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书香校园工作总结(模板5篇)

书香校园工作总结

  一直以来,最珍贵的就是时间,我们应该对这一阶段的工作做个总结了。工作总结是从本质上来寻求工作和事物发展的规律。那么如何着手动笔撰写总结呢?以下是由我们为大家整理的“书香校园工作总结”,欢迎大家参考阅读。

书香校园工作总结【篇1】

  一年级:

  篇目一、精美手抄报

  篇目二、各种各样精美的书签

  篇目三、汇智知识树

  篇目四、坚持阅读的同时对知识的汇总和好段的摘录

  篇目五、孩子在家坚持阅读的照片。

  二一班:

  篇目一、“美读”,每天在班级阅读群内展示读书语音、读书照片,每天记录阅读记录卡,每月评选“阅读之星”。

  篇目二、“美字”,学生优秀书写作品。

  篇目三、“美文”以每单元写话为主题,进行交流和习作展评。

  篇目四、“美画”进行阅读手抄报创作,把阅读的知识以绘画加书写的形式呈现。

  二二班:

  篇目一、阅读悦乐之智慧手抄报。

  篇目二、让心远航之读书心得体会。

  篇目三、新型读书会之睡前夜读分享。

  篇目四、甜蜜的相遇之书签的旅行。

  篇目五、我们的故事之经典中华诵。

  篇目六、学生个人甜蜜蜜本之基础知识积累。

  三年级:

  篇目一、建立班级读书群,学生每天发读书录音,次日班级点名表扬。

  篇目二、要求每天读书30分钟,在读书记录卡上记录读书时间,家长签字。

  篇目三、每周一评选阅读之星,发奖状。

  四年级:

  篇目一、走遍千山万水手抄报。

  篇目二、以诚待人手抄报。

  篇目三、大自然的启示阅读卡。

  篇目四、战争与和平阅读卡。每天阅读之后,把录音发到阅读群里。

  五年级:

  篇目一、学生每天晚上在班级群里发读书语音,相互学习。

  篇目二、要求每天读当天学过的课文三遍。

  篇目三、制作读书手抄报和读书书签。期末颁发读书之星奖状。

  六年级静态阅读展示:

  篇目一、读书手抄报。

  篇目二、读一篇美文后感。

  篇目三、读一本好书阅读卡。每天在阅读群里展示自己的阅读内容。

  每个班级都把阅读落到实处,保证了学生的阅读内容和阅读时间。

书香校园工作总结【篇2】

  书籍是人类宝贵的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于民族的阅读水平。为了素质教育的全面推进,我们在充分研究、积极实践的基础上,认真推进区“营造书香校园”工程计划。一年来的工作现作总结如下:

  一、整体着眼,营造氛围,推动书香校园工程顺利进行

  我校把书香校园的创建作为我校的重要工作来实施的。我们专门成立了“书香校园”活动领导小组,由校长亲自挂帅,教导处、少先队、图书室等职能部门分工明确,我们以学校图书室、班...

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书香校园工作总结

书香校园工作总结 书香校园

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  书香校园工作总结(一)

  书籍是人类宝贵的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于民族的阅读水平。为了素质教育的全面推进,我们在充分研究、积极实践的基础上,认真推进区“营造书香校园”工程计划。一年来的工作现作总结如下:

  一、整体着眼,营造氛围,推动书香校园工程顺利进行

  我校把书香校园的创建作为我校的重要工作来实施的。我们专门成立了“书香校园”活动领导小组,由校长亲自挂帅,教导处、少先队、图书室等职能部门分工明确,我们以学校图书室、班级图书角为基地,通过创设浓郁的读书环境与氛围,开展形式多样的阅读活动,培养学生强烈的阅读兴趣和良好的阅读习惯,使阅读成为伴随人终生的生活方式,建设书香校园,为师生的共同成长打下坚实的精神基础。认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面:

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  1、张挂宣传标语,开辟读书活动专栏,营造浓厚的读书氛围。

  2、加强学校校园文化的建设力度,营造书报走廊、学生作品走廊等长廊文化,使学生进入学校就处于一个浓浓地书香氛围之中。

  3、纳入课程计划,强化阅读指导。学校严格控制作业量,每天上午早自修前保证每个学生有半小时的阅读时间,强化午间阅读效能,措施落实,在学生阅读时间,教师进教室陪同读书,巡视指导,做到专时专用。在实践中,教师不断地探索课外...

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