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二年级语文《太空生活趣事多》教案

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  二年级语文《太空生活趣事多》教案【一】

  教学目标:

  1、认识14个生字,会写8个生字。

  2、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。

  3、初步了解一些太空生活的常识,激发了解新科技的兴趣。

  教学重点:

  有感情地朗读课文,了解太空常识。

  教学难点:

  识字写字。

  教学方法与手段:

  自学+交流

  教具准备:

  教学过程:

  第一课时

  一.激趣导入

  1.谈话引入:小朋友们,自从杨利伟叔叔乘坐神舟五号载人飞船升上太空后,你知道我国还有哪些宇航员也去过太空遨游了?

  是啊,就在今年的9月25日 ,翟志刚、刘伯明、景海鹏叔叔乘坐着神舟七号遨游了太空!

  2.揭示课题:他们从太空中返回,给我们带来了许多太空中的趣事,你们想了解这些事情吗?那就让他们给我们讲讲太空的趣事吧!

  二.自读识字

  1. 听老师范读课文,注意听清生字的读音。

  2.自由读,注意读准生字的字音,标出自然段。三、合作交流

  1.检查识字情况。出示带拼音的字词:

  舒服 必须 绑在 通过 杯子 塑料  咳嗽 钩子 喷出 设计 淋浴 一件事

  (1)读准字音。自由读,指名领读,指名读。 随机指导:“舒”是翘舌音;“塑”是平舌音;“嗽”在“咳嗽”一词中读轻声等。

  (2)记住字形。小组内交流识记方法,指名一组汇报,其他同学补充更好的识记方法。 随机指导:“咳、嗽”为啥都是口字旁,“淋、浴”为啥都是三点水。

  2.宇航员向我们介绍了哪几件趣事?

  3.请学生找找相关的段落来读一读,检查一下是否能把课文读正确,读通顺。

  4.在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡跟在地球上到底有什么不一样呢?是怎么有趣呢?我们下节课再来细细研究。

  5.学习生字。

  (1)出示我会写的生字,认读生字。给“必、事”等生字扩扩词。

  (2)整体指导,发现规律。 左右结构的字有哪些?(杯、件、住、须、能、飘)后两个字左右大致相等。

  (3)难写的生字“能、飘、事”教师范写,学生写。 “必”字提醒注意笔顺的正确书写。

  (4)其他的生字学生先描红,再临写。

  (5)师生评议。

  第二课时

  一、复习导入:

  1.上节课,我们学习了一篇有趣的课文---(师指着课题)太空生活趣事多。

  2.我们交的词语朋友还记得吗?

  (1)出示词语:(指名读,开火车读,齐读。)

  舒服 必须 绑在 通过 杯子...

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