五年级下册人教版试卷

　　下面是留学网为您整理的人教版五年级语文下册期末试卷(附答案)，供您参考!

　　人教版五年级语文下册期末试卷(附答案)

　　班级____________ 姓名____________

　　第一部分 基础知识积累与运用(35分)

　　一、看拼音写词语。(5分)

　　è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、请用“____”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。(4分)

　　1.在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。( )

　　2.那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。( )

　　三、把下面的词语补充完整。(4分)

　　( )紫嫣红 杯水车( ) 含情( )( ) 五彩( )纷

　　( )山峻岭 含辛( )苦 废( )忘食 负( )请罪

　　四、给带点字选择正确的读音画上“____”。(3分)

　　才干(ɡuàn ɡàn) 调度(tiáo diào) 上当(dānɡ dànɡ)

　　丞相(xiànɡ xiàn) 挑战(tiǎo tiáo) 折本(zhé shé)

　　五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。(4分)

　　如果……就…… 虽然……但是……

　　只要……就……　 无论……都……

　　1.( )困难有多大，我们( )会竭尽全力去克服。

　　2.( )秦王真的拿十五座城来换，蔺相如( )把和氏壁交给他。

　　3.现在我们的生活水平( )有了提高，( )还要注意节约。

　　4.( )多读多练，( )会提高作文水平。

　　六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

　　1.“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。( )

　　2.习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。( )

　　3.我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。( )

　　4.我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。( )

　　六、把句子补充完整。(4分)

　　1. ____________________,吾将上下而求索。

　　2.九曲黄河万里沙， ____________________。

　　3. ____________________，天连碧水碧连天。

　　4.如用一句名言来激励自己，你会用：__________________________。

　　七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成下面的填空。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊!(5分)

　　1.默写：

　　_____________...

　　下面是留学网为您整理的【人教版】五年级语文下册期末试卷与答案，供您参考!

　　【人教版】五年级语文下册期末试卷与答案

　　班级____________ 姓名____________

　　第一部分 基础知识积累与运用(35分)

　　一、看拼音写词语。(5分)

　　è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、请用“____”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。(4分)

　　1.在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。( )

　　2.那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。( )

　　三、把下面的词语补充完整。(4分)

　　( )紫嫣红 杯水车( ) 含情( )( ) 五彩( )纷

　　( )山峻岭 含辛( )苦 废( )忘食 负( )请罪

　　四、给带点字选择正确的读音画上“____”。(3分)

　　才干(ɡuàn ɡàn) 调度(tiáo diào) 上当(dānɡ dànɡ)

　　丞相(xiànɡ xiàn) 挑战(tiǎo tiáo) 折本(zhé shé)

　　五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。(4分)

　　如果……就…… 虽然……但是……

　　只要……就……　 无论……都……

　　1.( )困难有多大，我们( )会竭尽全力去克服。

　　2.( )秦王真的拿十五座城来换，蔺相如( )把和氏壁交给他。

　　3.现在我们的生活水平( )有了提高，( )还要注意节约。

　　4.( )多读多练，( )会提高作文水平。

　　六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

　　1.“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。( )

　　2.习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。( )

　　3.我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。( )

　　4.我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。( )

　　六、把句子补充完整。(4分)

　　1. ____________________,吾将上下而求索。

　　2.九曲黄河万里沙， ____________________。

　　3. ____________________，天连碧水碧连天。

　　4.如用一句名言来激励自己，你会用：__________________________。

　　七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成下面的填空。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊!(5分)

　　1.默写：

　　_____________...

　　以下是由出国留学网范文栏目小编精心为您整理的《新课标人教版五年级下册 》资料，仅供参考!更多精彩内容，欢迎访问https://m.liuxue86.com

　　新课标人教版五年级下册（一）

　　第一单元

　　单元教材解读

　　随着西部大开发的号角的吹响，西部又一次成为世人关注的焦点问题。本组教材就是围绕着“走进西部”这一专题进行编写的。这一组教材共选编了4篇课文，其中两篇精读课文、两篇略读课文，分别从不同的角度、不同的侧面反映了西部的神奇，西部的开发与建设，西部的昨天和今天。比如老舍的《草原》就描绘了内蒙古的草原的美丽的自然风光和浓郁的风俗民情。《丝绸之路》再现了两千多年前中国与安息古国交流的那一幕，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通中西方文化的友谊之路。《白杨》则通过在通往新疆的火车上，父与子两代人的交谈，借助白杨，讴歌了一代又一代献身边疆的建设者们。《把铁路修到拉萨去》记叙了在艰苦的条件下，西部建设者们攻克难关创造奇迹的经过。

　　本单元以走进西部作为专题进行研究，一是引导学生通过读书和搜集有关西部的资料，了解西部，培养学生热爱西部的思想感情;二是引导学生学习把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，提高理解语言的能力，积累语言增强语感;三是引导学生了解文章的一些写作方法，并试着将这些方法运用到自己的写作中去。

　　为了更好的使学生《走进西部》，课后安排了阅读连接，此外教材还安排了词语盘点、口语交际与习作的训练项目，再回顾与拓展中设置了交流平台、日积月累和趣味语文，为同学们的知识拓展搭制了平台。学习整组教材，学生既要把具体的景、人、事和作者所要表达的思想感情结合起来，还要借助一些课外资料认识西部，了解西部，加深对西部的自然风光及建设者热爱之情。所以在整组的教材学习过程中，学生不仅要多方位、多渠道的了解西部，还要联系上下文，把握课文内容，体会文章句式及语言的优美，提高理解语言及写作的能力。

　　1 草原

　　教材简析

　　这篇文章是走进西部这个专题研究中的第一篇文章，是大作家老舍第一次来到内蒙古大草原时的感受，辽阔美丽的草原景色、热情好客的内蒙古人民，都给作者留下了深刻的印象。作者按照事情发展的先后顺序来完成整篇文章，首先描绘了一幅一碧千里而不茫茫，即使人惊叹又叫人舒服的奇丽的草原美景，接着描写了人们盛大热情的欢迎场面，最后是草原联欢、把酒话别的情形直至以“蒙汗情深何忍别，天涯碧草话斜阳”收束全文。全文脉络清晰，行文流畅而且语言优美，既不失纯朴简练的语言风格，有呈现生动感人的气息。

　　学习这篇文章的目的：一是引导学生感受充满诗意的草原风光与民族风情，体会作者对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情;二是在阅读中体会表达上的一些特点，并积累语言;三是走进西部，通过这一篇课文的学习，引发学生对西部了解的欲望，激起对西部探讨的兴趣。

　　设计理念

　　语文教学中，读，是不可缺少的教学手段，也是学生必具的语...

　　音乐课虽然总是被语文数学等课程抢占，但是作为老师，教案还是要写的，说不定就用上了呢。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“五年级音乐教案下册人教版”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　五年级音乐教案下册人教版（一）

　　一、所教班级学生基本情况

　　学习基础：五年级大部分学生音乐学习基础各有千秋，层次不一，进度不同，所以要求老师所运用的方法也不同，因材施教，我根据每个班的具体情况来设计整堂课，需加强机音乐能力的培养。

　　二、全册教学内容（以单元为单位）

　　1、春意。

　　2、欢乐的春寨。

　　3、幻想。

　　4、四季。

　　5、您好！大自然。

　　6、京韵。

　　7、友谊。

　　8、百花园。

　　三、全册教学要求

　　以审美为中心，以音乐为主线，以音乐为基础，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯串于始终，并进一步加强学生对歌曲的理解，对音乐的领悟，对节奏和音准的加强，还有简单的识谱知识，并让学生终身爱好音乐。

　　四、全册教学要点

　　1、学唱歌曲应以审美体验为核心，应符合学习音乐的规律；

　　2、欣赏音乐让学生学会聆听音乐；

　　3、表演让学生在游戏活动中感受音乐；

　　4、创编与活动使学生积极动脑，主动参与，提高学生音乐创编能力；

　　5、扩大学生视野，了解中外优秀的民族民间音乐；

　　6、通过音乐学习，提高学生的审美能力，培养学生自信心和对`生活的乐观向上的精神。

　　五、教学方法措施

　　1、加强学生审美能力培养，积极引导学生对音乐的各种要素、各种表现手段作出整体性的反映，引导学生感受、体验、表现音乐中的情感内涵，还要积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美；

　　2、把单纯的音乐拓展为音乐文化；

　　3、让学生在实践操作中逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能；

　　4、加强基本知识和基本技能的教学；

　　5、加强实践与创造。

　　五年级音乐教案下册人教版（二）

　　一、学生状况分析：

　　1、基本状况分析：

　　五年级有x个班，大多数学生都很喜欢上音乐课，学生的理解潜力增强不少，对音乐也充满了浓厚的兴趣，学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且认识到了气息的作用，演唱时也能满怀感情地歌唱。

　　各班的学生状况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以状况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以学不好。教师就应根据具体状况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励。

　　2、双基状况：

　　本学期教材在乐理方面又加...

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　　（人教版）五年级数学下册期末试卷与答案

　　一、填空

　　1、712 的分数单位是( )，再加上( )个这样的分数单位就得到单位“1”。

　　2、在43 、54 、67 这三个数中，最大的数是( )，最小的数是( )。

　　3、把4米长的铁丝平均分成5段，每段铁丝是全长的( )，每段铁丝长( )米。

　　4、在27、37、41、58、61、73、83、95、这些数中，奇数有( ); 偶数有( ); 质数有( );合数有( )。

　　5、9÷15=( )60 =27( ) =( )÷5

　　6、有15盒饼干,其中的4盒质量相同另有一盒少了几块,如果能用天平称,至少几次保证可以找出这盒饼干?

　　7、8.04立方分米=( )升=( )毫升

　　7.5升=( )立方分米=( )立方厘米

　　8、3个棱长是2cm的小正方体拼成一个长方体，长方体的表面积比3个小正方体表面积的和少( )平方厘米。

　　9、用木料做一个长5厘米，宽和高都是4厘米的长方体，至少需要( )立方厘米的木料，如果要在长方体木块的表面涂一层油漆，涂油漆的面积是( )平方厘米。

　　10、一个正方体的表面积是150平方分米，它的体积是( )立方分米。

　　11、时钟从下午3时到晚上9时，时针沿顺时针方向旋转了( )度。

　　12、48的质因数是( )。

　　二、判断

　　1、任何一个非0自然数的因数至少有两个。 ( )

　　2、因为33，36，39,63,69,93,156这些数都能被3整除，所以个位上是3,6,9的数一定能被3整除。( )

　　3、分数的分母越大，它的分数单位就越大。 ( )

　　4、所有的偶数都是合数。 ( )

　　5、最小的质数是1 。 ( )

　　6、一个正方体的棱长扩大为原来的4倍，它的体积就扩大为原来的64倍。 ( )

　　7、710 的分子乘以2,分母加上10后，分数值不变。 ( )

　　8、假分数的分子都比分母大。 ( )

　　9、一个西瓜,吃掉了23 ,还剩43 。 ( )

　　三、选择

　　1、当a 等于( )时，17a的积是质数。

　　A、1 B、17 C、不一定

　　2、一个两位数，个位数字既是偶数又是质数，十位数字既不是质数又不是合数，则这两位数是( )。

　　A、32 B、16 C、12

　　3、一个合数的因数有( )。

　　A、无数个 B、2个 C、三个或三个以上

　　4、下面各数中，既是奇数又是合数的是( )。

　　A、13 B、36 C、15

　　5、在分数512 、1725 、735 中，能化成有限小数的有( )个。

　　A、1 B、2 C、3

　　四、计算(23分)

　　1、直接写得数：(3分)

　　56 - 16 = 12 - 14 = 710 + 310 =

　　1- 34 = 1...