出国留学网专题频道于莎莎栏目,提供与于莎莎相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 于莎莎,1985年5月30日出生于山东烟台,中国影视女演员、主持人。毕业于北京电影学院高职学院03级表演系,所属经纪公司为搜狐视频,特长为表演、主持、演唱。2006年获得搜狗女声全国亚军,正式在演艺圈出道。2010年获得国家艺术院团优秀剧目展演优秀表演奖。2013年担任直播节目《冲刺好声音》主持人。代表作品有《极品女士》、《我的极品是前任》、《向上走向下走》、《谁爱谁爱谁谁》。

我的“小伙伴”——莎莎

莎莎 小伙伴 小学二年级
作文标题: 我的“小伙伴”——莎莎
关键词: 莎莎 小伙伴 小学二年级
本文适合: 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文,题目为:《我的“小伙伴”——莎莎》,欢迎大家踊跃投稿。

我的“小伙伴”——莎莎

狗是人类最亲密的朋友,狗不像猫一样嫌贫爱富。狗很忠诚,不管主人多么贫穷,它都会认这个主人。因为狗有这么多优点,所以我很喜欢狗。

我有一个小狗伙伴,它叫莎莎,是隔壁楠楠姐姐家的小狗。每天我放学回家,第一个出来迎接我的,就是莎莎。

它长着一身雪白的皮毛,有一双圆圆的耳朵,黑宝石般亮晶晶的大眼睛,总是亲切地看着我。只要它听到妈妈的电动车响,就连忙跑过来,跟着电动车跑,直到我下来后,它才停下来,后退站立,一下子扑到我身上,和我亲密地交谈。

它好像对我说:小主人,你去哪里了?我好想你呀!我也对他说:我也好想你呀,来,咱们赶紧玩吧!

和莎莎一起玩,就像和人一起玩一样快乐。我总是跑一跑,停一停,让莎莎追我。有一次,我假装不理它,它一看我不理他了,就跑过来,“扑通”一声,用两只前爪搭在我的肩膀上,歪着头舔我的手,眼睛还一直望着我,我一看它这么可爱的样子,就又开心地和它玩了。

有时候我让它仰面朝天躺下,我用手挠它的右腿,它的左腿就开始抖动;我又挠它的左腿,它的右腿就开始抖动,它看起来舒服极了,我也觉得有趣极了。

莎莎累了的时候,就躺在地上,用舌头舔自己的前腿。或者卧在那里,换一个舒服的姿势,开始懒洋洋地睡大觉。如果我这时候走近它,它就睁一只眼,闭一只眼,看我一下,又闭上眼,好像告诉我:

我太累了,你自己玩吧!一看就是个小懒虫。

和莎莎玩耍,让我得到了很多快乐。当我心情不好的时候,一看见它欢蹦乱跳地向我跑来,所有的烦恼就烟消云散了。

我喜欢我的小伙伴。

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与于莎莎相关的作文大全

美国推出的“莎莎舞日落周日”活动

美国移民生活
美国推出的“莎莎舞日落周日”活动

  布鲁克林日落公园地区居民17日共跳莎莎舞。(美国《侨报》/崔国萁 摄)

  据美国《侨报》报道,由纽约布鲁克林日落公园工业城(Industry City)推出的“莎莎舞日落周日”活动17日登场,吸引近百名民众参与。

  该免费活动将在8月里再办一场,工业城负责人也欢迎更多的华裔居民踊跃前往参与,享受欢乐的夏日。

  当地时间17日,布鲁克林的气温高达88华氏度度,但却无阻人们的热情。当天有近百名本地居民,欢聚在布鲁克林日落公园工业城,参加由工业城在夏季里第二次举办的“莎莎舞日落周日”活动。

  民众们冒着高温,在专业莎莎舞教练的示范与教授下,一起共跳莎莎舞(Salsa)。

  同时,出席活动的男女老少还享受了各种精美的小吃与冷饮。

  据工业城负责人里韦拉(Cristal Rivera)介绍,举办此次活动的目的是希望能够回馈社区,让当地居民享受一个欢乐的周末,同时也为当地商家提供一次展示自己商品的机会。

  莎莎舞有民间拉丁舞之称,因风格平民化,强调个性化与自由,因此在美国深受广大民众的喜爱。当日跳舞的人群中也有华裔的身影。

  华裔林女士表示,一直以来她就喜爱莎莎舞,当她从朋友口中闻知此活动后,立即拉着丈夫和孩子前来。

  林女士还说,莎莎舞是一种很好的健身运动,通过活动还能认识很多朋友,因此希望能看到更多的华人加入到跳莎莎舞的行列。

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与于莎莎相关的移民生活

2016周口高考文科状元:李莎莎

周口高考文科状元 周口高考状元

  周口文科状元

  2016年高考周口文科状元姓名:李莎莎

  高考分数:646分

  毕业院校:扶沟县高中

  全市文科最高分考生是扶沟县高中的李莎莎。李莎莎的班主任王铁林告诉周口晚报记者,李莎莎在班里成绩一直名列前茅,在学习过程中,她很有主见,针对自己的弱项,李莎莎会制订合理的计划来补足。

小学四年级作文400字:莎莎

莎莎 小学四年级 400字
作文标题: 莎莎
关 键 词: 莎莎 小学四年级 400字
字 数: 400字作文
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本作文是关于小学四年级400字的作文,题目为:《莎莎》,欢迎大家踊跃投稿。

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今天,可算是我最快乐的一天了.因为,我终于拥有了一只小狗,它是一只棕黄色的沙皮狗.我给它取名为--莎莎.   莎莎尽管才刚刚满月,离开它妈妈不久.可它却乖巧又机灵,一双黑黑的眼睛总是追随着熟悉的主人.时不时地还会撒撒娇,让人无法不疼它.买回莎莎时,我们也顺便替它挑了个漂亮的粉红色笼子,来作为它睡觉的场所.回家的路上,爸爸把装在笼子里的莎莎放在副驾驶的座位上,我和妈妈坐在后排.车刚行驶了一会儿,莎莎便开始不安分了,一会儿屈腿坐着,一会儿全身俯趴着,再不就把前爪搭笼子上后爪掂起,企图爬出去.嘴里更是不停地叫唤着,听上去似小婴儿在哭泣.妈妈就决定把笼子打开抱它哄哄.奇怪的是,刚把它从笼子里解放出来,它便不再叫唤了.只见它不停地在我和妈妈腿上爬来爬去,还伸出它淡蓝色的软软的小舌头舔舔我们.我和妈妈也回报它轻柔的抚摸,不曾想,莎莎居然美美地睡着了.它那憨憨的睡相更惹人怜爱...... 《莎莎》这篇优秀的“四年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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大班语言《慌慌张张的莎莎》活动反思

慌慌张张的莎莎 慌慌张张的莎莎活动反思

  进行本次活动,旨在通过故事中反面人物的塑造,引导幼儿从中领悟正确的行为要求——做事有条理才能快又好。以下是出国留学网小编整理的大班语言《慌慌张张的莎莎》活动反思,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  语言活动《慌慌张张的莎莎》的目标是通过故事让幼儿认识每天早晨起床慌慌张张、做事丢三落四、上学迟到的莎莎,从中明白做事要有条理,就不会慌乱的道理。在实际生活中幼儿乱放物品的现象也屡见不鲜,通过故事引导幼儿养成做事认真、有条理的良好生活习惯是非常有效的。良好的生活行为习惯对孩子们来说不仅是小学阶段而且是一生都需要具有的。

  在大班幼儿即将升入小学之际,为了使幼儿养成良好的生活习惯,尽快适应小学的生活,进行本次活动,旨在通过故事中反面人物的塑造,引导幼儿从中领悟正确的行为要求——做事有条理才能快又好。

  首先结合图片讲述故事一遍,然后我通过提问让孩子先回答再讨论。在观察和认识时间时,幼儿说出是六点半,再讨论莎莎此时应该做什么,而莎莎又是怎么做的?莎莎的书包应该什么时候整理?等一些问题的呈现,幼儿儿能够清楚的表达出来。通过一系列的说理之后,再告诉幼儿故事的题目,因为前面有了很好的铺垫,还没等老师说,幼儿已经能够说出故事名称《慌慌张张的莎莎》。最后小结:每天睡觉前应该把第二天需要的东西都整理好、准备好,需要的时候一找就能找到。

  最后一环节也是本次活动的重点:引导幼儿结合生活经验续编故事。老师给幼儿提供一个开放的空间,放手让幼儿大胆讲述的莎莎是怎样做事情的,同时让幼儿明确了方向,鼓励幼儿做事要有条理,当天要用的物品提前准备好,并知道今后我上学要怎样做,怎样整理自己的物品。

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小学四年级作文400字:小狗“莎莎”

小狗 小学四年级 400字
作文标题: 小狗“莎莎”
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字    数: 400字作文
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本作文是关于小学四年级400字的作文,题目为:《小狗“莎莎”》,欢迎大家踊跃投稿。

奶奶家养了一只十分可爱的京巴狗,名叫莎莎。它浑身雪白,没有一点杂色。它有一双乌溜溜的大眼睛,远远望去,像两颗水汪汪的黑宝石。莎莎的鼻子扁扁的,短短的;嘴巴闭着的时候像一条优美的弧线,一旦张开,就露出了两排尖尖的牙齿。由于奶奶很宠莎莎,它显得有些”富态”,走路的时候慢悠慢悠的,像极了一养尊处优的贵妇人。
莎莎吃东西的时候最有意思了,我每次看到,都觉得很好玩。奶奶每天给莎莎准备好了鸡腿和小排骨,一到吃饭时间,莎莎就会回到自己的“餐桌”前(一只小摇篮)就等着奶奶去“伺候”它。不喂它就不吃,俨然一副娇生惯养的模样。一开始奶奶把整个鸡腿放在它面前,想叫它自己吃,可是莎莎看了一眼,高傲地把头扭到了一边。 奶奶没法子,只好用大剪刀把鸡腿剪成一小块一小块的,然后拿着剪好的小鸡块递到莎莎面前。只见莎莎慢慢地低下了头,用鼻子先去闻闻,可能感觉香味不错,它就会张开嘴巴来吃。如果觉得美味,它会吃得津津有味;如果觉得不合胃口,就会把吃进嘴里的东西吐出来,这个样子常会使我们一家老小哈哈大笑。 这就是可爱的莎莎,给我们平添了几分乐趣,我们都喜欢它。
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踏莎行·细雨新风

新风 细雨
散文标题: 踏莎行·细雨新风
关 键 词: 新风 细雨
散文分类:
作文来源: https://zw.liuxue86.com/sanwen

??细雨新风,??轻舟古渡。??寒江钓尽无鱼素。??几声回雁面前山,??也知半掩多情苦。????返照迎潮,??倚霞凝伫。??留伊不住来还去。??行云相聚欲黄昏,??落花似与春风语。

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幼儿园小班语言教案:慌慌张张的莎莎

幼儿园教案 小班教案 语言教案

  幼儿学习语言包括学习语言的音、形等语言形式及其所表征的内容和含义,也包括学习如何在自然的情境中使用语言表达自己的真实意图。下面是小编为大家整理的“幼儿园小班语言教案:慌慌张张的莎莎”,欢迎阅读。

  幼儿园小班语言教案:慌慌张张的莎莎

  教学目标:

  1、观察并讲述图片的内容,知道故事有条理,就不会乱。

  2、学习用连贯的语言讲述事件的过程。

  教学准备:

  幼儿活动

  材料第一册第29页。

  教学过程:

  一、莎莎的故事

  1、引导幼儿观察图一(莎莎起床)。

  2、看看挂在墙上的时钟。现在几点?(六点半)莎莎在做什么?这时候她应该做什么?

  3、观察图二。莎莎一起床,慌慌张张的在找什么?袜子和鞋子在哪里找到的?这时几点了?

  4、观察图三。莎莎背上书包,跨出大门的时候几点了?她为啥还要拿着一个点心出门呢?莎莎会迟到吗?

  5、莎莎为什么会慌慌张张的?

  6、请几名幼儿将三张图片的内容连成小故事。

  二、如果你是莎莎

  1、莎莎每天这么慌张,你们也和她一样吗?

  2、如果你是莎莎,你会怎样做呢?

  3、幼儿交流后讲述。

  4、老师小结:如果不想每天都慌慌张张的,每天在睡觉前把第二天要用的东西都准备好,就不会向莎莎哪样什么都找不到了。

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