于小惠

　　有人说：徘回于十字路口，不仅代表着选择一条适合自己路，还代表着你内心的茫然和无措。

　　人的一生应该走一条很长的路，而有路便有让人选择的苦恼。如何选择才会让自己不后悔，一直是一个困扰我们的大难题。其实，我们可以学习一下古人那种一心一意的遵循本心，做了选择便不后悔的潇洒。

　　苏武，一位令人钦佩的使者。在面对别人举剑欲杀时，他稳如泰山;;在面对荣华富贵时，他不为所动;在面对单于对他赐号称王时，他毫不动摇。这是他的选择，他不为外界所干扰，毅然决然的选择了忠君爱国，即使汉武帝与他相隔万里，不知道他的付出，那有何妨呢。在他做出这个选择后，他被迫流放到北海去牧羊，这一放，便是十九年。十九年，大好的春光却只能呆在荒岛，与一群公羊相伴;十九年，每年每月甚至每日都在遭受着无人的孤独，饥饿的折磨，寒冷的拷打和思乡的悲切;十九年，人的一生有多少个十九年，苏武做出了这个选择，付出的哪里只是十九年!但他并未后悔，也正因为这样，两千年过去后，他的崇高气节成为中国人的榜样，更成为中华民族永恒不朽的丰碑。

　　在国家利益和个人利益面前，我们应该以国家利益为先，牺牲自己的利益，奉献给国家。遵循本心的苏武因他的选择而留名青史，在当代社会，我们的身边，也有这样一位令人钦佩的人。

　　她就是刘丁宁，是2013年辽宁省的文科状元，那一年她以优异的成绩被香港大学以全额的奖学金录取，可是她却毅然退学。在她做出这个决定后，许多人都很不理解。而我却明白，这是她在自己心中的“北大梦”与现实的“香港大学全额奖学金录取”中的一次选择。她放弃了香港大学意味着她必须面临复读，而复读的艰辛是难以想象的。但她坚持自己的选择，不后悔。所以，天道酬勤，在2014年，她再一次以优异的成绩成为文科状元，同时也圆了她的“北大梦”。

　　徘徊于十字路口意味着自己面临着选择，而选择后，就意味着自己应该沿着这条路不后悔的大步向前走。美国诗人罗伯特-弗罗斯特在《一条未走过的路》中说道：“两条小路在树林中分叉，而我选择了——一条人迹稀少的小路，人生从此变得截然不同。”

　　选择一条路，便应该不悔的向前走，即使你选的路是人迹罕至，它也会引着你通往成功。

　　忠于本心，你会发现选择并不是那么困难;不悔于选择，你会发现前途一片光明。

　　以上就是出国留学网作文栏目为你带来的《无悔于选择》，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《“老于头”》，欢迎大家踊跃投稿。

“老于头”

2012、8、16

晌午十分，肚子已开始“咕咕”叫嚣。眼前是一排排渔家饭馆，不知该选哪一家好。刚游完了哈尔滨的东北虎林园，当然要吃些正宗的松花江鱼解解乏啰！这时，妈妈大声叫道：“哎！就在这家吃吧。‘老于头’，我中学时候的外号，哈？”这名字起的确实不错，可能老板姓于，而且又有“渔”和“鱼”的谐音，妙极！

一行六人一拍即合，杀进“老于头”。这里的灶台十分有趣，一个灰色水泥灶台，上面放一口黑色的大铁锅，直径

时间一分一秒地流逝了，已经等20多分钟，大家被饿了个七荤八素的，个个都是前胸贴后背。这时，妈妈又掀开了锅盖，热气腾腾的白烟不住地往上冒，沸腾的热汤吐着泡泡，柴火熊熊地燃烧着。一股淡淡地香味扑鼻而来，此时此刻鄙人真想囫囵吞枣地吃一大块鱼肉。其实吃鱼是很有讲究的呢！要先喝一碗原汁原味地鱼汤，加点醋，加点香菜，调配调配，别有一番滋味。每个人都有自己的喝法，可谓是各有千秋。品完鲜鱼汤，放入东北特有的大酱，就可以大开吃戒啦，正拍着我那早已唱响空城计的肚子，不知是谁说了声“可以开吃了”，刚刚还是愁眉苦脸的众人立马精神大振，热火朝天地“奋斗”了起来。“我要吃这块！这块！”(https://zW.liuxue86.com)“鱼泡儿归我喽！不能和我争哦！”“呵呵，别抢了，快吃吧。”

夹起一块鱼肚子上的肉，白白的，咬上一大口，嗯，软软的，咸咸的，蘸点醋，更是有滋有味……你要不要也来一块？

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《《收心于开学》》，欢迎大家踊跃投稿。

《收心于开学》

漯河市实验小学 六五班 殷果

时间老人的脚步，悄无声息地从我的身旁，迈出了那看似平凡，却又非凡的一步。我心中激动快要开学，这一喜讯，却又感慨开学后的生活。

寒假生活——短短的一个月里，新年的钟声使我的寒假，充满欢声笑语；而即将到来的十五月圆，更使我感到快乐。整整一个寒假中，我学习了：丰富快乐的英语天堂里，我了解了外国的风土人情，学习了英语知识，感受到了天高地厚，收获到了知识和快乐！在家里，习作提高了我写作水平，丰富了我视野。而这句“温故而知新”激发我对以前所学过的知识进行回顾、温习。而对于毕业班的我来说，学习下册课本也是理所应当的。整整一个暑假中，我玩耍了:年前一星期我在姥家自由“飞翔”，年中我和爸妈狂逛超市，购物高达——1000元，年后走亲串友，忙得不可开交，而我却疯玩了一场。

过完年，就意味着寒假以终。面临即将开学的毕业班，我隐约感受到时间过得太快，快得仿佛正是一个不到三尺长的孩子，转眼间已经高过他的父母了。我有些不知所措，而对于还在飞翔的那颗纯真的心灵来说，是该收心了。

一放寒假，孩子们都疯了似的玩耍，好像寒假本就是一个供孩子们玩耍的一个节日。早上不起床，草草写完作业就开始沉浸于游戏的虚拟世界里......这样一天天的懒散下去，不好的习惯愈演愈烈，并一发而不可收拾。在我看来，其实假期不仅是一个，对我们一个学期努力学习的一次放松，更是一个加油站，在假期里更应该努力学习更多的知识。

现在，已临近开学，回头看，所学的知识高过泰山，深于大海。有知识，有梦想，有成就。而现在，我更加怀念我的老师、我的朋友、还有那属于我的知识。现在，我们更应该收收还在自由飞翔的心灵,好好想想我们接下来该做什么，应以怎样的心态，来对待即将到来到新一学期——

收心，最为重要！

我面临的新一学期，是毕业班，寒假里玩也玩了，乐也乐了。都说新学期，新气象，也正是在新一学期里，我们要要以崭新的面貌，面对新的一学期。

收心与开学！临近开学，大家那飞到大西洋上的魂，是该拉回来的时候了。而今，我坐于海边的沙滩上，任海风肆意的抚摸着我的脸庞，我微微感到一阵凉意，但更多的是对新一学期的一丝期望，一点眷顾，一缕光芒。

静静的，使我真正理解和感叹：

是该收心于学习！

　　下面是出国留学网为大家搜集整理的于园教案，欢迎阅读与借鉴。

　　于园教案(一)

　　教学目标：

　　认知目标：掌握重要文言实词和虚词的翻译。

　　情感目标：感受中国古代建筑蕴涵的独特魅力。

　　教学重点：掌握重要文言实词和虚词的翻译。

　　教学难点：对文中描述于园“磊石之奇”的理解。

　　教学设想：课文难度较大，以教师串讲为主。学生反复诵读，培养语感。通过想象感受于园的独特构造及其蕴涵的智慧和魅力。

　　课时安排：2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　小结前三篇课文的学习情况。

　　导入新课。今天我们要学的是一篇介绍中国园林建筑的文章，园林景色与一般的自然山水不同，它们在较为有限的空间中，以人工创造出一个可居可游可赏的生活空间环境，其本身也就是一件体现古典人文理想的艺术小品。

　　自由朗读课文，读准字音。

　　再读课文，看看这是一个什么样的园子。

　　你认为能够概括园中诸景物特点的一个词是：

　　“奇”。

　　“奇”在何处?

　　“奇在磊石”：“以实奇”“以空奇”“以幽阴深邃奇”。

　　作者为什么这么说呢?

　　小组讨论。讨论的过程中翻译词句。

　　集体学习“以实奇”。

　　需要注意的词语有：

　　植：栽种。缘：顺着，沿着。以：因为。

　　语句翻译：

　　堂屋前面有用石块垒成的斜坡，斜坡高两丈，上面栽种了几棵果子松，沿坡栽种了牡丹、芍药，人不能够到上面去，这里因为没有空隙满满当当而奇特。

　　在斜坡上面栽种了几棵果子松，沿坡栽种牡丹、芍药并不足为奇，奇在它们是长在高两丈的假山石上的，人不能上去，那么土壤又是怎么上去的，花树是怎么种上去的，古人给我们留下了一个谜语，靠各位用智慧去解决。

　　按照这个方法讨论另两处奇特之处。

　　课后作业：

　　熟读课文，思考另两处奇特之处。

　　第二课时

　　检查上节课所学。

　　继续讨论另两处奇特之处。

　　第二处：

　　[后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。]

　　需要注意的词语：

　　临：临近。绝壑：陡峭的山沟，

　　翻译：后面的厅堂临近大池塘，池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑，直上直下，人们行走在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上，这里因为空旷而奇特。

　　这句很难理解，只能靠想象去描述它。

　　可能是假山呈漏斗形，造成的这种奇景。

　　第三处：