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多彩的小标题撑起考场佳作
中考作文小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的典型材料,由几个小标题分别统领,然后有机组合成篇的结构方法。较典型的小标题结构法有:
一、时间串联法
即按时间先后安排材料。将几则材料浓缩在一日或几年之中。
如:表现师生情的小标题“晨练”“午睡”“晚自习”,通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。或者将材料分化在一个人的一生中,以大的时段间隔剪接而成。
二、空间排列法
即按不同的空间安排材料,材料可按由主到次,由近到远,由实到虚等方式排列。
如:有考生写以“压力”为话题的文章,用了“教室”“寝室”“办公室”三个小标题,反映学生繁重的学习负担和沉重的精神压力。
三、形状串联法
如:以“中学生活”为话题的作文,有学生分别用“多边形”“正方形”“圆形”为文章小标题,写自己从初一到初三,由懵懵懂懂的顽童成为品学兼优的初中毕业生,而校园,在这三年中,也由没有围墙的“多边形”,到有模有样的“正方形”,再到师生共建绿色操场的“圆形”,表达了热爱母校,感谢母校培养之恩的思想感情。
四、日记表现法
日记因为层次分明,过渡简便,容易表达出真挚的感情,用在考场作文中,易获高分。
如:一考生以“都是考题惹的祸”为题,用三则日记展开,分别写教室里老师刻薄的批评,宿舍里同学恶意的讥讽,家庭中父母粗暴的责骂,且三则日记巧用“小雨”“大雨”“暴风雨”来暗示情节的发展,传递作者心情,布局巧妙,感情真挚。
五、镜头剪辑法
这种方法具有组材方便,视感强烈等优点。
如:一考生用“那里留下了我的童年”为题,以镜头式布局,写与“我”一同长大的小树,写让“我”害怕的小蚕,写舅舅给“我”做的漂亮的小风车。用典型镜头再现了金色童年,流露了“我”对故乡的依恋。
[技法例文一]
为你歌唱——我的最美
淄博考生
黄河,虽然混浊,但当它咆哮着穿越重岩时,那激起的水珠划出的弧线,就是它的最美;秋日,虽然萧条,但那白鹤冲天的飒爽英姿,就是它的最美;落叶,虽然伤怀,但它化作泥土的那一丝微笑,就是它的最美!
其实,美——就在我们身边……
慈母手中线,游子身上衣
微弱的灯光下,有一张苍老的面孔,尽管一条条深深的皱纹无情地爬上她的额头,她不曾抱怨。因为,那是一枚枚特殊的勋章!母爱,永远是一个亘古不变的话题,我们扪心自问,是谁为我们缝制的衣服 是谁给我们做出的饭菜 又是谁用自己的血和汗浇灌了我们这株株小苗 是母亲,是母亲呀!是我们最伟大的母亲呀!
母爱,是我生命中的最美!
落红不是无情物,化作春泥更护花
秋风中,每一株花都把最后的美丽留下,留在了那个枝头上,自己抱着最后的一声叹息,
飘舞,飘舞,最终落在泥土中,从此沉睡了,在梦中,自己化作一团芬芳的泥土!奉献,是一支歌,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,多么悲壮,多么伟大。这个世间,是一个充满爱的天堂,如果每个人都奉献一点儿,都送出一点儿爱,世界...