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农村小学书香校园活动总结范文

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  书香校园是校园文化的一种具体的表现形式,建设书香校园可以为师生构建一个理想的文化生态,扩展无限的精神教育空间。下面是由小编为您整理的“农村小学书香校园活动总结范文”,仅供参考,欢迎大家前来阅读!

  农村小学书香校园活动总结范文(一)

  一、 活动启动背景

  全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人,为 64 本;全世界平均每年每人读书最多的国家是前苏联,为 55 本;美国现在正在开展平均每年每人读书达 50

  本的计划。而我国的九年义务教育语文课程标准中规定,九年期间学生课外读书量要达到 400 万字,如果每本书是 10 万字,就是九年读书量为 40本,平均每人每年读书不足 5 本。

  联合国教科文组织(UNESCO)自1995年起,把4月23日定为“世界阅读日”,希望藉着这个重要的日子,向大众,尤其是年青人和儿童推广阅读和写作,以及宣扬跟阅读关系密切的版权意识。“4.23”在文学界有种特殊意义,大家都知道的莎士比亚,这位伟大的文学家便是于1616年4月23日逝世?

  “一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”苏州市副市长,此外,他还有一个更高的政治身份——全国政协常委。

  11月16日,广州市将从今年起,开展为期十年的大型综合性读书文化活动:书香羊城——全民阅读系列活动。通过倡导“阅读改变人生”的理念,借助多种活动和载体,促进更多市民养成多读书、读好书的良好习惯。全民阅读月的目标人群锁定在青少年和十岁以下的儿童身上,

  20XX年学校语文科组对全校学生进行了一次课外阅读的调查,存在问题有:

  ⒈学生课外阅读书籍中,教辅书、尤其作文书比例较大,名著不够,阅读面较窄。

  ⒉学生课余时间(双休日、假期)阅读随意性较大,大部分家庭缺乏读书氛围,家庭藏书不够或根本没有。

  ⒌班级与班级之间开展的阅读活动存在差距,需要了解情况,增进互动,取长补短。个人阅读也存在差异,

  ⒍学生阅读习惯、阅读能力还有待持续培养、进一步提高。

  二、本次读书活动的目的

  以“读童话经典,中外名著,树纯真心灵”为主题开展“书香校园”读书活动,目的在用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,让书香飘逸校园。17世纪英国哲学家培根在随笔《随笔录之论读书》中的经典阐述。原文是“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。‘知识能塑造人的性格’

  三、读书活动各阶段开展情况。

  本次“书香校园”读书活动为期2个月,分三个阶段,第一阶段:启动阶段(10月9日――10月30日)成立首届读书节领导小组,确定活动方案,明确任务。10月9日上午升旗仪式时举行读书节开幕式。发放学生课外阅读书目。各年级确定读书活动内容、读书比赛项目。第二阶段:活动阶段(10月30日――12月30日)安排级组内、全校性各项比赛:目地在于以读书活动为载体,提高同学们的读书热情。一、二年级朗诵比赛,三年级查字典比赛,四年级“我喜欢的故事”——讲故事比赛,五年级成语接龙、知识竞猜擂台赛,六年级“好书伴我行”现场作文...

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