教学心得体会范文【一】

  本人从事中职英语教学已经有六年了,回想这六年的教学工作,感想颇多,有刚接触职高生时看到他们对英语莫视的痛苦与无奈;也有通过自己努力,让他们中的一些取得较好成绩的欣慰。现我将这六年来教学工作回顾下,以是自勉。

  教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触职高生时,对于他们的估计不充分,(因为我以前从事的是普通中学的英语教学)虽然知道他们英语基础不是很好,但至少有一定的功底在,所以基本上还是按照对待普通中学生的教学方法去进行。于是我如往常一样专心研究书本、教材,找了不少的参考书,想方设法令课堂生动,一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想。上完课后,我让学习员在班上作了一次调查,他给我的汇报大大出乎我的意料:同学们都说听不太懂我上的课,说我讲的口语大部分同学反应跟不上,而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是,我在课后更多的主动走近学生,与他们聊天谈心,增进彼此的了解,从而更进一步了解了学生的状况:

  一方面,学生英语听、说的能力相当弱,他们之所以选择读职业中学很大原因就是因为他们的英语太差,授课采用较深的全英教学,同学们根本不能适应。另一方面,同学虽然比较活跃,上课气氛积极,但差生占较大多数,中等生相对较少,更不要说什么优等生。因此,讲得太深,没有照顾学生的实际情况。由此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

  教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,记得一位优秀的老师曾说过:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,让我的教法最大限度地适应我的学生。我不求最好,但求最能让学生在课堂上感到轻松。不论多与少,都有所收获。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

  一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授《unit3 what is the time》的时候,这课的主题是“如何询问和回答时间”,这个内容虽然初中有所接触,但我敢说,就目前的职中学生的水平来说,有七成的学生是没有搞懂的。如果还是按照以前的方法,学生会仍是一头雾水。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点、难点,准备有针对性地讲。于是乎我先在热身部份上就下足了功夫:我先让全班同学一起用英语大声地说出1—10,然后又让男女生分别再重说一遍以加深印象,通过这样的方式,绝大部份学能够很好地说出来了。最后我又让学生自己举手起来说。这样每个学生增强了信心。(因为时间的表达方式中与数字有密切关系)这时我拿出准备好的教具——从家中带来的一个时钟,通过慢慢演示时针、分针、秒针在钟的位置,让他们体会到如何来询问和回答时间,感受介词to与past用法上的...

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