余铭轩

　　墓志铭是一种悼念性的文体，更是人类历史悠久的文化表现形式。墓志铭一般由志和铭两部分组成。志多用散文撰写，叙述逝者的姓名、籍贯、生平事略;铭则用韵文概括全篇，主要是对逝者一生的评价。但也有只有志或只有铭的。可以是自己生前写的，也可以是别人写的。今天出国留学网的小编就给大家带来几篇优秀的墓志铭，希望大家喜欢。更多内容请访问出国留学网(m.liuxue86.com)

　　墓志铭

　　中外名人墓志铭

　　爱尔兰诗人叶芝的墓志铭是诗人晚年作品《班磅礴山麓下》的最后一句：“投出冷眼，看生，看死。骑士，策马向前!”

　　美国女诗人狄金森墓碑上只刻着的两个字：“回话”

　　英国诗人济慈的墓志铭：“这里躺着一个人，他的名字写在水上。”

　　墓碑上只有寥寥数语的死者名字。英国作家狄更斯临终前，英国人民要求把他一生的功绩刻在墓碑上，而他却说：“我要求我的墓碑上只写查尔斯·狄更斯，除此之外，不要再写什么。”

　　奥地利诗人里尔克的墓志铭: “在如此众多的眼睑下，独自超然地安眠，也是一种喜悦”

　　中国诗人骆一禾的墓碑上，刻着自己的诗句：“我的心是朴素的，我的心不占用土地。”

　　《读者文摘》创始人 德威特·华莱士 Dwight Wallance自拟的墓志铭是：The most perfect contraction.最完美的压缩。

　　黎巴嫩诗人纪伯伦自己写下的墓志铭：“我就站在你的身边像你一样地活着。把眼睛闭上，目视你的内心，然后转过脸，我的身体与你同在。”

　　法国浪漫主义诗人缪塞的墓志铭：“ 等我死去，亲爱的朋友，请在我的墓前栽一株杨柳。我爱它那一簇簇涕泣的绿，它那淡淡的颜色使我感到温暖亲切。在我将要永眠的土地上，杨柳的绿荫啊，将显得那样轻盈 凉爽。”

　　美国诗人佛洛斯特的墓誌铭只有一行：“我和世界有过情人的争执”

　　17世纪著名诗人 剧作家德莱顿为妻所写的墓志铭：Here lies wife: here let her lie!我妻长眠此地需要静寂，Now she’s at rest, and so am I.她已驾鹤西归我亦安息。妻子死后，他也看破红尘，决意退出名利场安息。

　　著名书法家启功曾自撰墓志铭：“中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫趋‘左’，派曾‘右’。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，痛照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一齐臭。”

　　英国诗人雪莱的墓志铭是莎士比亚的诗句：“他没有消失什么，不过感受了一次海水的变幻，他成了富丽珍奇的瑰宝。”

　　冯玉祥：“平民生，平民活，不讲美，不讲阔。只求为民，只求为国。旧志不...

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本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《妹妹轩轩》，欢迎大家踊跃投稿。

　　下面是出国留学网小编整理提供的苏教版《陋室铭》教案，欢迎查看。

　　《陋室铭》教案(一)

　　教学目标：

　　1、准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。

　　2、理解课文内容。

　　3、学习文章托物言志的写法。

　　4、认识作者所表达的洁身自好、安贫乐道的情趣。

　　教学重点

　　积累常用文言词语的用法;理解课文内容;学习文章托物言志的写法。

　　教学难点

　　理解作者所表达的洁身自好、安贫乐道的情趣

　　教学过程

　　一、布置预习•导学

　　1、你会读加点的字注音吗?将字音写在括号内

　　惟吾德馨( ) 谈笑有鸿儒( ) 无案牍之劳形( )

　　2、你能准确解释下列词语吗?

　　谈笑有鸿儒( ) 往来无白丁( )

　　可以调素琴( ) 阅金经( )

　　二、指导学习•研讨

　　(一)情境导入

　　有句俗话叫做“金屋，银屋，不如自己的草屋。”自己的草屋尽管再破也是最好的。唐朝诗人刘禹锡也自称他的屋子是陋室，那我们今天就来参观一下——

　　(二)认识作者，检查预习情况

　　1、指名简介作者，教师适当补充

　　2、检查字词预习，夯实基础

　　(三)诵读课文，整体感知课文。

　　(1) 以多种方式熟读课文。 1、 齐读 2、 听录音范读 3、 引导断句 4、 请同学读

　　5、 再齐读 6、 跟读录音

　　(2)结合注释，利用工具书，疏通文意。

　　(四)自主学习，合作探究

　　1谁能找出能概括全文主旨的一句话。

　　2本文是从哪些方面来表现作者的“惟吾德馨”的。

　　3铭文第一句在文中起什么作用?'山不在高'，'水不在深'类比什么?'有仙则名'、'有龙则灵'暗喻什么?

　　4铭文最后一句引用孔子的话，有什么作用呢?

　　5.学生根据板书提示背诵课文

　　6、探究思考在充分领略作者高洁伟岸、不随世俗的志趣和抱负后，请同学们思考，作者为什么会有如此情怀?这种安贫乐道的生活情趣在当今有什么意义呢?

　　三 小结

　　四 巩固练习

　　1、解释下列句子中的词语：

　　⑴山不在高，有仙则名(名： )⑵水不在深，有龙则灵(灵： )

　　⑶斯是陋室，惟吾德馨(德馨： )⑷无丝竹之乱耳(丝竹： )

　　⑸无案牍之劳形(劳： )

　　2、文中提挈全篇的句子是( )。

　　3、下列各句不属于骈句的一项是(　　)

　　A、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

　　B、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

　　C、谈笑有鸿儒，往来无白丁。

　　D、孔子云：何陋之有?

　　4、课文的前两句有什么作用?

　　5、“南阳诸葛...

　　生如夏花之绚烂 , 死如秋叶般静美

　　我思念的小舟满载祝福伴你远航天涯

　　求福不如求平安，平安就是添福寿

　　我渴望在这个墓穴里找到安宁!和母亲在一起，我觉得死也轻松。象早年那样，我可以安身了，现在，永远，又能和母亲并排而眠。

　　阳刚正气，抗强助弱，热肠屈已为友而想，儿狠只顾去，唯留思念让亲人想见只能在梦中。

　　在这多雨的季节，我的无尽思念已化作绵绵雨丝落入九泉。

　　你的生命是一曲难忘的歌

　　您从我们身边被悄悄地带走了，但我们曾经拥有的谁也无法带走。

　　生命不是永恒的赠品，死亡终究是人生必经的过程，但，在我心底你们一直都未曾离开……

　　赠我的至爱的人：无尽的思念，无悔的守候

　　闪烁在银河间，我的心音，你是否还能听见?

　　身后满是你留下的回忆，而我却在也无法回首，眼前满是你缥缈的身影

　　玫瑰，在绽放中永恒

　　绵绵细雨是我对你的无穷思念，屡屡微风是我对你的无尽的爱

　　我生命里美好一切愿与你分享

　　音容笑貌,尤存于心

　　爱幽幽，思绵绵，望断秋水;哭无泪，呼无声，寸断肝肠

　　德留人间，福荫后代;

　　为事业奉献终生鞠躬尽瘁，尽忠诚正气凛然光明磊落;

　　踏着桥来到这个世界，顺着桥又去了另一个世界，桥架起了事业也筑建了家，虽然步履匆匆，但却留下了许多许多。

　　横空陨星落，艺坛失英才，晨曦光照日，还期化鹤归;

　　以有涯之生命，创永恒之艺术;

　　紫气盈福地、祥云拥洞天

　　留得天地同静养、忘却古今共安眠

　　祖功宗德流芳远 春露秋霜世泽长

　　当你思念我时，请抬头看看天上，那繁星中最亮的一颗，便是我的目光。

　　人生的路，走到尽头，酸甜苦辣，屈辱与辉煌，都已成为过去。难以割的，唯有一份亲情。

　　您匆匆离去，给我们带来了无尽的思念;您一生为人品行，在我们心里树起了一座丰碑。

　　一生辛苦默默无闻不求名，举世操劳鞠躬尽瘁为他人。

　　生命不是永恒的赠品，死亡终究是人生必经的过程，但，在我心底你们一直都未曾离开……

　　闪烁在银河间，我的心音，你是否还能听见?

　　我将在这里看尽人世间的种种，心中再不起一丝波澜

　　梦断英伦志未酬，魂归故里情幽幽

　　厚德待人两袖清风存骨气

　　精心育我一弯明月梦慈容

　　余荫泽后 青史永垂 风范遗世明德维馨 流芳百世

　　一生心性厚、百世子孙贤

　　德馨永享开千脉、荫泽长存佑远宗

　　冰霜比节流芳远

　　日月昭恩惠泽深

　　良操美德千秋在，冰心梅魂万古存

　　仰之弥高，钻之弥坚

　　难舍的亲情，永远的怀念

　　一生善德献精诚，世代缅怀颂千秋

　　宁静致远

　　生前忠节似枫凌霜雪，身后高风为水昭青天;

　　于事业精益求精，于人生...

本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《“大将”于铭岱》，欢迎大家踊跃投稿。

“大将”于铭岱

想知道我们班谁具有大将风采么？现在，就让我来给你揭开谜底吧，他就是于铭岱！

乐于助人的他

于铭岱平日里十分热心，谁忘带了学习用具，都可以问他借，只要他能借你的，绝对二话不说借给你。经常在课堂上听到：“水笔借我用下，于铭岱。”“颜料借我用下，于铭岱。”不用说，大家都心满意足拿到了想借的东西。

令我印象最深刻的是：在四年级的时候，我们学校举行1500米长跑比赛。跑完后，我们班的丁一笑因为太累了，竟然呕吐了。于铭岱看到了，马上拿来了自己的水杯，给丁一笑喝水，还给他捶背。孔老师看见了，还专门表扬了于铭岱同学，让大家都向他学习。我也十分佩服他，那么乐于助人，不禁在心里想：“我以后要多多学习于铭岱这种乐于助人的精神啊！”

身怀绝技的他

看看每一个神话中的大将，都是身怀绝技，能够飞檐走壁之类的。我们班的于铭岱，可也是“身怀绝技”哦！他的绝技，就是修车子。大家平时基本上是骑自行车上学的，因此，自行车就可能会掉链、刹车不灵。于铭岱最会应对这种情况了，出现问题的车子往他面前一放，不出三分钟，车子准会修好。因此，大家都给他起了个外号，叫做“修车大将”。

前一段时间，我上学的时候，也不知道怎么惹着这车子了，车链竟然掉了，这不是成心跟我作对么！。那时我正好在半路上，没有办法，只好自己修。这简直就是赶鸭子上架——强人所难啊！我怎么修，都修不好，天上的风“呼呼’地刮着，搞得我十分心烦。正在这时，于铭岱从后面上来了，问清楚情况后，很快帮我修好了车子。我十分感谢他。要不是他，我可能就会迟到了。

勤学苦练的他

看了我的名字，请大家不要误会。这里的勤学苦练，可不是指的武艺，而是学习和写字。于铭岱上课听讲认真、发言积极，每次发言还都正中要点。因此，他的考试成绩也居高不下，十分稳定。他不光是学习好，字还写得特别好，大有继承柳公权的可能性。每天，他都会挤时间拿着本子练字，一练就是几页纸。试想，有着这样的劲头，字能写不好吗？

这就是我们班的“大将”于铭岱，朋友们，我们是不是该向他学习呢？

自评：这篇文章是写我的同学于铭岱，我选择了他的三个主要特点，采用两详一略镜头式写法。小城老师也强调让我多写人或者事的文章。还望大家多提宝贵意见。

　　1、冯玉祥：“平民生，平民活，不讲美，不讲阔。只求为民，只求为国。旧志不懈，守诚守拙。此志不移，誓死抗倭。尽心尽力，我写我说，咬紧牙关，我便是我，努力努力，一点不错。”

　　2、聂耳是我国的著名作曲家，他的墓志铭引自法国诗人可拉托的诗句：“我的耳朵宛如贝壳，思念着大海的涛声。”

　　3、16世纪德国数学家鲁道夫花了毕生的精力，把圆周率计算到小数后35位，是当时世界上最精确的圆周率数值。在他的墓碑上就刻着:“π=3.14159265358979323846264338327950288”。

　　4、“37，22，35，R.I.P”是美国影星玛丽莲·梦露的墓志铭，许多人闹不明白这是什么意思，最终这个谜由梦露研究会揭开，这三个数字是梦露的胸围、腰围和臀围的英寸数，缩写字母的意思是在此长眠。死者生前最大的嗜好是爱美，她用数字将自己十分钟爱的形体永久记录了下来。

　　5、英国诗人雪莱的墓志铭是莎士比亚《暴风雪》中的诗句：“他并没有消失什么，不过感受了一次海水的变幻，成了富丽珍奇的瑰宝。”

　　6、爱尔兰诗人叶慈的墓志铭是他去世前夕写的一首诗的最后十七个字：“对人生，对死亡，给予冷然之一瞥，骑士驰过。”

　　7、大文豪萧伯纳的墓志铭：“我早就知道无论我活多久，这种事情还是一定会发生。”

　　8、大作家海明威的墓志铭：“恕我不起来了!”

　　9、对任何一位画家的赞美，又有什么样的语言，能胜过出现在意大利画家拉斐尔的墓碑上的：“活着，大自然害怕他会胜过自己的工作;死了，它又害怕自己也会死亡。”

　　10、法国作家司汤达的墓志铭精炼：“米兰人亨利·贝尔安眠于此。他曾经生存、写作、恋爱。”

　　11、伏尔泰，这位《哲学通信》和史诗《亨利五世》的作者，顺理成章的在专门迎葬伟人的先贤祠里占了一“席”，并受到这样的赞美：“诗人、历史学家、哲学家，他拓展了人类精神，并且使之懂得它应当是自由的。”

　　12、古希腊“喜剧之父”阿里斯托芬的墓志铭出自哲学家柏拉图之手：“美乐女神要寻找一所不朽的宫殿，终于在阿里斯托芬的灵府发现。”

　　13、古希腊大数学家刁藩都的墓志铭：“过路人，这里埋葬着刁藩都的骨灰，下面的数字可以告诉你，他的一生有多长。他生命的六分之一是愉快的童年。在他生命的十二分之一，他的面颊上长了细细的胡须。如此，又过了一生的七分之一，他结了婚。婚后五年，他获得了第一个孩子，感到很幸福。可是命运给这个孩子在世界上的光辉灿烂的生命，只有他父亲的一半。自从儿子死后，他在深切的悲痛中活了四年，也结束了尘世的生涯。”

　　14、杰弗逊是和华盛顿、林肯齐名的美国三大伟人之一，美国的第三任总统。他的墓碑碑文是他自己写的：“美国《独立宣言》起草人、弗吉尼亚宗教自由法令的作者和弗吉尼亚大学之父。”

　　15、卢梭：“睡在这里的是一个热爱自然和真理的人。”

　　16、马克·吐温：“他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。”

　　17、贝多芬：“他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人。”

　　18、美国空军颁发紫心勋章给麦洛维奇，表扬他在越战中的英勇表现。后来他被发现是同性恋者，于是被解除军职。其墓志铭为：“当我在军队时，他们因我杀害两个人给我一枚勋章，却因我爱一个...