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优秀幼儿园语言教案

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优秀幼儿园语言教案(篇1)

  活动目标

  1、了解生活中为我们服务的人,体会他们的付出,重点体会爸爸妈妈的辛苦。

  2、能用感恩的心对待为我服务的人。

  3、知道生活的不容易,能自己为自己做力所能及的事。

  4、能在集体中大声谈论话题,主动发言。

  活动准备

  1、ppt课件、幼儿衣服。

  2、幼儿已经观察过身边为我们服务的人,清洁阿姨,司机叔叔,老师,爸爸妈妈和爷爷奶奶等。

  活动过程

  一、开始部分

  1、手指游戏导入,让幼儿注意力集中。

  我有一双小小手,我说走来它就走,快快走到头顶上,接着走到鼻子上,然后走到肩膀上,最后把它放腿上。小小手放腿上,小眼睛看老师。

  2、谈话,引导孩子找出生活中为我们服务的人,(教案.出自:屈老.师教案网.)重点找到爸爸妈妈为我们服务最多也最辛苦。

  我们班的小朋友都已经观察了很多在生活中为我们服务的人,那请小朋友们说一说,我们身边都有谁在为我们服务呀?

  他们为我们做了是什么?

  做这些事情辛苦不辛苦?

  爸爸妈妈为我们做了什么?

  原来我们身边爸爸妈妈是最辛苦的呀?

  二、主要部分

  (1)以集体谈话、讨论的方式体会爸爸妈妈的辛苦,并想一想我们要怎样为家人服务。

  1、以谈话的方式让孩子体会爸爸妈妈的辛苦,和为孩子的付出,让孩子们讨论我们可以为爸爸妈妈做什么?

  2、学习儿歌,我是好宝宝。

  妈妈回家,我为妈妈倒杯水。

  妈妈夸我是好宝宝。

  爸爸回家,我为爸爸捶捶背。

  爸爸夸我是好宝宝。

  3、请想一想,我们能为家人做什么服务。

  (2)、设计穿衣服大赛,让孩子在游戏中体会自己为自己服务的快乐。

  1、先让家长准备好备用衣服,让幼儿分组进行比赛。

  (3)、谈话,为什么我们要学会自己穿衣服?

  因为我们长大了,要学会自己的事情自己做。不能老是依赖别人。

  三、结束部分

  1、请孩子回到家里为家人做我们今天讨论出来的能为家人做的事。

  2、对爸爸妈妈说一声爸爸/妈妈您辛苦啦!

  3、比一比,谁可以坚持天天自己穿衣服。

  活动重点

  1、体会身边为我们服务的人的辛苦,感恩爸爸妈妈。

  2、培养为自己服务的兴趣,体会自我服务的乐趣。

  活动难点

  1、让幼儿养成自我服务的习惯。

  2、要家园共建一同培养幼儿观察生活中的人和事的习惯和兴趣。

优秀幼儿园语言教案(篇2)

  活动目标:

  1、体验大胆想象如...

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  老师的部分工作内容就有制作自己教案课件,需要老师把每份课件都要设计更完善。制定好教案是教师职业素养的重要反映,老师在写教案课件的时候要注意什么?“优秀幼儿园语言教案”能够深刻地启发我们思考生命的本质,仅供参考,大家一起来看看吧!

优秀幼儿园语言教案(篇1)

  活动目标:

  1、观察图片,能根据画面信息进行描述,提高语言表达能力。

  2、尝试提出问题,大胆地在集体面前表述自己的想法。

  3、理解故事情节,学习小鼹鼠遇到困难不害怕的品质。

  活动准备:

  PPT课件,KT板做成的黑洞,实物(萝卜土豆胡萝卜生姜等)

  活动过程:

  一、导入师:今天我要和你们一起来将故事,不过今天我们讲的方法要和以前有点不一样,不一样在哪呢?我要请你们一边看图一边做小老师,讲给大家听,你们敢试试吗?

  观察图片一,幼儿提问,幼儿回答师:我们先来认识一下故事中的小主人翁-----小鼹鼠,它的家在哪儿?

  师:这幅图中可能发生着一件什么事情?把你看出来的事告诉大家。

  师:这张图片,你们有什么想问的吗?(教师重复并归纳幼儿的问题,并在纸上图示记录:没有了家怎么办?)师:这个问题,谁能来回答?

  观察图片二,幼儿提问,幼儿回答师:这张图片告诉我们,小鼹鼠想到的是用什么办法来解决的师:小鼹鼠没有了家,它想在地底下再挖一个洞作为自己的新家。(幼儿学做一起说)师:这张图片,你们有什么想问的吗?(教师重复并归纳幼儿的问题,并在纸上图示记录:在挖洞过程中会碰到什么?)

  二、幼儿观看PPT并进行描述幼儿讨论在挖洞过程中会碰到什么?

  师:谁来说说小鼹鼠在挖洞过程中会碰到什么?

  观察图片三,幼儿练习描述师:一起看看小鼹鼠在挖地洞的过程中碰到了什么?把你们看到的告诉大家,请你们看仔细了。

  师:你们看到小鼹鼠碰到了什么?它是怎么想的?又会怎么做?你能猜出来吗?

  师小结:小鼹鼠碰到了一个圆圆的,硬硬的东西,它想这事什么呀?于是用嘴巴咬了一口,原来是个香香的,甜甜的红薯。(幼儿练习描述)观察图片四,幼儿练习描述师:小鼹鼠继续出发了,它又会碰到什么?把你看到的告诉大家。

  师:这回他又是怎么想的?又会怎么做呢?你能猜出来吗?

  师小结:小鼹鼠碰到了一个尾巴小小的,细细地东西,它想这是什么呀?于是用嘴巴咬了一口,原来是个香香的,脆脆的萝卜。(幼儿练习描述)

  师:小鼹鼠一直往前挖,接下来又会碰到什么呢?这次我请小朋友来做小鼹鼠,也到洞里,看看他能碰到什么,然后请他说一说。

  三、幼儿再次观看PPT并进行描述师:小鼹鼠终于挖好了一条长长的洞,这时候它听到隔壁也传来了啪啦啪啦的声音,请小朋友猜猜它会是谁?

  出示图片四师:这张图告诉我们,小鼹鼠遇到了谁?它们会说些什么,做些什么?

  四、播放PPT,师幼完整讲述故事。

  师:好了,让我们再来完整的讲一遍这个有趣的故事《小鼹鼠找家》

  师:故事中小鼹鼠的家被水淹了,可是它在遇到这么的困难时,并没有害怕,而是自己想办法去解决,孩子们,在我们的生活中也会遇到过许许多多的困难,你们是怎么做的?

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