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人教版三年级上册三单元作文

人教版三年级上册三单元作文
    昨天,我和爸爸妈妈来到了奶奶乡下的家。奶奶的家在一个美丽的乡村,在这个金秋时节,这里更是一派丰收的景象。

  庭院里,各家各户都种着果树。你瞧,被秋风婆婆带走了叶子的柿子树上,那黄澄澄的柿子正给人们诠释着“硕果累累”的含义。再瞧那漂亮的石榴树,它的枝叶依旧繁茂翠绿,红红的果实点缀在绿叶中间,就像一位珠光宝气的时尚女郎。不用去品尝他们的味道,单单欣赏一下他们的样子,就会让人有一种油然而生的幸福感。

  走出庭院,不远处就是一望无垠的田野。如果说庭院的美景是供你欣赏,那么田野里的情景就会使你不由自主地去触摸,去着实地体验那种收获的喜悦。

  微风拂过金色的谷田,沉甸甸的谷穗向人们点头致意,我摘下一个,仔细观察,饱满的谷粒就像一颗颗圆溜溜的金珠子,它们围绕在一起组成了一个硬硬的谷穗。爸爸告诉我这就是我们吃的小米还没有去皮的样子。带着谷穗,我们又来到了玉米田里,玉米秆挺拔的身姿上凸现出大个头的玉米,我忍不住伸手去掰,谁知,玉米竟然纹丝未动,我不甘心,把手上的谷穗放在一边,双手去掰,终于成功了。爸爸笑着说:“再拿上你的谷穗,别真像‘狗熊掰玉米’哟!”哈哈,说实在的,我还真有点手忙脚乱,看哪儿都那么美好新奇。雪白的棉花、涨红了脸的高粱、嫩黄色的大豆……,小鸟的叫声,人们的欢笑声,都会使人驻足感叹,留恋忘返。

  我爱这个美丽真实的乡村世界,这里缤纷的色彩和动听的乐曲带给了我无尽的快乐。

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人教版三年级上册四单元 日记

日记
8月10日星期五晴天

  今天下午,我要在我家的后面阳台上做了一个小沙滩。妈妈帮我抬了很多小沙子放在阳台上。我用一些红砖拦一截包围起来,然后把沙滩玩具放在里面。是这样的玩,沙子小石头放在黄色的蓝子里面,篮子里有小风车,小风车是勺子形的,只要勺子里放满了就会转动起来。我不停的放,小风车就不停的转。转啊转……我玩的很高兴!仿佛到了真的海边小沙滩!

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人教版三年级上册六单元作文:国庆一游

国庆游记
   
10月6日,早上五点半妈妈就将我叫醒了,我知道今天妈妈要带我去凤阳的韭山洞和狼巷迷谷等地方玩,所以一骨碌就爬了起来。

  经过几个小时的漫长路程,我们边吃东西边聊天不知不觉就到了目的地。我们到了韭山风景区,据说吃了韭山的野韭菜能活99岁,一个阿姨帮我摘了一根野韭菜,我闻了真的很香呢。韭山洞是一个天然形成的溶洞,听导游阿姨说这个洞已经有30多亿岁了,洞里有天然形成的布达拉宫、八仙过海、花果山、狮身人面像,我觉得它们就和真的一样。我还和同去的阿姨、姐姐照了一张像。接着我们又去了狼巷迷谷,听说以前这里有很多野狼出没,而且道路像迷宫一样,一不小心就困在里面了,我们在导游阿姨的引导下穿过了瘦人谷、晕头转巷(向)、天落石、歪门邪道等,虽然很辛苦,但我们玩得特别开心。

人教版小学三年级上册单元同步作文及辅导

小学三年级上册单元作文大全 人教版三年级上册单元同步作文

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人教版小学三年级上册单元同步作文及辅导
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人教版九年级音乐上册第五单元《环球之旅──北美掠影》教案

九年级音乐上册第五单元教案 环球之旅北美掠影教案

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  人教版九年级音乐第五单元《环球之旅──北美掠影》教案

  单元分析

  单元课题名称

  环球之旅──北美掠影

  单元教学内容

  1. 唱歌:《红河谷》。

  2. 欣赏:《歌唱伙伴》《列·布朗底》《仪式歌》《波底·斯拉宾和弗拉德弗德》。

  单元教学目标

  1. 学唱、背唱《红河谷》,学习正确的演唱方法,并能对自己和他人的演唱做出正确的评价。

  2. 通过欣赏四个风格不同的作品,感受北美洲不同地域、不同文化的歌曲的不同风格,了解不同地域的风土文化。理解多种音乐要素(音阶、旋律、节奏等)对音乐风格的影响。

  3. 能够为《列·布朗底》《波底·斯拉宾和弗拉德弗德》两首作品创编出符合该音乐情境、节奏、乐句的律动。

  单元教学重、难点

  教学重点:

  1. 培养正确的歌唱习惯,背唱《红河谷》。

  2. 了解欧洲移民后裔、印纽特人、印第安人、北美洲非洲黑人移民后裔的音乐特点。

  教学难点:

  1. 准确演唱弱起小节和切分音,注意休止符。

  2. 启发学生从音阶、旋律、节奏等方面了解北美音乐艺术的特点。

  3. 根据歌曲创编符合该音乐情境、节奏、乐句的旋律。

  单元主要教学方法

  听唱法、讲解法、自主学习法与合作探究法、多媒体直观教学法、比较法。

  第一节

  教学目标

  1. 分析歌曲《红河谷》的速度、力度、节拍特点,从而体会歌曲的深情,感受歌曲朴实无华、感情真挚而深沉的风格。

  2. 用自然、舒展的声音,有感情地演唱且背唱歌曲《红河谷》。

  3. 对比聆听《红河谷》合唱版,启发学生初步感受多种演唱形式的音乐魅力。

  教学重、难点

  选用恰当方法,启发学生有感情地演唱歌曲。

  教学过程

  一、导入

  1. 播放音乐风光片视频,教室里挂上北美地图,营造教室气氛,学生听着歌曲《红河谷》的音乐进教室,教师采用提问方式导入课题。

  2. 师:根据课前播放的音乐及现在你们看到的图片,同学们猜猜看,今天咱们要去哪个洲或者国家了解它的音乐呢?

  生:北美洲。

  师:有谁知道刚才你们听到的音乐叫什么名字?

  生:《红河谷》。

  师:听到《红河谷》还能联想到什么信息?有谁能帮我们介绍一下?

  生:是一首加拿大民歌、有一个美国电影也叫《红河谷》。

  师:今天我们就来学唱《红河谷》。

  二、《红河谷》歌曲学习

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六年级上册第五单元作文悔

作文悔 六年级作文悔 六年级上册作文悔

  每个人都曾因冲动,做出一些让自己后悔的事情,只要我们以后做事之前仔细思考,就能减少后悔的次数。下面是由出国留学网小编为大家整理的“六年级上册第五单元作文悔”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  六年级上册第五单元作文悔(一)

  后悔是什么?后悔是一种怨恨?不,我认为后悔是一种回忆,一种痛苦的回忆,也是让人能改过自新的回忆。

  那天的事让我记忆深刻。记得那是一个星期六的上午,我的妈妈让我复习生字,自己去办事,而这时我的心里蹦出了一个特别的想法。妈妈一走,我就开始玩,反正她也发现不了。有想法就会有行动。妈妈刚刚踏出小区门口。我就蹦蹦跳跳把手机,电脑、电视、平板等家里所有的电子设备全部都打开,躺在沙发上玩了起来。我虽然玩得很入迷,但是也没有忘记留下一只耳朵来"观察"妈妈的行踪,这时楼道里传来了一阵脚步声,我大惊失色手忙脚乱的把所有的东西关掉放好。妈妈怎么这么快就回来了?她不是说要一个小时吗?我在书房里装模作样的读起书来,可是读了一阵还是没有听到开门的声音,我扒在猫眼望着并没有妈妈的身影。原来是物业工人在打扫楼道啊!我这次特别小心,玩的时候并没有像上次那样,我只把手机打开玩起了游戏,我恨不得有一个雷达可以随时观察妈妈的行动,这时我仿佛听到了车的关门声,我从窗户下看确定是妈妈回来了。我迅速把手机放好,读起了书。妈妈回来后看到我"认真"学习的样子,还表扬了我。

  可是就是因为这样。我这次考试的基础分竟然减了四分。我顿时是明白了,什么叫做"悔"。但悔已无用,有用的是能让我引以为戒,不再做自欺欺人的事。

  六年级上册第五单元作文悔(二)

  在我的记忆中,我的生活是非常快乐的:爸爸妈妈宠爱我,老师喜欢我,同学们信任我……但那件事却在我的快乐上留下了一个碍眼的黑点。

  那是一个明媚的早晨,我高兴地带着一盒彩色橡皮来到学校。阳光照耀着大地,小鸟在枝头歌唱,空气清新,让人感到十分愉悦。

  第一节课下课时,xxx做了一个假动作,假装要拿我的橡皮。我以为她真的拿了一块,气冲冲地对着她。同桌也气坏了,连忙去追她。可是她跑得太快了,一眨眼就无影无踪了。

  同桌喊来了xx,让他去追xxx。xxx见两个男生追上来,吓得冲进了女厕所。没想到女厕所里发大水了,xxx一不留神,“砰”的一声滑倒在有碎玻璃的地上。结果可想而知——xxx的手指被玻璃划开了一道口子,她要去缝针了。

  我可真后悔啊!缝针的时候该有多痛啊,说不定以后会永远留下疤痕呢!那我该多对不起她呀!我们之间的友谊不会也因此一刀两断了吧!

  平时,当我生病时,她总抢着来帮我,还扶我去医务室;当我高兴时,她也跟我一样高兴;当我伤心时,她会尽力安慰我……我还记起上幼儿园时,她总跟我一起打闹,一起嬉戏。

  现在,我一看到xxx,就会想起这件事。每当这时候,我的脸就会不由自主地发烫。以后,无论碰到什么事,我一定会问清楚事情的原委再下结论,免得别人再受到无辜的伤害。

  这就是我的心中之石——悔,也是遮住我快乐的那个小黑点。

  六年级上册第五单元作文悔(三)

  叮铃铃,叮铃铃”上课铃响了,只见数学老师大步流星地走进教室,手里还拿了一沓试卷:“马上考试,请大家做好准备。”

  试卷发下来了,我拿起笔来刷刷的地做了起来,一开始的基础题都非常简单,我不费吹灰之力就写完了。接着到了选择题,第一题我就没底了,我使劲的在...

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