人教版四年下英语教案

　　随着教师工作的发展，新的机遇和挑战向我们走来，写好教学方案才不会让我们努力的时候迷失方向哦。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“人教版九年级下册英语教案”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　人教版九年级下册英语教案（一）

　　教学目标

　　1、知识目标：能听、说、认、读四会单词：boat. . plane. doll. car. ballooon

　　2、技能目标：能根据指令做动作，练习并运用所学的单词，从而提 高学生综合运用语言的能力。

　　3、情感目标：增加学生对英语学习的信心和兴趣，培养学生有兴趣听英语，乐于模仿，敢于开口 ，积极参与的情感态度。

　　教学重难点

　　教学重点：学生能听、说、认、读单词boat . kite. plane . ballooon.

　　教学难点：能根据指令做出相应的动作，单词kite的发音 。

　　教学过程

　　一、Warm-up/Review（热身/复习）

　　1、Greeting（师生互相问候）

　　T： Good morning，boys and girls. （面带微笑并打手势）

　　Ss：Good morning Miss Chen. T：How are you？（教师双手摊开）

　　Ss：Fine， thank you.

　　T：Sit down.， please.（手势示意学生坐下）

　　（设计意图）：课前亲切自然的问候，拉近师生的距离

　　2、Count the numbers from 1 to 10 and 10 to 1。 T： Do you remember the numbers ？ Ss：Yes. T：Let’s count from 1 to 10， Ok ？ Ss：Ok. （师生共做手势共数） T：Great ！ Let’s count from 10 to 1 ， Ok ？ Ss：Ok.

　　（师生共数，共做手势）

　　[设计意图]：数字的复习为下面歌曲的演唱做好充分的准备。

　　3、 Sing the song “Ten Little Candles Dance”. T：Let’s sing the song “Ten Little Candles Dance”. （师生跟随音乐共唱共做动作）

　　[设计思路及资源应用分析]：歌曲的引入，既学习了前面的数字，又用资源中快乐的歌曲和优美的舞姿把学生的积极性调动起来，让学生处于兴奋之中。

　　二、Presentation

　　1、学生分组，评价安排

　　T：（指着黑板上的花树）Look！I prepared a big flower tree and some flowers . （并拿出花给学生看）The red one stands for Croup1 . The pink one stands for Group The yellow one stands for Group

　　（边说边 向学生示意）Ok ？ Ss：Ok. T： Let’s g...

　　一份好的英语教学设计能以极大地刺激学生的学习情绪，满足他们的学习欲求，构成师生之间和谐愉悦的课堂氛围。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“九年级上册英语教案人教版”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　九年级上册英语教案人教版（一）

　　教学目标

　　1. 能力目标

　　能听、说、认读一些常见的动物单词cat，dog， monkey， duck， panda， rabbit， 并能用英语介绍这些小动物。

　　能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。

　　2. 情感目标

　　培养学生爱护动物、保护动物的意识。

　　教学重难点

　　能听、说、认读一些常见的动物单词cat，dog， monkey， duck， panda， rabbit， 并能用英语介绍这些小动物。

　　能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。

　　教学工具

　　ppt课件。

　　教学过程

　　1、Warm-up

　　（1）Free talk（1分钟）

　　a. ---- Good afternoon， Fangfang.

　　---- Good afternoon， Lanlan.

　　b. ---- Hello， Xiaoling. How are you？

　　---- Hi， I＇m fine， thank you. And you？

　　---- Very well， thank you.

　　（2）播放歌曲 Teddy Bear（要求学生边拍手边吟唱，营造一个欢乐活泼的英语气氛。）（1分钟）

　　（3）大小声游戏：rabbit， monkey， panda， zoo（1分钟）

　　教师轻声说一个单词，学生则需大声朗读。教师大声说，学生则轻声说。

　　（设计思路：活跃气氛，融洽师生情感，激发学生参与课堂活动的热情，使学生迅速进入英语学习的状态，并帮助学生巩固了上节课的单词。）

　　2.entation

　　教师课前在黑板上用彩色粉笔画一个动物园的图案。

　　（1）教学duck

　　a.教师画一个duck的简笔画，微笑着问学生：Hello， boys and girls. What＇s this？ Do you know？ 你们认识它吗？它的叫声是怎样的呢？

　　b.课件出现duck的画面及叫声

　　T： Look at my mouth. d-u-c-k， d-u-c-k （注意元音字母u的发音）然后把图片鸭子贴在黑板上。

　　（2）教学rabbit

　　T： Hello. I＇m an animal. I have two long ears， and I have a white bod...

　　作为高一新生，我们要作好充分思想准备，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“最新高一英语教案人教版范文”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　最新高一英语教案人教版范文（一）

　　Ⅰ. Teaching Basis （教学依据） ：

　　《普通高中英语新课程标准》

　　Ⅱ. The Type of the Text （课型） ：

　　Revision （复习课）

　　Ⅲ. Teaching Methods（教学方法）：

　　Question-based method（提问式），Group discussion

　　method（小组讨论法），Cooperative learning（合作探究），Practicing（练习）.

　　Ⅳ. Teaching Aids （教学手段） ：

　　Multimedia computer（多媒体电脑），Learning，paper（导学案），Blackboard（黑板）.

　　Ⅴ. Teaching Aims（教学目标） ：

　　①Knowledge aims（知识目标）：

　　words： achievement， specialist， organization， hard-working， confident….. phrases： put to death， mean doing， either…or…， the bond between……， structure： only+….， It is/was+….+that…. grammar： Subject-verb agreement.

　　②Ability aims（能力目标）：

　　Develop the students’ ability to use the important language points， enable students to describe people using the adjectives.

　　③Emotional aims（情感目标）：

　　Encourage the students to think about what makes a person great.

　　Ⅵ. Teaching focuses（教学重点）：

　　Get the students to review and consolidate what they have learned in this unit.

　　Ⅶ. Teaching difficulties（教学难点）：

　　Get the students to turn what they have learned into their ability.

　　Ⅷhing procedure（教学过程）：

　　Step 1 复习学案情况反馈（1分...

　　以下是出国留学网实习报告频道编辑为您整理的人教版五年级下册英语教案大全(汇总)，供您参考，更多详细内容请点击出国留学网(m.liuxue86.com)查看。

　　小学四年级的小朋友学习英语的时间还不是很长，所以老师需要更加用心的备课写教案哦！下面是由出国留学网小编为大家整理的“小学四年级下册英语教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　小学四年级下册英语教案【一】

　　一、教学目标

　　1、能够掌握本单元四会单词及句子 These are…… Those are……的默写。

　　2、能够看图读懂、理解文章的大意，掌握一定的阅读技巧，提升阅读能力。

　　3、能够独立完成简单的英语句子输出，学会写话。

　　4、能动手设计自己的农场。

　　5、学会懂得多吃蔬菜与水果。

　　6、有热爱动物，保护大自然意识。

　　二、教学重难点

　　重点：四会内容的掌握

　　难点：阅读技巧的提升和英语的输出运用及these those的区别。

　　三、教学工具

　　单词卡，相关课件，农场设计卡，画笔等。

　　四、教学过程

　　（一）师生活动

　　Let’s chant（Preparation准备活动）

　　I like tomatoes.

　　I like potatoes.

　　CarrotsI will try.

　　I love to eat green beans.

　　Butonions makes me cry.

　　（二）新课呈现

　　Let’s learn the new words

　　1、教师出示单词卡，学生进行问答练习，学习单词，并板书。

　　What vegetables can you see in the chant？

　　I can see……（tomato， potato， carrot， green bean，hen，sheep ， cow， horse）

　　2、单词复数。

　　tomatoes， potatoes， carrots， green beans，hens， sheep ， cows， horses

　　3、名词单数、复数的学习，强调tomato---tomatoes sheep---sheep

　　4、提问学生，学习句型：

　　What do you love to eat？

　　I love to eat……（tomatoes， potatoes， carrots， green beans）

　　Read and write

　　1、学生听录音熟悉课文。

　　2、教师领读。

　　3、学生大声读课文。

　　4、再读课文，完成Read together 任务，并核对。

　　（三）练习巩固

　　1、我能写出下列单词汉语意思

　　garden farm goat

　　eat seep farmer

　　2、我会翻译

　　（1）vegetablegarden

　　（2）overthere

　　（3）onthe far...

　　因为前面的知识有一定的欠缺，因此从高二开始我们要更加努力，收获总是自己的。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“通用高二英语教案人教版合集5篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　篇一：通用高二英语教案人教版合集

　　一、 课程类型：

　　二、 教学目标：

　　（一） 认知目标：

　　1.句型和语言点（见教学重点）。

　　2.用所学的知识与伙伴进行交流、沟通，学会改错、写作。

　　（二）情感目标：

　　利用多媒体手段营造积极和谐教学氛围，使学生不自觉地进入情景之中，充分调动学生的思维活动和情感体验，引起学生的共鸣。

　　（三）智力目标：

　　在运用语言的过程中培养学生的观察力、分析力、想象力和自学能力，帮 助学生加强记忆力，提高思维能力和运用英语的综合能力，激发创造能力。

　　三、 教材分析：

　　这是高三复习阶段的一节写作课。这节书面表达课就从审题谋篇等方面入手来完成教学目的，侧重于引导学生在把握书面表达的写作前准备即谋篇审题能力，使学生在动手写作前迅速构思按照规范的模式来完成谋篇审题：在教学中不仅仅强调写，对于与写作紧密联系的听、说、读、改错都有兼顾。采用任务型教学法和小组合作探究学习法，从而激发学生的学习兴趣，同时也能扩大课堂的语料输入量及学生的语言输出量。

　　四、 教学重点：

　　1. 学会审题和谋篇。

　　2. 掌握多样化的表达方式。

　　3. 熟练各段中的固定写作套路。

　　五、 教学难点：

　　1. 如何帮助学生运用写作策略，促进学生自主写作。

　　2. 使学生了解谋篇的重要性，培养谋篇的能力和习惯。

　　六、 教学方法：

　　1、活动教学法：

　　2、任务型教学法：

　　七、 教学设计：

　　Step 1. Warming up

　　Come up with some proverbs for the students to put them into Chinese.

　　Recitation is of the first importance in any language learning！

　　Practice makes perfect！ …

　　What do you learn from the above proverbs？

　　Step 2. Presentation

　　Make it clear to the students the importance of writing in English subject of the college entrance exams and then the goals of this lesson.

　　Step 3. Exhibition