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关于上课的作文

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  上课了,教室里的同学们一瞬间就整整齐齐的坐在了自己的课桌上,用最端正的姿态等待着老师前来上课。下面是由出国留学网小编为大家整理的“关于上课的作文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  关于上课的作文【一】

  “叮呤呤,叮呤呤。”上课铃响了。同学们正认真地听老师讲课。

  “大蜜蜂!大蜜蜂飞进来了!”不知谁尖叫了一声。同学们听见了,一个个惊慌失措,都抬起头张望。果然,一只大蜜蜂像一架小型飞机大摇大摆地飞进来了,还“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”地唱歌呢!咦,这蜜蜂怎么这么大胆竟飞到我们教室来了?我马上观察了一下,发现徐涵远的发箍上有一朵花,所以,它是正大光明地来采蜜的。

  几个勇敢的男生,边追赶着大蜜蜂,边拿着书挥舞着,拍打着,像无头苍蝇上窜下跳。老师见一群女生们害怕的样子,也赶来帮忙。老师一会儿上跳下跳,一会儿左拍右拍,也像淘气的小孩子。“史经纬赶快把窗户打开!”老师一声令下,窗户打开了。蜜蜂扑腾着翅膀快速地飞出去了。

  同学们终于松了一口气,10分钟也过去了。

  关于上课的作文【二】

  “叮……叮……叮”上课了,同学们陆续走进教室,今天这节课是科学课,由我们的任老师来上。他一进教室就说让我们带来的材料:小灯泡、导线、电池、指南针做实验。我最喜欢做实验了,我就和我们这一组的成员先用长的导线把小灯泡的下端栓上,再用导线的另一端放在桌上,用电池放在导线上压着,再把栓有小灯泡的放在电池的顶端,明亮的灯火就亮了。老师再用大磁铁把指南针里面的针弄旋转了,我们也尝试着,把指南针放在桌上,用磁铁在它的上空打个圈,里面的指南针果然在跟着旋转。我们惊奇的说:“哇,好神奇!”但是我们觉得这指南针就这样玩,没意思。然后我们就去看看另一组成员是怎样做的。只见他们有一个步骤是跟我们不一样的,他们是用导线把指南针的外圈打几个转,再放在桌上,灯一亮,指南针就在旋转,看着是不是指向南,是不是指向北,最终指南针停在了南上。我们异口同声地说:“奇怪,我就说我们的指南针为什么没有用,结果我们的少了一个步骤啊!”我们从新做了一遍。“成功了,成功了!”我们高兴地大叫。随着时间的流逝,“叮……叮……叮”下课了,我们大家在快乐有趣的课堂上分散了。

  在这节课上老师给我们带来了见闻、快乐。让我们感到有趣。科学让我慢慢地喜欢上了。因为它的有趣。也增长了我们不知道的见闻!

  关于上课的作文【三】

  线上上课第一天,也许没有完全适应,一天竟过得手忙脚乱。

  六点半起床,睡眼惺忪地打开手机读《北京的春节》,看窗外太阳还未把它的光和热洒于濮阳,只有几户人家亮着灯光。昨天我还开玩笑的说:“干脆晚上录好算了,反正外面都是黑乎乎一片,谁都看不出来。”时间一分一秒过去,瞅了一眼时间,早读都快结束了。我慌里慌张的把最后一个要积累的词抄完,去厨房吃饭。

  之后听李惠珍老师的语文课。爸爸妈妈还在一旁讨论,听不听电视上的课。学完语文,把数学书拿出来,批注、圈画、做笔记、整理、看视频。看洋葱视频时,家里的网第101次出现卡顿,我退了又进,进了又作文/退,总算是囫囵个儿看完这个视频。做了一半儿笔记,英语学习即将开始。我把笔记速度加快,还好赶上了英语老师的直播。看完直播,做完作业,下面是地理时间,看课件,写作业。写作业到一大半就剩最后一个表格,老爸炖的肉已经炖好了,此时肚子早叫了三四回了。我馋着炖肉,巴不得早点写完作业,好吃到肉。

  饭后本以为可...

与人上课的作文相关的校园作文

上课了作文

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  “同学们,上课的时间到了……”熟悉的播报声从广播里传了出来,就在这有一分钟的上课铃声中,校园的操场上,教室里瞬间就有了这样一番景象。

  操场上散步的同学在听到这个铃声的时候,脚步一转,立马就朝着教室的方向跑了去;正在球场上投篮的同学,在他紧张的注视着篮球的抛线时,这个乍起的铃声也让他一顿,接着在篮球落地了后,抱上篮球也跑去了教室。

  校园里其他地方的同学们也都朝着同一个地方跑了去,学校里有规定,若是在上课铃声停了后还没有进教室的同学就会算作迟到。所以,这些一个个往教室里跑的同学们脸上都是依稀可见的急切。

  这时,教室里的同学们可就没这般着急了,在铃声响起来的时候,教室里的同学们还会有时间来将与同学说的话快速的说完,将自己手上还没有完成的事情三下两除二的完成。要是没啥事的同学一早就恭恭敬敬的端坐在自己的座位上,并且将这一堂课需要准备好的书本都放到了课桌上。

  最后,在上课铃声即将落下的时候,从教室外冲进来的同学气喘吁吁的,好似刚完成一场百米比赛。不过虽然喘的不行,但是他们的脸上都带着一种庆幸,庆幸自己没有迟到。这时候,教室里的同学们就基本归位了,不过总会有那么几个同学无法在铃声落下之前抵达教室。不用说,他们的名字就被纪律委员写上小本本,他们就得等着明天老师的惩罚了。

  铃声落下不久,老师就从教室外缓缓的走了进来,同学们望着走上了讲台的老师,这一节课也就开始了。

  “上课!”

  “老师好!”

  每一节课的这一道程序都不会少,不过等着这一声老师好落下了后,可就真正的进入上课的环节了。


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与人上课的作文相关的校园作文

上课钢琴的日子

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  在这个寒假里也许我会经历许多的事情,因为这是我成长必不可少的道路.下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的文章,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  篇一:上课钢琴的日子

  这周,钢琴老师布置许多曲子,有《春之歌》、《弦子舞》等等。刚开始,我觉得这么多曲子,靠一周时间练习,肯定会有几条通不过。在回家路上,妈妈告诉我:“眼睛是懒汉,手是好汉”。听了妈妈的话,我回家努力练习,加大练习量,每天每一条老师布置的曲子,都要练习10遍以上。

  一天、两天……

  又到了去钢琴老师家上课的日子,我到了老师家,把一首首自己用心练习的曲子弹给老师听。老师听完后告诉我说:“曲子全部通过,这次课琴弹得很不错”。这么多曲子我竟然一次性通过,听了老师的话我兴奋得快要跳起来了。

  上完课回家路上,我不禁想,这种感觉真好,我下次一定也要更加努力练习。

  篇二:快乐的时光

  有一个星期日的下午,我去朋友家玩.

  刚好有四个朋友到他家玩,他们的名叫做小文,小建,小然.我们一起玩,我们玩了一个游戏,它叫抓盲公.我们猜了石头剪子布,是小然抓,他像个盲人一样走来走去的捉人,谁知?他撞到桌角在叫很痛,很痛,很痛的叫来叫去,他把我们引得我们哈哈大笑,我对小然说:“你没事吧.”他回答;‘你说呢?”一会,他来捉人了,我们都走来走去,躲躲闪闪的,忽然,他听到脚步声,听着声音捉人,我们左躲右闪,躲了又躲,小然一个劲的去捉人,捉到了!他是小建,他又闭眼了开始捉人了,小文马上躲进房间里,小然就躲在门后面,而我和小超就躲在阳台上,小建根本就捉不到我和小超,他说:“你们在哪里?”我们回答:“我们在这里,不!在那里.”他气坏了说:“我一定要捉到你们!”过了一阵,他都没捉到我们,他说:“不玩了!”他回家了,我们也回家了.

  在这一天里,我玩的非常开心,渡过了快乐的时光!

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人的作文

写人的作文 初一记叙文500字

  【人的作文篇一:我的父亲】

  春去秋来,岁月流转,父亲的脸更苍老了,父亲的手更粗糙了,父亲原本单薄的身体更消瘦了,记得儿时的父亲总是陪我嬉笑,我总是躺在父亲宽大的怀抱里安然入睡,父亲背着我给我讲美丽的童年。

  曾几何时,父亲不再陪我打闹,我以为父亲不再爱我了,他总是早出晚归,我心中多么渴望父亲在背我一次,我想念儿时父亲温暖的背,温暖而手掌,而就是那一次,让我们重新感受到了父亲的浓浓父爱。

  记得那是一个狂风暴雨的夜晚,我正好在上夜班,窗外的树枝被风吹的沙沙作响,雨滴敲打着屋檐,雨越下越大,从未有过得恐惧涌上心头,姐姐也不再,我该怎么回家呢?又没带雨具,这会死定了,这么大的雨天有这么黑,看着别人三两个结对回家,我只好盼望雨快点停,可大雨滂沱根本不会听嘛!“早知道这样,我就就带雨伞了,倒霉透了”,心中这样抱怨着。

  忽然雨中出现了一个人影,吓我一跳,我就灵机一动,喊道:“姐,你别着急,等等我嘛!”显然父亲听出了我的声音,“别装了,胆小鬼。”父亲喊了一声,原来是父亲啊!我还以为是坏人呢?我连忙扑进父亲的怀中,好温暖,泪水与雨水混在一起,只觉得咸咸的。

  “爸,下这样的雨,你怎么来的呀!”父亲说:“与这么大,我不来你着胆小鬼怎么走呢?”我笑了,充满了幸福。我们妇女俩一起走在黑色的雨中,四周一片寂静,只能听见哗哗地雨打地面的声音,父亲把雨衣给了我,自己打伞,虽然是夏天,但夜晚也是很冷的,为了不让我冻着,父亲甘愿淋雨,因为雨势太大,伞跟本挡不了雨,我的内心中满是伤痕,有父亲的爱,无论在哪我都不会孤单。

  从前我以为父亲不爱我们,其实我错了,父亲一直都是爱我的,不然他又怎么冒雨为我送雨伞呢?父爱无言,我此时才真正的明白。 父亲默默地爱着我们,爱着我们这个家是谁不分昼夜干活赚钱供我们上学,是谁用自己的青春换来我的长大,是谁舍不得吃水果却骗我说不喜欢吃,是谁为了我成为一个正直的人而,是父亲,我读懂了您,虽然您从来不说,可我知道,您用您的方式在爱着我这不懂事的孩子。

  我在一次不经意间看到父亲那双苍老的手,铺满青紫色的河流,沟壑斑斑,像是被凿刻一样,指甲盖上的裂纹一直延伸甲根,一道一道,仿佛树的年轮,此时,我的眼睛湿润了。

  【人的作文篇二:我的同桌】

  我曾经跟她做过一段时间的同桌,才认清了她的庐山真面目——凶狠毒辣。有一次,我正伏在桌上写课堂作业,不知不觉胳膊肘超过了三八线,碰到了她的铅笔。铅笔咕噜噜滚到了地上。她不分青红皂白二话不说,以南极光的速度抓起我的红笔,随手一扔。我的那支红笔飞出了窗外,重重地摔到了楼下。“你给我捡回来。”我不敢看她,闭着眼冷冷地说。谁知她的回答却是:“不去,不去,就不去。”看她得意的样儿,我敢怒不敢言,只好自己下楼捡回红笔。

  第二天,淑老师大步流星走进教室,宣布:这节课听写。话音刚落,教室一片骚动,同学们都纷纷拿出听写本子,握好铅笔严正以待。我左翻右翻还是找不到文具盒,我便向她求助,可她冷酷无情地说了两字:不借。眼看着舒老师报到第三个词语了,我还是“手无寸铁”,急得像热锅上的蚂蚁。如果再等下去,老师报的词我都记不住了,我也不管那么多了,强行从同桌的文具盒中抢过一支笔,那笔尖还没碰到本子呢,同桌一把夺了回去,放回文具盒中,迅速盖上文具盒盖。我只好无可奈何地坐着干着急。

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上课时如何区分是旁边人抖腿还是地震

上课时如何区分是旁边人抖腿还是地震 上课时如何区分是腿还是地震

  您知道上课时如何区分是旁边人抖腿还是地震,让出国留学网的小编和您解决这一问题吧!然后对大家有用。严肃!!!

介!竖!一个!严肃的!话题...

  昨日21时19分在四川阿坝州九寨沟县发生7.0级地震,震源深度20千米。西安、兰州、四川省内多地有震感。

  学校以学生人群为主,如果童鞋们正好在上课。突然感觉桌椅剧烈摇晃!!地震来了?!时间就是生命!童鞋们要快速作出判断和反应,有序逃生!但是!也有可能是你旁边的人在抖腿...

  那么问题来了!上课时如何区分是旁边人抖腿还是地震?

  小编:我有九种方法判断抖腿还是地震。

  1 看

  看周围人的反应,如果别人没有出现惊恐或四处观望的表情,那么就是抖腿 。

  2 扔

  扔一支笔或者其他什么小物品到地上。如果没有持续晃荡荡,那么就是抖腿 。

  3 等

  如果发现震感持续且无明显变化,那么就是抖腿。

  4 喊

  大喊一声"地震了!",如果停止了震感,那么就是抖腿。(之后该怎么解释,就…说自己梦游了吧╭(╯ε╰)╮)

  5 走

  勇敢的走出教室,如果发现外面的世界安静祥和,那么就是抖腿。(只不过又不好解释了,还是梦游吧Orz…如果真是地震,那你也应该庆幸自己机智的躲过了一劫,我已经不能想象众人跪拜你的眼神了~zZ)

  6 抖

  注意要频率不一样,追求更高更快更强,足够扰乱现有震动,当你停了之后震感消失,那么就是抖腿。(但不确定是否会被他人暴打╭(╯ε╰)╮)

  7 坐

  一屁股坐地上,如果震感消失,那么就是抖腿(别人问起,就说接地气ing,吸收大地之精华,并呼吁大家一起来感受大地母亲的脉搏,我保证你一定不会被当成奇葩的O_o)

  8 摸

  确定震源,到底是同学还是大地。(也不保证会被当耍流氓被打,卒)

  9 如下图

  确定嫌疑人,一招毙命,如果觉得世界顿时安静了,那么抖腿无疑,否则……自行脑补,画面太美,我不敢看…

  至于如何让抖腿狂魔停止抖腿,小编建议下次直接给他看这个问题,让他知道他已经练成了足以和地震威力媲美的抖腿神功……

  附上王家卫经典台词:

  我听别人说这世界上有一种人是没有脚的,TA只能够一直的抖呀抖呀,

  抖累了就在风里面睡觉,这种人一辈子只能下地一次,那一次就是TA死亡的时候。

  “地震应急不是应付,而该是每个人都该会的常识,童鞋们记住,在老师引导下有序逃生到空旷地带。”


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人对人的看法作文

关于骄傲的作文 关于成功的作文 初二作文

  人对人的看法是不同的,谁对谁公正、大方,他批评、惩罚谁的时候谁都会觉得受到的惩罚是应该的,绝无怨言。

  但是过分的偏向与过分的嘲讽会给自己的名誉带来极坏的影响,过分的偏向会使一个学习好、性格傲慢的人,给变成谁提谁烦的一个人。但是嘲讽别人是对别人极大的辱没,但是没有了辱没,世界就会没有成功的动力。为什么这么说呢?因为辱没对于一个有志气的人来说:“辱没就是一个向成功推动的一种力量”。就拿国家该国总理周恩来来说,周总理在少年时就目睹了中国耻辱的一幕。就拿那些说着英、法、德、日语的洋鬼子来说,他们从鸦片战争之后;外国侵略者就欺负我们中国人,周总理少年时就看到了那些说着英语的外国人欺负我们中国人,从那以后周总理就立志说:“为中华民族之崛起而读书”。周总理在受耻辱的旧社会一直到新中国成立,不都有他的功劳吗?所以我们要在耻辱面前鼓起勇气,在成功面前要虚心。如果面对耻辱低下头的话你会慢慢下落直到自暴自弃,如果在成功面前你显的不谦虚、看不起任何人的话,你就像那爬梯子的人没人帮助,自己爬多高梯子坏了就把自己摔多惨。

  那些在清末时傲慢无礼的说着盈盈的英国人和美国人到现在比我们强多少哇?那英、美二国不是正符合了周总理对说英语的美国人说的:“中国人低头走路,是走上坡路。美国人抬着头走路,是走下坡路。是因为这些外国人不敢小瞧咱们中国人,外国人眼中旁若无人、骄傲自大,而中国人眼中,可以看到旁若无人的老师教出来的学生是骄傲自大的。而被目中无人的老师辱没的学生是虚心的。骄傲自大的学生不管学习有多好,但是她始终都会走下坡路,而虚心好学的学生始终不会走下坡路,所以目中无人的老师背后就有人议论,而他最看不起的学生往往都会有人支持、鼓励他超过他信任的学生。

  因为骄傲、辱没、自大始终是负面的,所以有人在背后骂他、咒他。而虚心的人背后会有人支持他、鼓励他。因为这两种态度就会不同的看法,现实中不仅偶是这样么?

  【作者:_______荒城旧梦440】

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德国留学的上课方式

德国教育体系

  去德国留学的优势相信大家已经了解的非常充分了,但是很多即将去德国留学的中国学子却不清楚德国留学生的上课形式等等,今天86留学网小编就为大家分析介绍一下德国的上课方式。

    Vorlesung

  所谓的德国留学Vorlesung和我们国内的大课一样,就是:教授站在台前,像演讲似的侃侃而谈,而同学们则坐在下面安静地听讲、做笔记。Vorlesung一般是很多人一起上课,从几十到几百人不等。记得,以前上课的时候老师跟我们介绍说,Vorlesung就是老师站在讲台上拿着一本书一页一页地读,下课铃声响了之后,不管读到哪都会停下来,然后下课。我第一次去上Vorlesung的时候也有点小小的忐忑,不过后来发现和老师说的不大一样。教授上课的时候也会用PPt,也会提问,还是相当有气氛的(你懂的,德国学生很喜欢提问题的)。令人震惊的电影院般大的教室,屏幕也和电影荧屏差不多。

    -bung

  -bung是在Vorlesung之外,给学生提供做练习的机会,也会补充一些在Vorlesung上讲过的相关资料。通常是由助教代理上课,因此有时也有另外的进度。基本上,如果对Vorlesung课上的内容有任何问题时,也可以在这里提出来和德国留学生讨论。

    Seminar

  说到Seminar就会想到一堆报告(Seminararbeit/Hausarbeit/Referat)。德国部的留学专家介绍:通常要修Seminar,需于前一个学期的期末时,就去登记。在登记过后不久,老师便会找一天,分配题目给同学们(通常是用"抢"或投硬币表决)。通常这份前一个学期末分发好的题目,都是得趁寒暑假来完成。而报告的范围则依每位教授的要求而不同,约十五至二十页,在开学前一个礼拜就得交出,但报告交出后,可不是就开始没事做了。当学期一开始,教授也会排定每个人上台报告的时间表,所以准备上台的报告工作,也挺多的。通常在台上报告时,最多有一个半小时的时间可以让我们尽情发挥,享受一下在台上的风采。其间同学们会不断提出各式各样千奇百怪的问题,这时你就得一一回答。有些教授甚至会让报告的同学来主持这堂课,发挥的空间更大。而在报告后,有时得修改或增加上课讨论过的东西,这些要求也因教授而异。大部份的Seminar在学期末会举行笔试,内容即为上课所讨论过的问题,也包括所有参与者的报告…所以每次上课时,搞懂大家谈论的问题,考试就不成问题了!

    其他的上课方式:

    Projektseminar

  这是以一项专案Projekt为主,学生能够完全自编自导自演的学习方式。

  大致上三五个人参与一项专案,教授只说明专案的主题以及研究的方向,其它就全靠同学间的合作了。通常这些Projekt都是系上接的实际案例,因此问卷调查,访问行程或实地采访勘察,是少不了的过程。虽然原则上在一个学期内必需完成,但实际上从开始到做总结,却需要将近二个学期的时间。当然同学间合作的态度也非常重要,这也是整个专案成功的主要关键。在每项专案完成时,必须合作交出一份报告~而等报告交出后,教授和相关单位也审查过,才算结束这整个Projekt,也才能领取到那张Schein。

  据德国部...

上课了初二作文

上课了作文 初二上课作文 初二上课了

  “上课了!”妈妈扯着嗓子喊着还在家里睡午觉的我,我猛地一个激灵,然后瞬间起床。接着我急匆匆的跑出了书房里,打开电脑,拿上本子还有笔,一切都准备就绪。

  可不要奇怪,为什么我是在家里上课,因为近来我在上网课呢。老师准点直播,在网络上教导我们学习,并且老师上课的前两分钟是需要我们打卡的。如果你打卡迟到,那么也就说明着你上课迟到,这在老师那里也是会记过受罚的。

  好在,今天妈妈叫我及时,否则我可就真的得上课迟到了。对于上课迟到的同学,老师有的是法子让我们受罚。最常见的就是要在家长的监督下,将今天所有学的内容全都抄上几十遍的。我最不喜欢的就是抄写,也因此我最怕的就是上课迟到。

  只有当我在每一节课打卡的时间点,打好卡的时候,我心里才会稍稍放下一口气。其实现在这种上课模式多大的变化到也没有,只不过上课的地点环境发生了变化。但是教学的本质没有变,老师教,我们学。相较于在学校里上课,我反到更觉得在家里上课自由些。但就是身边少了同学,没了说话的伙伴,这一点让我有些苦恼。因为在学校里的我,一到下课时间,我就是班级里那个最活跃的同学,我的话是最多的。

  如今在家里上网课,就算一节课结束了,但是我除了走去客厅里与妈妈说上几句话,除此之外还当真憋屈。

  上课了,电脑屏幕里的老师给我们讲解起了学习的知识内容,我一手拿着笔,认认真真的做着学习笔记。每一堂课后,我都会总结一番老师所讲的知识内容。在这段家里上课的时间里,倒是培养了我自主学习的能力。就算我的旁边没有老师,也没有家长监督,我都会好好的去学习。


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