出国留学网主题栏目精选：“人物小作文”，敬请访问。
编辑陆续为大家整理了关于人物的小作文，希望本文能给您提供借鉴。写作使我们认识自己和世界的一种不断更新的过程，经常写作文有利于提高注意力和表达能力。多多练习写作，有利于知识储备,提高学习能力。
关于人物的小作文 篇1
在我的朋友中，有一个极其个性的女孩子，无论是学习还是管班，她都是文明全级，举校无双。别见怪，她就是我们班的著名代表人物：甘静。
万老师不在的那段日子，便是我们班调皮鬼之主与废话大王的最佳展示时期，她要是不来势势威，我们班的那帮小疯子啊，别说叫他安静，就是让他们回到座位上，都是想都别想。瞧瞧瞧!我们班的那帮小猴子，又在作怪了!
你有没有看过那个电视?没有，好看吗?很好看的，里面班级里乱哄哄的一片，同学们你说你的，我说我的，有的慢悠悠地拿作业，也有的兴高采烈地聊着天，却没有一个人在稍有点认真地读书。只听到耳边传来阵阵嘈杂与讲话声。隔壁班已传来整齐朗读声，我们班却还是乱哄哄的一片。吵闹声早已传遍整栋校园，响遍整条街道。同时也传进了甘静的耳朵里。
干嘛呢!这一声响亮而耳熟的命令，把班里的所有同学都给震住了。全班同学都呆呆的愣在原地，看着甘静气势汹汹地走到讲台前，用严厉的目光扫视全班。再一看甘静的脸色，
糟糕，不好!知道这小管家不好惹，各路大妖小怪赶紧回到座位，乖乖地读起书来。
不齐，重读!小总管听着大家七长八短的朗读声，露出了一副不满的神情，对着全班大喝起来：这边读大声点儿，重读!
什么?重读?大家都展现出一副不满意的神色，但又不敢不听，又一伊伊呀呀的读起来。
早饭有没吃啊?重读!还重读?这下子，大家可要不愿意了，一个个好不情愿地摆起脸来，读得更乱啦!眼看着大家又要乱成一片，小总管赶紧使出绝招：在黑板上大大地写上了表扬，批评，并把几人拉上了讲台。这招还真灵，同学们立刻自觉地读起书来，班级里立刻书声朗朗。
这就是我们班管大人，一个名副其实的班级小管家，你喜欢吗?
关于人物的小作文 篇2
少年时代的我是一个记性较差的人，老师布置的作业我经常少写或忘写，不过后来发生的事让我改正了忘写作业的坏毛病。
那是一个星期四的下午，我和同学去打篮球，打着打着就忘了时间，这时已经是晚上七点半。我匆匆忙忙赶快背起书包往家跑，一边跑我还一边想：“完了我完了，作业还没写完呢！”
回到家妈妈问我：“作业写完了吗？”我心想：“如果说没写完，那不就完了？妈妈肯定会痛骂我一顿。”我只好胆怯的说完成了。
第二天，来到学校才想起还没写完作业，我紧张的四处张望，最后我的眼神落在了一个同学的桌子上，一本作业摆在桌子上。这是我心里起了一个歪点子 ：把他的作业撕下来，写上我的名字交了吧！然后我刚准备动身去撕，又想：“那我把他的作业撕下来，如果他发现了我该怎么办呢？他可是我最要好的朋友啊！”我又坐了回来又想：“那我该怎么办呢？”最后我还是狠心偷偷摸摸的走到他的座位上，假装被撞在他的座位上，我看了看那个同学，正在外面玩的起劲，便以迅雷不及掩耳的速度把他的作业撕了下来。就这样一上午我的心情都一直是忐忑不安的，生怕老师发现了我的阴谋。
到了下午老师来讲作业，我的心更加紧张了，都不敢再抬起头看那位同学。老师一上台就说：“同学们，今天...