出国留学网专题频道六年级下册pep栏目,提供与六年级下册pep相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

PEP六年级英语小升初试卷(含答案)

小升初试卷

  PEP六年级英语小升初试卷(含答案)

  听力部分(30分)

  一、听录音,判断图片与录音内容是(√)否(× )相符。(5分) 1. 2. 3. 4. 5.

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、听录音,选出每组答句的正确答语,将标号填在括号里。(10分)

  ( )1. A. Yes, we did. B. No, we did. C. No, we don’t.

  ( ) 2. A. She has a cold. B. I had a fever. C. He hurts his leg.

  ( ) 3. A. Today is sunny. B. Today is happy. C. Today is Sunday.

  ( ) 4. A. Tomorrow. B. Next week. C. Last weekend.

  ( ) 5. A. I am sad. B. I am happy. C. I am bored.

  三、听录音,填写句子中所缺的单词,每空只填一词。(5分)

  1. He is my classmate. He is very ______________.

  2. I went ___________ with my friends yesterday.

  3.Her father is an ________.

  4. I am going to have a ________ class tomorrow.

  5. Sarah usually___________ clothes after dinner.

  四、听读短文,判断下列句子正(√ )误(× )。(10分)

  ( ) 1. Sarah is 15 years old.

  ( ) 2. Sarah is 2 years older than Betty.

  ( ) 3. There are 3 girls in Sarah’s family.

  ( ) 4.There are 5 people a in Sarah’s family.

  ( ) 5. Sarah’s mother is a nurse.

  笔试部分(70分)

  五、单项选择,请将正确选项字母标号填写在题前括号内。(15分)

  ( )1、How _____ he go to the park ?

  A. is B. does C. do

  ( )2、 Frist,____ the seeds in the soil.

  A.go B. put C. get

  ( )3、Who_____a birthday in November?

  A. have B. has C. is

  ( )4、December is the ______month in a year.

  A. eleven B. twelve C. twelfth

  ( )5、Walk straight _______ 3 minutes....

与六年级下册pep相关的实用资料

六年级下册期末作文

六年级下册期末作文 六年级期末作文 期末作文
六年级下册期末作文

  又到了期末考试的时间了,要相信自己,你是最棒的。下面请大家来看看出国留学网小编辛苦为大家准备的《六年级下册期末作文》多篇,如果想要更多相关讯息,请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

  篇一:六年级下册期末作文

  今天,是期末考试以后的返校日,今天要宣布考试成绩,我心情很不平静的走进学校,我生怕这次考砸了。因为这次科学、社会考的题有许多是老师没有讲过的,我虽然绞尽脑汁,费了好大的劲都做出来了,可我觉得没多大的把握。因为我除了在学校老师讲的课以外,没有参加任何补习班,有些不懂的题都是蒙的,我好担心啊!

  我的心像十八只吊桶打水、七上八下的走进教室。老师宣布成绩了,我的心怦怦跳个不停,念到我的名字:“侯翔,数学99、语文92、5、英语70(满分是70)、社会91、科学89、阅读19(满分20)”我的成绩很不理想,全班排名第四。

  等到卷子发下来之后,我看到数学丢的一分很可惜,假如我认真做一下就不会错了,就会是100分的。数学卷子发下来以后,有一道判断题,我没有认真思考,只看了一眼,就选择了答案,我好后悔啊!语文也有粗心的地方,科学、社会也有粗心的地方……一切已晚,以后我一定要吸取教训!

  还有我的阅读测评,我看到判了错的地方,我没有错,是老师判错了。我找了老师,老师看了一下,确实是判错了。可名次已经排好,第四名是无法再改了。

  我看一下排名均分表,我和两个并列第二的只差0、5分,我为什么这么倒霉呢?假如阅读测评,要是老师没有判错的话,我就是第二名;假如数学、语文不要粗心的话,我会是第一名。一切的一切,阴差阳错,让我得了第四名。

  我经过总结,觉得我还是学的不够扎实,我以后一定认真学习,加倍努力,不能再犯这次的错误了。假如这次是高考,会给我带来多大的损失啊!

  篇二:六年级下册期末作文

  光阴似箭,日月如梭。转眼间,我已经是六年级生了。期末考试快要到了。在考试之前,老师对我说:“你期末考试要努力啊!在期末的时候,很想给你个三好生的,但是成绩要好啊,三门都要达到优秀,不然帮我做那么多事就白费了。”我点点头。快要考试的时候,妈妈对我说:“你今年要是考不好,你就不要回家过年了!给我在家写作业!帮老师做了那么多事,成绩没见长!还跟我谈到哪去玩?不要想了!”语气强硬的似乎我就注定考不好了。爸爸对我说:“我们把希望全部寄托在你身上了,liuxuE86.com你期末要努力啊!不要再令我们失望了”好像我已经令他们失望过好多回了一样。下个星期一就要期末考试了,今天星期六,老师要求我们足不出户,好好在家复习。我写了一天的作业,好不容易写完了,想看会电视的时候,爸爸却又叫我复习……

  期末考试啊,我恨死你了,你把我的生活搅得一团糟,我在日历上全了一个又一个圈,等着期末考试的一天天逼近。我还是希望期末考试快点来,好让我早点放寒假,虽然寒假短的只有十二天。

  篇三:六年级下册期末作文

  当天边的第一缕阳光射入我的眼眸,我来到了新的学校,在这里有了新的起点。

  清晨,扒在宿舍的阳台上,潮湿的空气里略带几丝忧虑。社会的竞争压力越来越大,学校也是如此,平时要好的伙伴成了最大的竞争对手。大家都在最黑暗的地方,寻找着散发光芒的地方。和同学走在路上,最怕谈的是...

与六年级下册pep相关的小学六年级作文

六年级语文下册《灯光》教案

六年级语文教案 六年级语文《灯光》教案

  《灯光》是一篇发生在战争年代的感人故事,下面是出国留学网小编为大家整理的:“六年级语文下册《灯光》教案”欢迎阅读,内容仅供参考,更多内容请关注出国留学网(liuxue86.com)。

  六年级语文下册《灯光》教案【一】

  【教学要求】

  1、理解课文,体会先烈对未来的美好憧憬和为此作出的贡献,懂得今天幸福生活来之不易。

  2、学习本课生字、新词。

  3、练习缩写课文。

  4、有感情地朗读课文。

  【教学重点、难点】

  1、从郝副营长在激战前的神情和谈话,理解先烈的广阔胸怀和对未来的美好憧憬。

  2、从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举,理解先烈的无私奉献精神。

  【第一课时】

  【教学过程】

  一、检查预习

  1、这篇课文的作者是谁?(王愿坚,当代著名作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中,当过随军记者创作了许多革命历史题材的小说。被列入100部爱国主义教育影片的《闪闪的红星》,他是剧本的编者之一。)

  2、用生字卡片检查生字的读音。

  3、指名按自然段朗读课文,读后评议,纠正读音。

  二、理清课文叙述顺序

  1、课文哪些地方是写现在,哪些地方是写往事的?(全文一头一尾是写现在,中间大部分是写往事。)

  2、怎样把课文分成三?

  3、指名分段朗读课文。

  三、理清第二段的叙述顺序

  (1)提出自学要求:认真阅读第二段,想一想,这段讲了一件什么事,是按照怎样的顺序讲的:按照事情发展的顺序,把这一段分成三层。

  (2)学生按要求自学。

  (3)讨论怎样把这一段分成三层。

  (4)请三名同学分三层朗读课文。

  四、深入理解第二段内容

  1、指导理解第一层。

  (1)指名朗读率一层。

  (2)通过杳字典理解下列词语:挺进、豫皖苏、围歼战。

  (3)指名用自己的话说说这一层的内容。(在围歼战开始前,“我”在交通沟里找到了突击连,来到了郝副营长身边。这是一位年轻的战斗英雄,他在激战之前心情是那样的平静,竟然借火柴的亮光在看一本破书中的插图,看得那样入神,火柴划了一根又一根。他从插图中一个孩子在电灯下聚精会神地读书和情景,想到了未来,深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下看书,该多好啊!”)

  (4)激战马上就要开始了,他完全陷入了对未来的憧憬里。他在想什么呢?(革命胜利以后,劳动人民将有可能为建设祖国,为创造自己的幸福生活而辛勤工作,而不再为地主资本家卖命,他们的子女将有可能在舒适的环境中读书学习,而不再像父辈那样被剥夺了上学的权力......从这里我们可以看到郝副营长高尚丰富的内心世界。)

  (5)在理解的基础上,指名学生把这一层再朗读一遍。

  2、指导理解第二、三层。

  (1)指名朗读。

  (2)指导理解下列词语:后续部队、千钧一发、整编师。

...

六年级语文下册《手指》教案

教案 六年级语文教案 六年级语文下册《手指》教案

  作为一名教师,课前教案肯定是少不了的,你准备好了吗下面是由出国留学网小编为大家整理的“六年级语文下册《手指》教案”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对您有所帮助。

  六年级语文下册《手指》教案(一)

  学习目标:

  1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。

  2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。

小学六年级下册美术教案

六年级下册美术教案 六年级美术教案 美术教案

  下面是出国留学网为大家搜集整理的小学六年级下册美术教案 ,欢迎阅读。

  课题:明与暗

  课时:4课时

  学习领域:造型 表现

  教学目标:

  1、知识:通过观察、分析、比较,使学生初步掌握物体的明暗发现方法。

  2、技能:学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。

  3、情感:培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。

  教学重点:引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。

  教学难点:初步运用物体的明暗画法规律,表现出物体的立体感。

  教具准备:

  1、球体、立方体石膏模型数个

  2、射灯

  3、静物台

  4、投影仪

  5、范画两幅

  6、铅画纸一张(4k)、铅笔、美工刀。

  学具准备:8开素描纸,绘图铅笔、画板、橡皮

  教学过程:

  一、组织教学:

  二、讲授新课:

  (一)导入(设计意图:给学生营造一个学习氛围,增强学生的学习兴趣,导入新课。)

  师:同学们,我们看教室两边墙上liuxue86.com,这些是美术兴趣小组同学们的素描作品,你们能看这些作品有什么特点?

  师:对,这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。那么今天我们就跟大家来共同学习新的一课“明与暗”。(出示课题)

  (二)新授:(设计意图:提高学生的观察能力,激发学生的好奇心、有助于学生理解物体明暗的产生。)

  师:我们首先来研究研究明暗怎样产生的。

  (写生灯)你们来看,这是一张白纸,我们把它放在灯光下,你来观察一下,在它的表面上有没有明暗变化?谁能想办法让这张纸产生明暗变化?(学生上台演示)

  你是把它卷了一下,来观察一下在光的照射下发生了什么变化?

  师总结:有了从明到暗的渐渐过渡的变化。

  师:下面来看这位同学把纸折了一下,我们把它放到灯光下,有了什么变化?

  师总结:对,明和暗有了一条明显的分界线,对比非常强烈。

  师:还有一位同学把纸揉皱了,看看它在灯光下又会发生怎样的变化?

  师总结:纸上出现了丰富的明暗变化。

  师:通过刚才的观察,你能总结出明暗时怎样产生的吗?

  师总结:对了,有体积的物体在光线的照射下,会呈现出一定的明暗变化。

  (三)观察体会(设计意图:通过对实物的观察理解,加强学生对物体明暗认识与体验,并为下一步进行实践创作做准备。)

  1、同学们这里有一个石膏球体,我们来观察,当光线照射的它时,我们会发现什么?(出示石膏球让学生思考、议论后回答)

  总结:光照后,球体表面出现了明、暗半球。你们再仔细看看,球体的亮部有没有明暗变化?暗部呢?

  总结:球体的明暗变化比较复杂,而且是逐渐转变的,可概括为...

小学六年级下册音乐教案

六年级音乐教案 小学音乐教案 音乐教案

  以下是出国留学网小编为大家精心搜集和整理的小学六年级下册音乐教案,希望大家喜欢!更多资讯尽在音乐教案栏目!

  一、开心的感觉

  《开心的感觉真好》

  一、教学目标:

  1、会使用音乐标记,有感情地演唱歌曲《开心的感觉真好》。

  2、在圆舞曲基本舞步的学习中、聆听体验中感受3/4的韵律特点及歌曲风格。

  3、在音乐实践中表达自己开心快乐的心情。

  二、教学重点

  1、掌握四三拍歌曲的韵律特点并准确演唱。

  2、学习圆舞曲基本舞步,舞蹈动作优美准确。

  三、教学难点

  歌曲演唱中七度音程音准的掌握,结束句的演唱。

  四、教学用具:录音机、钢琴、大歌片

  教学过程

  一、导入环节

  教师:同学们,你们喜欢现代舞吗?

  学生:喜欢!

  教师:我们一起来跳一跳,好吗?

  教师:在跳舞的过程中你的心情怎么样?

  学生:很开心,高兴。

  教师:那么,你们开心的时候都会用什么方式来表现呢?

  学生:大笑、唱歌、跳舞……

  [设计意图]:以综合的舞蹈艺术形式(学生喜欢的现代舞形式),让学生体验开心、愉快的心情,增加学生对音乐课的兴趣。(此环节教师和学生在现代舞的音乐中共同进行表演)

  二、新授环节

  1、学习舞步(在《开心的感觉真好》的伴奏音乐中,学习圆舞曲的基本舞步。)

  教师:看来同学们非常喜欢跳舞,接下来我们一起来学习一个三拍子的基本舞步。先看老师跳一下。

  (1)左脚上步原地踏步两次,右脚退步原地再踏步两次。舞步要轻盈、身体要随着音乐起伏。(左二三、右二三)

  (2)我们一起来随着音乐做一次。

  (3)这次我们加上手的动作,可以两三个人一起围成圆圈来表演。随音乐一起来跳一跳,动作要优美,看看哪位同学的舞姿最美。

  [设计意图]:音乐具有弥漫性,在舞蹈的学习中,无意识记音乐的旋律,降低了歌曲学习的难度,因为歌曲都是听会的,此环节能起到一举两得的效果,提高课堂教学效率。把舞步学习放在前面,是为了让学生的身心、肢体与音乐密切结合。

  2、聆听歌曲:

  教师:刚才我们用舞蹈的形式来表达了自己开心的情绪,下面老师请大家安静的来听一首歌曲,听听歌曲中都唱了些什么?

  学生:开心…….高兴地情绪………

  教师:歌曲是几拍子的?情绪是怎样的?

  学生:四三拍子、情绪是欢快、优美等

  教师:同学们听的真认真,今天我们就来学习这首歌曲《开心的感觉真好》。现在请同学们再来听听这首歌曲分几个部分?(教师范唱)

  学生:歌曲分两部分。

  教师:回答的非常准确。

  [设计意图]:第一次听录音的范唱,让学生静听音乐,了解歌词的内容。第二次教师有感情的演唱,激发学生听的兴趣,加深学生对歌曲的节拍情绪的理解和感受。

  3、学唱歌曲

  教师:...

PEP版六年级上册英语期末复习试卷及答案

六年级上册英语期末试卷 六年级上册英语试卷 六年级上册试卷

  复习英语最重要的是复习单词、语法、句式,听力的话要平时多听,出国留学网整理了PEP版六年级上册英语期末复习试卷及答案,希望对你有帮助,正式考试拿个高分。

  听力部分(30分)

  Ⅰ. 听录音,选出你所听到的句子中含有的单词。(10分)

  (  )1. A. pair B. pear C. peach

  (  )2. A. there B. their C. they're

  (  )3. A. your B. too C. two

  (  )4. A. way B. day C. may

  (  )5. A. box B. books C. book

  (  )6. A. teacher B. doctor C. worker

  (  )7. A. goes B. gets C. get

  (  )8. A. teacher's B. Teachers C. teachers'

  (  )9. A. leaf B. leaves C. lives

  (  )10. A. rain B. ray C. rainbow

  Ⅱ. 听录音,排顺序。(5分)

  ( ) And then?

  ( ) Excuse me. Where is the post office?

  ( ) Thank you!

  ( ) Turn left at the cinema, then go straight. It's on the left.

  ( ) It's east of the cinema.

  Ⅲ. 听录音,请根据对话及问题选择正确答案。(5分)

  (  )1. A. Go to the zoo. B. Go to the park. C. Go to the country.

  (  )2. A. Visit her teacher. B. Visit her friends. C. Visit her grandparents.

  (  )3. A. Saturday morning. B. Saturday afternoon. C. Sunday morning.

  (  )4. A.By bus.    B. By train. C. By plane.

  (  )5. A. Play games.  B. Play chess. C. Read a magazine.

  Ⅳ.听录音,填入所缺的单词。( 10分)

  1. -________do you go to school?

  -I go to school by ________.

  2. -Where is the ________,please?

  -It's next to the ________.

  3. -What are you going to do on the ________?

  -I'm going to buy a ________ bo...

师恩难忘作文六年级下册

难忘的师恩 难忘师恩六年级 六年级难忘师恩作文

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;这是对老师的评价,也是我们对老师恩情的赞美。下面是由出国留学网小编为大家整理的“师恩难忘作文六年级下册”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  师恩难忘作文六年级下册【一】

  老师的爱无私中透着平凡,像一股暖流渗进我们的心田;像一种呼唤我们寂寞的心灵找到回家的路;像一阵春风温暖而温馨。

  如今,我已经六年级了,当我回首往事:一个无知幼稚的孩童在老师的教导下成为一个懂事成熟的少年时,心里不禁涌出一种深深的感激之情。在这六年里对我印象最深的是我三年级时的语文老师徐安老师。

  徐安老师是个温柔、善良的女教师,她关心学生,爱护学生。从不曾用教鞭打过我们,所以我们一下课总是喜欢往她的办公室里钻,请教各种各样的问题。问的很幼稚,但她从不嫌烦,总是耐心地回答我们的发问。

  记得有一次,我新买的铅笔盒被一个顽皮的小男孩打坏了。当我看到支离破碎的铅笔盒和散落一地的铅笔时,一屁股坐在地上嚎啕大哭起来,人群立刻里三层外三层地围拢了过来。这时,徐老师进来了,她见我坐在地上,忙将我扶到凳子上。然后亲切地问我发生了什么事。边说还边用那双温暖的手擦去我脸颊上的泪水。那双手仿佛有一股看不见的魔力,使我渐渐地安静了下来。但我抽噎着把事情告诉她时,她扭头看了一眼那个顽皮的小男孩,随后,转过头对我说:“不要哭了,老师明天再给你买个,好吗?”我点了点头。第二天,我的桌上果然静静地躺着一个铅笔盒。

  老师,是您将我带进知识的殿堂,让我遨游于知识的海洋;是您教会我人生的道理,让我走上快乐健康的生活道路;是您让我知道了宽容、爱心、知难而进的品德。如今,我即将毕业,我一定会加倍努力,以优异的成绩,报答您对我的恩情!

  师恩难忘作文六年级下册【二】

  忘不了校园的清晨,忘不了课堂的铃声,忘不了啊亲爱的x老师!

  星期一早读课,老师嘱咐组长下课后收珠心算作业。我突然发现自己竟然忘记做了。情急之下,我想出了一个应急的对策作为组长,我可以把组员的作业收上来之后抄袭。下课后,一切按计划行事,总算没被人发现,应付过去了。

  上午第二课是数学课,快下课时,x老师的目光扫视了一下全班同学,严肃地说:“今天我批改作业时发现了抄袭现象。”同学们你看看我,我看看你,好像在互相暗示不是自己,并在猜测谁是真正的抄袭者。

  我心里“咯噔”了一下,心虚地低下了头,只觉得脸上火辣辣的。本以为自己做的天衣无缝,可是还是没有逃过老师的火眼金睛。这下,我在老师心目中的好学生形象就要消失了。同学们知道了这件事,一定会嘲笑我。我这个班干部也就没什么威信了。我恨不得找个地洞钻进去。

  “希望他以后改正!下课!”什么?我都不敢相信自己的耳朵。x老师竟然没有在同学们面前说出我的名字。

  颜面总算一时保全了。我的内心夹杂着慌张和感激,抬头看了一眼x老师,正迎上他的目光。那深邃的目光里既有责备,又有呵护。

  “哦,对了,xxx,下课后到我办公室拿家庭作业。”x老师轻描淡写地补充了一句。除了我,班里没有谁知道,这句话还有另一层意思到办公室向我承认错误。

  办公室里没有其他人,静悄悄的,电风扇呼呼的声音听起来是那么刺耳,让我心烦意乱。我的心砰砰直跳,不知道老师该如何惩罚我。

  x老师没有说一句话,倒了一杯水,仰起脖子,咕咚咕咚地喝了下去。我的泪水止不住流了下来。一向听话乖巧的我,怎么鬼使神...

推荐更多