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七年级上册英语教案范文是怎样的

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  想要七年级上册英语教学取得良好的效果,准备一份优秀的英语教案是十分重要的,本文出国留学网小编就带各位朋友一起来了解一下七年级上册英语教案范文是怎样的?

  七年级上册英语教案范文:

  一、教学设计思路

  用真实衣物做道具模拟情境,帮助学生练习谈论物品的颜色和价格;配以图片、视频歌曲等多媒体手段,加深学生印象。

  二、教学目标

  (一)知识

  1.掌握如何谈论物品的颜色和价格:Howmuchis/are…?It's/They're…dollars.black,white,red,green,blue,yellow

  2.掌握衣物的名称:socks,T-shirts,pants,shorts,sweater,hat

  3.掌握数字10-31

  4.掌握购物礼貌用语:CanIhelpyou?I'lltake…Thankyou.You'rewelcome.

  (二)能力

  能够在生活中买必要的东西。

  (三)情感

  在生活中要应用礼貌用语。

  三、教学重点

  谈论价钱

  四、教学难点

  结合物品的颜色、数量等询问和回答价钱。

  五、教学媒体

  常见衣物;电脑;投影仪

  六、教学过程

  (一)巧妙导入

  方法1:通过询问学生衣服的颜色复习颜色词汇,进而引出衣物的话题。

  方法2:拿出不同种类的衣物引起学生注意,进入话题

  以上就是出国留学网小编给各位朋友带来的七年级上册英语教案范文是怎样的?希望本文分享的英语教案范文能对各位朋友有所帮助!

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新版仁爱版七年级上册英语教案设计

新版仁爱版 七年级上册 英语教案设计

  编写教案的繁简,一般是有经验的教师写得简略些,而新教师写得详细些。下文是出国留学网为大家精选的七年级上学期英语学案,希望大家对大家有帮助!更多精彩教案请关注出国留学网!

  新版仁爱版七年级上册英语教案设计

  Unit 1 Topic 3 How old are you ?

  Section D

  学习目标

  1.学习以短文形式谈论姓名、年龄、学校、班级和电话号码等个人信息

  2.能读懂短文并能从简单的名片中获得信息

  3.能向大家做自我介绍

  学习重点

  以短文形式谈论姓名、年龄、学校、班级和电话号码

  学习难点

  第一人称和第三人称的转变

  学习过程

  (一)导入

  (二)自学指导

  1、预习课本P23 Part 1 ,复习书上的六个音标

  2、预习课本P23 Part 2 ,分别找出Jane 和 Huang Hua 的个人信息

  3、预习P23 Part 3 ,根据所给信息把空补充完整

  4、背诵课本P24 Part 4a 4b

  (三)问题导学 再看课本P22 Part 2 ,回答问题。

  Where is Jane from ?__________________________

  How old is she ?___________________________

  What class is she in ? _____________________

  Where is Huang Hua from ? _______________

  What’s his English name ? _____________________

  Are they in the same class ? ______________

  (四)典题训练

  (五)精讲点拨

  1、They are not in the same class ,but they good friends.

  他们不在同一个班,但是他们是好朋友。

  解析:same 意思是“相同的”,前面一定要用定冠词“the”,后面接单数名词。

  but 意为“但是,可是”,起转折作用。

  eg : We are in the same school ,but in different classes . 我们在同一个学校,但是在不同的班级。

  五.当堂检测

  (一)用be动词的适当形式填空

  1、---How old ________ you ?

  2、----I ________ ten .

  3、---What _____ this ? -

  4、---It _________ a pen .

  5、----Who ________ that ?

  ----She _________ Lucy ...

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七年级《春》教案精选

七年级 教案 精选

  七年级语文《春》课文的教学设计怎么写?下面由出国留学网为您整理的“七年级《春》教案精选”,欢迎大家阅读。

  《春》教案1

  【教学目标】

  1、有感情地进行朗读,学习本文准确生动的用词,体会本文的语言风格。

  2、学习作者抓住景物特征,深入细致多角度观察景物的方法。

  3、培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。

  【教学辅助】多媒体教学平台

  【教学设计】

  本文是一篇美文,可以向学生提供欣赏的氛围,让学生在相应的意境中得到熏陶。采用多媒体手段,进行画面上的比较和配乐朗读。教学方法:采用自主、合作、探究的学习方法

  【教学内容及步骤】

  课时1

  一、导入新课:

  当秋叶飘落的时候,当白雪纷飞的时候,每个人都会在心中渴望春天。因为春天带给人温暖,带给人希望,带给人力量。每当春回大地的时候,人们往往情不自禁的吟诗作文。

  你学过哪些有关“春天”的诗歌呢?请大声朗读出来,让大家共享,好吗?(学生朗读,教师解析。)

  今天我们学习著名散文家朱自清先生的散文——《春》(出示课题),其中写春天的内容就多了,有春草、春花、春风、春雨,春天的山、水、树、蜜蜂、蝴蝶等等。接下来让我们一起领略一下朱自清先生是怎样描绘春天的。

  作者简介:

  朱自清(1898—1948)字佩弦,现代著名诗人,散文家,学者,民主战士。江苏省东海县人。1920年 毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期,受“五四”运动的影响,开始写新诗,一直继续到毕业后在江浙一带当中学教师的时期。1925年任清华大学教授,转而从事散文创作,成为现代著名的散文作家。1931年留学英国,漫游欧洲,次年回国,仍至清华大学任教授。抗战期间,在昆明西南联大任教。1946年7月,著名的民主战士李公朴、闻一多被国民党特务暗杀,血的教训促使朱自清积极参加党所领导的爱国民主运动,成为一个坚强的革命民主主义战士。1948年,他贫病交加,但坚决不向反动派屈服,该年12月病逝于北平。朱自清是文学研究会早期主要成员,一生勤奋,共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种,约二百多万字。散文代表作有《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。

  二、整体感知课文内容。

  1、学生听读课文录音(配乐),并且思考:

  ① 读一读,写一写。

  朗润(rùn) 酝酿(niàng) 黄晕(yùn) 宛转(zhuǎn) 嘹(liáo)亮

  水涨(zh?ng) 抖擞(dǒu sǒu)精神 应和(hè ) 薄(bó)烟 黄晕(yùn)

  捉迷藏(cáng ) 宛转(wǎn zhu?n) 散( s?n )在草丛里 嘹(liáo)亮

  欣欣然:欢欢喜喜的样子。 赶趟儿 :凑热闹。

  朗润:明亮润泽。课文中指山形清晰,山色润泽。 抖擞:振作

  酝酿:这里指各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。

  呼朋引伴:呼唤朋友,招引伙伴。 卖弄:有意显示炫耀自己的本领。

  宛转:形容声音抑扬动听。现在写作:婉转。 嘹亮:声音清脆响亮。

  黄晕:昏黄不明亮。 静默:宁静沉默;不发出声音。

  花枝招展:花枝迎风摆动,婀娜多姿。比喻女子...

人教版七年级下册生物《人的由来》教案

七年级下册生物教案 人的由来教案

  下面是出国留学网小编为大家整理的人教版七年级下册生物《人的由来》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。

  人教版七年级下册生物《人的由来》教案

  教学目标

  知识目标:说出人类与现代类人猿的共同起源;概述人类起源和发展的过程,以及现代过程中人类的形态结构和使用工具等方面的变化。

  能力目标:尝试区分事实和观点;

  情感态度价值观:认同人类起源于森林古猿;认同人类起源和发展的辩证唯物主义观。

  教学重难点

  重点:说出人类起源于森林古猿;概述人类在起源和发展过程中其形态和实用工具等的变化;

  难点:认同古人类化石遗物等对研究人类起源的重要性;概述人类在起源发展过程中其形态和使用工具等方面的变化。

  教学工具

  无

  教学过程

  导入

  新闻:在山西吉县人祖山发现疑似“女娲遗骨”。根据同位素测定,该遗骨为6200年前生活的古人,可能是传说中的“三皇时代”的“娲皇”遗骨。女娲造人,上帝造人,都是传说,那么人到底是从哪里来的呢?虽然有不同的说法,但目前证据比较充分的还是达尔文的进化论。

  课时完成

  教师:达尔文在比较了人类与现代类人猿的相似之处后,提出了 人类和现代类人猿的共同祖先——森林古猿,大家阅读思考以下三个问题:(1)这些古猿今天分布在地球哪些地方,他们的生活有哪些共同点?

  (2)类人猿在形态结构上与人类有着许多相似之处,但也有很多区别,这些区别主要体现在哪些方面?

  (3)现代类人猿和人类的祖先都是森林古猿,在距今1200多万年以前,森林古猿分布在亚、非地区,尤其是非洲热带雨林,他们树栖,和现代类人猿一样。

  用图片和文字资料展示东非大裂谷地区的气候变化,提出问题让学生丰组讨论。

  (1)东非大裂谷地区的热带丛林变成稀树草原,对那里的森林古猿产生了什么影响?

  (2)如果你是当时森林古猿,你将面临怎样的选择呢?

  下到地面上生活得的森林古猿,由于环境的改变和自身形态结构的变化,一代代想直立行走的方向发展,他们的前肢逐渐解放出来,,能够使用树枝,石块等工具获取食物,防御敌害,臂和手也逐渐变得灵活。

  用泡沫塑料仿制成距今175万年前古人类使用的石器,让学生展示其用途,展示古代人生活的特点。liuxue86.com

  火的使用对古代人类有何意义?

  语言的产生和发展对于人类的进步也起到了重要的作用,人脑中主管语言的区域日益完善,丰富的语言使个体之间能够更好地交流合作,大多数研究人类的起源的专家认为,通过语言的交流,是人类区别于其他生物的最明显的特征。

  人猿同祖,现代类人猿是我们的近亲,它们如今生活状况如何呢?请课外小组向我们汇报一下。

  现代类人猿处于灭绝边缘,这在很大程度上是由人类造成的,加入我们是类人猿保护协会的成员,我们一起商讨一下,应该采取什么措施来保护现代类人猿呢?

  技能训练

  区分生物进化的事实和相关观点,强调事...

七年级写人作文

七年级作文 七年级写人作文500字

  在过往的10年中,我一直都是个坚强、乐观开朗的女孩,直到10岁那年,一件突如其来的事情,使我发现:原来,我也很脆弱,原来,我也会流泪—— 题记

  我是一个一直都很坚强的女孩,10年中,我都不曾脆弱,不曾流泪。因为,我认为泪水是懦弱者的专属。而我,是一个坚强的人。所以,无论遇到怎样的困难和挫折,我都不会流泪。

  每当伤心难过、泪腺不受控制时,我总会声嘶力竭的望着那天空大喊:“请给我一个坚强的理由!”

  而回答始终都是一样:“不,你不可以脆弱,不可以流泪。因为你是一个坚强的女孩,不会为任何伤心事儿哭泣,不会被任何困难打倒,一切只因你是个强者,一个坚强的人!”这声音刚劲有力,使我的委屈和泪水顿时消失不见了。

  有些时候我还会为此苦恼:是谁一直在鼓励我?可当我望向那一碧如洗的天空时,总会有个声音告诉我:是我,是我的心,是心的回音。

  在那一天来临之前,我一直都很坚强。坚强地与命运、与挫折困难作斗争,永远不言败!

  这一天,终于来临了。

  我们一大家子都住在一个小区里。我们家一共有4个孩子,一个堂哥、两个堂弟和我。爷爷是最疼爱我的。一个幽默的爷爷,一个可爱的孙女,在一起说笑话,多么和谐的一个画面!

  一切,都是这样的美好,可是终将会失去。

  这天,我放学回到家,便去写作业了。一切都像以往那样顺其自然。不一会儿,便看到爸爸妈妈焦急地出去了,我本想问问出了什么事,可这石,关门声重重的响起。我心中产生了一丝疑惑:是不是出什么事了?

  7:00 , 8:00 , 9:00 , 10:00……我焦急地等待着。在这时,外面已电闪雷鸣,下起了倾盆大雨。终于,电话铃响了。我接了电话,妈妈草草的交代了我一些事,便将电话挂掉了。

  外面雨声大作,风“呼呼”的吹着,使我难以入眠。迷迷糊糊到了凌晨5点,噩耗来临了。我亲爱的爷爷在昨天因脑溢血在医院急救,结果急救无效,在凌晨5点死亡。听到这个消息,我顿时就懵了,“死亡”这个词对于那时的我太过陌生,一时没有反应过来。可是,在那一刻,我落泪了。眼泪像黄河水一样,顺着我的脸颊流下来,一滴接着一滴,不断的流着。

  坚强,这时,已不复存在。

  而这时,是一个脆弱的我,一个无助的我。

  直至这一刻,我竟然才发现:原来,我也很脆弱!

...

七年级写人范文

七年级作文 七年级写人作文400字

  星星说了什么,月亮感动了;月亮说了什么,太阳感动了;他早早地洒向人们第一缕阳光——题记

  在朦胧中我看到一个熟悉的身影,仔细一看,哦,是我爸爸。他在干什么?手里揣着一碗热气腾腾的东西,只依稀看到爸爸向我走来,说:“来,该吃药了。不然待会亮凉。”哦,此时我才知道原来我夜里发烧,爸爸深夜冒着大雨上街给我抓药,回到家里,连衣服也没有来得及换,又忙着给我煎药。喝完药,爸爸扶我躺下。我问爸爸:“妈妈那?”爸爸说:“那妈妈正在加班,赶快睡吧,有我你别担心。”接着给我盖好被子,轻轻的拍着我好似哄我睡。很快我进入甜蜜的梦乡。梦中,我的爸爸那慈祥的面孔,那抚慰的动作······

  第二天,我揉揉眼睛,睡醒了,爬起来,这时我才发现爸爸在我的床头睡着了。啊,爸爸一也没到床上睡觉呀!我按捺不住自己的激动,叫了声:“爸爸!”爸爸醒了,见我已经起来,忙说:“呀,都起来了,是不是肚子饿了,你看,我睡着了,我这就给你做饭去。”看着布满血丝的爸爸,我的鼻子一酸,扑进爸爸的怀抱。

  还记得初冬的那场大雪,我的感冒刚好,那天爸爸很早就出门了。我吃过早饭就去上学了,那天因出门晚穿的单薄,一个人在大雪中艰难的走着,四周的一切都那么迷茫,那么冷清,我的心是那么的失落、冰凉,我的视线模糊了。当我感觉自己快支撑不住时,一双温暖宽大手轻轻的拉住了我。爸爸,是他,我的爸爸,他不是去上班了吗?正在我胡思乱想之时,看见爸爸从自行车上取出一件外套披在我的身上,又把我抱上车子只是不经意的说了一句:“我虽然上班去了,可不放心你。”一路上,我的脸紧紧的贴在爸爸宽厚的背上,我清楚的听到爸爸的心跳以及急促的喘气声。风依然凛冽的刮着,但我的心却一直暖暖的。到了学校,爸爸放下我又赶着去上班了,我的视线又模糊了······

  啊,我爱我的爸爸,他在我心里是最伟大的。爸爸,你就像那一叶扁舟,载着我幼小的心灵事项光明的彼岸。

 

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七年级写人范文

七年级作文 七年级写人作文200字

  我敬佩的一个人,不是警察,也不是救治病人的白衣天使,而是我们小区的保洁员。

  每天早晨,我都能看见一个五十岁左右的大妈,踩着清洁车的她忙碌的身影。她个子不高,有一张满是皱纹的脸和一双布满了厚厚茧子、手指关节弯曲的手。

  她总是从早到晚,把每一条弄堂打扫的干干净净,挨家挨户的把放在门口的垃圾收回垃圾箱,一丝不苟。在炎热的夏天里的一天,她戴着一顶笠帽,在笠帽下面多了一块半干半湿的毛巾。只露出那被太阳晒得黝黑的脸。我们家正好修屋檐,拆下来很多砖块和烂木头,都丢在了道路的中央,没来不及清理。她正好来收垃圾,看到了这一切,一声不吭,想也没有多想,就拿起铁楸把垃圾一点一点的装进垃圾箱。就这样来来回回,她的黝黑的脸上、鼻尖上汗水直淌,那块毛巾拧干了又湿了。我们于心不忍,从冰箱里拿出冰棍给她解热,她婉言谢绝了。终于把这些垃圾清理完了,她回头望了一眼那干净的路面,露出了浅浅的笑意。她又去打扫别的弄堂了。

  我敬佩她这样一位普普通通的劳动者。不论在炎热的酷暑,还是寒冷的冬天。她都忠于职守、年复一年,默默无闻的工作着。洒下了多少的汗水,带给我们一个清洁优美的环境。

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