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六年级数学日记

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  在写日记的时候,会不会时而苦恼而不知道从何写起,可以从日常的学习下笔。下面是由出国留学网小编为大家整理的“六年级数学日记”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  六年级数学日记【一】

  x月x日 星期x 天气x

  今天晚上,我刚好做完作业,此时,门钟响起来了,我高兴极了,因为我知道这是妈妈回来,妈妈好久也没有跟我聊过天了。

  我在门铃响起的5秒后从书桌上飞快地跑去开门,妈妈一进屋子里就对我说:“嘿嘿,我拿了1盒日本巧克力回来哦!”我马上欢呼:“好耶,妈妈真好,快,快给我吧!”妈妈说:“妈妈不好哦,我不能直接给你巧克力,你要回答我的问题才行哦。”听了这番话后,我心里想:又想考我,我才不怕!

  妈妈可是出题了:我看这次就出一个有关推理的问题吧。小明昨天就和小东说:“昨天,我们家来了10个同学,我妈妈就拿出了一包糖果,里面有54颗糖,都拿去送给小客人了,但是每个人的数目的不一样,最多的那一个有10颗。”小东听见就立刻说:“你骗人,你说了假话!”我问你为什么小东说小明说假话?这时候,我便灵机一动,想到了我以前学过了“简单推理”,这题还不是差不多嘛,我开始计算了:最多的拿到10颗,那么又不可以有重复的数,那么就假设是第一个拿了1颗糖,第二个拿了2颗糖……第十个拿了10颗糖,那么就是1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55,啊!小明是在说谎,因为他说那包糖里一共有54颗,实际上一个人是要55颗,所以小明在骗人。

  我把刚才想的都告诉妈妈了,妈妈说我聪明,就送了这个我最爱的日本巧克力给我,我想呀,数学真的是无处不在,连拿这些巧克力也要用数学。我拿到了,是我的努力的结晶,嘻嘻!

  六年级数学日记【二】

  x月x日 星期x 天气x

  今天中午,我正在做数学作业。写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的:

  有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

  我见了,心想:这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积,要求体积还必须知道长、宽、高,而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!

  正当我急得抓耳挠腮之际,我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解,可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是,他又教我另一种方法:先列出数,再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字,如:3、5、7、11等一类的质数,接着我们开始排除,然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时,我想:这两个数中有一个是题中长方体正面,上面公用的棱长;一个则是长方体正面,上面除以上一条外另一条

  棱长(且长度都为质数)之和。于是,我开始分辩这两个数各是哪个数。

  最后,我得到了结果,为374立方厘米。我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)

  后来,我又用我本学期学过的知识:分解质因数验算了这道题,结果一模一样。

  解出这道题后,我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理:数学充满了奥秘,等待着我们去探求。

  六年级数学日记【三】

  x月x日 星期x 天气x

  今天,数学课后,老师布置我们预习除法估算。

  预习是什么呢?老师为什么叫我们预习呢?我带着惊奇的心情回到家。查资料,问爸妈。原来预习就...

与六年级数学下册第六相关的日记

小学六年级数学下册教研工作总结

工作总结 数学教研工作总结 六年级数学教研工作总结

  教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。作为一名教研组老师的你对这个学期作何总结呢?一起来看看出国留学网小编为大家精心整理的“小学六年级数学下册教研工作总结”,欢迎大家阅读,供您参考。更多内容请关注出国留学网。

  小学六年级数学下册教研工作总结(1)

  时间飞逝,又一个学期接近尾声,回顾一学期的教研组工作,感触很多,在学校教务处的领导下,本学期我组坚持以德育为核心,以人为本,以课堂教学素质化为基础的指导思想,积极探索新课程改革,全面提高教育教学质量。下面就本学期小学数学教研组的工作作简单的总结汇报:

  一、加强业务理论学习,转变教育教学观念,为新课程教育教学工作的全面实施奠定了坚实的基础

  1、继续深入地学习《新数学课程标准》,把新课程改革做得更好更扎实,并且不断加强现代教育理论的学习,积极转变教育教学观念,把实施新课程改革转化为我们的自觉行为,让学生得到充分全面的发展。

  2、教研组全体人员能积极参加学校的教育教学活动,积极参加每周一次的教研组活动,不断改进完善教育方法,增强服务意识,做到以德治教。本学期我组派出青年教师李倩外出学习两天,学完后她主动汇报,与老师们交流,带回了更新鲜更实用的教育理论,用实际行动证明了青年教师提升教学能力的信心与实力。

  3、每位数学教师除完成本职工作外,还以办公室为单位开展丰富的研讨活动,与班主任老师紧密团结,坚持正确的育人方向,工作中关心爱护学生,为班级的稳定、学校的发展做出了一定的贡献。

  二、加强教研组常规管理,在“严、细、实”上下功夫,向管理要效益

  1、本学期教研组坚持教学“六认真”,并配合教务处加强对各项工作的检查,主要包括:教学常规、摘抄笔记、听课记录的检查,作业布置、批改反馈的检查等,效果较好。

  2、常规工作中,我们坚持共同进步、互相学习、共同提高的原则,加强对自身专业的训练,使教学工作得以深入开展。如本学期我组继续开展“结对子”式的活动,让经验丰富的教师带动年青的教师,使他们的工作都有了更大的前进动力和发展空间。

  3、教研组每位教师都做到了严格执行教学进度,按时进班上课,安排好课堂各环节,积极调动学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,采用灵活多样的教学方法,给学生创设宽松、愉悦的学习氛围,使学生的成绩有了普遍的提高。

  三、开展各种教学研讨活动,提高教师业务水平

  1、教研组全体成员积极参加教务处组织的课堂教学研讨活动,每人都围绕新课程理念精心设计教案,并圆满展示了一节高质量的数学课,教研气氛空前高涨。其中,几位经验丰富的老教师率先垂范,她们是活动中的实践者,使青年教师在业务上用最快速度提高,收到了很好的效果。

  2、注重对提高学生学习兴趣的方法、方式的研究,开展参与式、情景式、互动式的研讨,特别是针对高年级教学策略的研究较为成功。

  3、本学期我组在区教育局的引领下继续研究符合我校特色的课题——《小班化教学研究》,取得了一定的成绩。在研究学习中,组里的每位教师都紧紧围绕课题进行研究讨论,在研究的过程中不断根据实际情况调整研究计划,既不放弃双基又体现个性化学习的操作策略。课堂结构得到...

与六年级数学下册第六相关的教学工作总结

六年级数学下册教学工作总结

六年级数学教学总结 小学数学教学总结

  转眼到了期末,本文是出国留学网小编为大家整理的六年级数学下册教学工作总结,仅供参考。更多六年级数学下册教学工作总结,请关注出国留学网工作总结栏目。

  六年级数学下册教学工作总结一

  时间过得真快,眨眼间一学期已将结束。在本学期的教学中,努力学习新课标及课改精神,并根据学期初制订的教学计划,采用相应的措施,积极进行探索实践,取得了一定的成效,但仍有许多不足,为了进一步搞好今后的教学工作,扬长避短,特将本学期的教学工作总结如下:

  一、转变教学观念,让每个学生获得必要的数学。

  数学教育应面向全体学生,学生要成为教学过程活动中真正的主人,这是现在教学改革的基本出发点,。作为教师要相信每个学生,他们都是特殊的个体,都需要尊重、信任,也都有自我发展的需要因此,在教学中,我主要从课堂教师语言,教学方法方式入手,尝试放手,鼓励学生积极参与、主动发言等,多使用激励性语言。

  课堂上要多留意他们多给他们一些表现的机会,这样才能增进学生对数学的理解和应用数学的信心,从而让每个学生在原有的基础上都有所发展,以实现教学目标,通过这一学期以来师生的共同努力,学生课堂上的自主学习情绪有了很大的扭转。课堂上,学生获得学习的主动权,大部分学生都能积极探索,质疑问难,踊跃发言。

  二、更新教学手段,让学生自主创新地学习。

  现代创新教学观认为:知识的学习不再是唯一的目的,而是认识科学本质,训练思维能力、掌握学习方法。因此要改变单纯地依赖模仿与记忆的数学活动,动手实践,自主探索与合作交流要成为学生学习数学的重要形式。

  1、创设情境,激发学习兴趣。

  “学习的最好兴趣是对所学材料发生兴趣。”兴趣愈浓求知欲愈强,参与意识就愈高。因此,在引导学生学习新知识时,我常常借助学生的生活背景,把握学生的心理特点,创设问题情境,激发学生的求知欲望,如:在教学倒数时,我设计了“ ×( )= ×( )=( )×7”这道题,让学生填写,当学生束手无策时,我自告奋勇迅速将答案填写完毕,为了打消学生以为老师事先算好的念头,我补充说:“谁能再出几道类似的题目,你一出完,我马上就能填出答案”,

  话音刚落,学生就兴趣十足地争着出题,结果出乎他们的预料,“老师为什么算得这么快?其中有什么诀窍?”这样让学生再好奇中激起了学习数学的兴趣,再探求教学问题中唤起学习数学的热情。

  2、加强操作实践,引导学生自主学习。

  有位教育家曾说过:“人的智慧来自手指尖”,有益的操作与实践包含和孕育着学生的天真和创造的幼芽,因此在教学中要注重动手操作,让学生自制学具、操作教具等。通过手、口、眼、耳多种感官的协同作用,积极参与学习,发展空间观念。例如:在教学圆的认识、圆的周长、面积计算时,引导学生动手操作,自制圆片,通过用绳子绕圆周一圈,将圆的周长曲线转化成直线,通过将圆剪拼成近似长方形等,化抽象为具体,发展学生的思维,同时也渗透了转换思想。因此我们在教学中要精心设计教学过程,加强操作,以及一些简单的实践活动,发展学生的创造性思维,培养创新能力。

  3、紧密联系生活实际,尽量从学生身边熟悉的事物引...

六年级数学月考反思

学生自我反思 学生月考反思 数学月考反思

  随着x月过去,我们有一次迎来了月考的测验。但是,在这次的测验中,我却因为好几个连续的大意导致自己的成绩滑坡式的下降。这不仅让我遭到了老师的批评,也让我自己感到无比的惭愧。回顾这次的考试,我确实有认真的去完成试卷,但却依旧出现了这样的情况。经过老师的试卷分析后我才发现,原来在近期来,我的身上出现了很多的错误,这些问题不仅导致我在成绩上大大的下降,甚至还导致了我在考试中的不认真,不仔细!以下是我对自己问题的反思。

  一、学习的问题

  首先从学习上来看,在近期的学习上,我确实有些心不在焉,总是想着下课的玩耍以及放学后的游戏,连老师讲课的时候都没能认真的听!这实在是非常的不应该。而且在最近的数学课上,我因为上课开小差导致了学习的脱节,一时间没能弄懂章节知识,导致在后面的应用上就出现了问题。而且因为这个环节的拖累我也不知道怎么样去进行接下来的学习。偏偏在这个时候,我还没有去向老师请教!因为我害怕自己上课不听讲的事情会暴露,现在想想,真是因小失大。

  此外,近期因为这些问题,在学习上我的热情也减少了不少,甚至逃避式的将更多的精力放在了游戏上,进一步的让自己堕落了,真的非常糟糕。

  二、考试的问题

  反思了自己的考试情况,我认识到了几个自己在考试中不好的习惯。

  首先是看题过快。在看题目的时候,我总是一目十行,这个问题尤其影响了我的数学考试!因为我总是因为看的过快看错了题目要求,导致明明知道解答方式却因为不合题意错失分数。

  其次,是我在检查上的问题。因为耐心的问题,我总是不能认真的检查题目,导致很多能避免的错误都可惜的失去了改正的机会,这也是我近期在数学考试中没有进步的原因之一。

  三、对错误的改正方式

  面对自己的这些错误,我认为首先要改正自己的学习心态,让自己认识到学习的重要性。其次要去向老师承认错误,并积极的请教不知道的问题,并自己花时间弥补上来,跟上大家的节奏。

  除此之外,我自身的一些,没有耐心、粗心大意、题目不看全等问题都应该在平时好好的锻炼改正,这样才能在考试的时候不犯错。

  就目前来说,最好的方法就是多做习题,多练,让这些事情都养成习惯,这样就能最有保证的改正这些错误。

  反思了这次的月考,我认识到了很多的错误,这让我意识到自己在其他的地方可能也会有很多问题,为此,我还要在平常多多的反思自己,让自己能认识错误,改正错误!


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六年级数学教学总结

教学工作总结 数学教学工作总结

  时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声。以下是出国留学网小编为大家精心整理的六年级数学教学总结,欢迎大家阅读,供您参考。更多精彩内容请关注出国留学网。

  本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,认真开展各项教育教学活动,使教学工作力争有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结:

  一、在本学期教学工作开始之际,我仔细地分析了教材,确定本册教材的教学、编写思路和教材的主要特点:教材的主要教学目的是激发学生学习英语的兴趣,使学生树立学习英语的自信心;培养学生的英语语感,为日后的英语学习打好语音、语调、阅读和书写等方面的基础;具有以下一些特点:强调语言的运用,注重能力的培养,突出兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,得视灵活扩展,实现整体设计,提供多媒体的配套材料,把知识学习与意识、情感培养结合在一起,如培养学生的爱国情感、环保意识等情感。经过这一系列分析后,结合本学期的毕业自查准备工作拟定了教学工作计划,并根据教学计划逐步实施教学工作。在本册教材教学过程中,根据它的特点与学生的年龄特征,学习风格与兴趣爱好,选择了一些教学方法,如情景教学法、游戏法、歌曲法、表演法、交际法等等,收到了良好的教学效果。

  二、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。特别是这个学期我校举行了“教师全员培训人人行动”的教研活动,从中我收获不浅,教学能力有所提升。

  三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。本学期作业习惯较差的学生有:黄浪,曾海强等,对于这些同学我及时检查,适当讲评,效果不错。

  四、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

  五、认真搞好期末总复习。本学期的复习,有相当的份量,内容较多,任务也相对繁重。本学期的复习先拟定了复习计划,掌握了目的要求,明确了重难点及关键,拟定好了课时分配情况。然后按照计划进行复习,同时又灵活运用,对复习了的知识,又编了相应的练习题,让学生练习,力争人人掌握,做到了一课一得,个个过关。

  六、取得了较好的成绩。本学期,期末考试六年级数学学科平均分为良,合格率达到了70%的好成绩。尖子生参加中心校举行的学科比赛,也取得了不错成绩,其中翁启尧和林丹阳同学获得了全镇的三等奖。存在的不足是,高分生不多,优秀生源少。学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空的部分。与家长的联系不够,缺乏沟通。这些都有待以后改进。

  本学期工作圆满结束,总的来说,在其中,我积累了不少经验,也获得了一定的成绩。但这远远不够,教学是漫无边际的...

人教版六年级数学下册教学工作总结

数学教学工作总结 六年级数学教学工作总结 人教版六年级数学教学工作总结

  时间总在不经意间流逝,转眼又迎来了暑假,作为一名优秀的教师,值此之际应对本学期的工作作出总结与反思,以便更好地开展下学期的工作。下面是由出国留学网小编为大家整理的“人教版六年级数学下册教学工作总结”,仅供参考,希望您喜欢!

  人教版六年级数学下册教学工作总结(一)

  随着炎热夏季的到来,一学期工作也将结束,一学期我把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。从而顺利完成教育教学任务,并且取得了较好成绩。现特对本学期教学工作作出总结,总结经验教训,继往开来,以促使今后的教学工作做的更好。

  一、自己认真准备课、注重集体备课

  首先我认真钻研了教材、大纲,及各种相关的试题,了解每位学生的具体情况。仔细研究了教材重难点及注意点和关键,了解了教材前后相关的知识体系,研究了班级情况,掌握了学生的知识结构水平,思想善,家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。认真撰写了课时教案。认真上好了每一节课,认真批阅了学生的作业。

  在课前,我总认真熟记教案内容,分析可能出现的情况;课堂上,有计划、有目的地进行教学,并遵循教学基本原则,因材施教,因势利导,面向全体学生,面向学生各方面,努力提高了随堂课的教学质量。课后,我总是留给学生适量的适度的练习题,对学生的作业,我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评,激励学生学习的兴趣。

  其次经常于同年级、同教研组教师教学方法、策略和思想的交流。对于在教学中出现的问题可以在第一时间讨论解决的策略,对于闪现的好的教学思路和方法可以及时地互相交流,大家互相促进是我们的教学更加有序。在备课方面根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件,课后及时对该课作出总结,写好教后感,并认真按搜集知识要点相关的资料。

  二、利用各种资源进行学习,是给自己“充电”,提高自己的业务能力

  1、我注意利用电脑进行学习。在上教研课时善于从网上搜集各种教学信息,经常和全国各地的数学教师一起讨论、交流,提高我的业务能力的。

  2、继续坚持写自己个人的教育博客。通过博客的建设使与许多同行进行了交流,使我的业务有了较大的提高。

  3、坚持博览群书,写读书笔记和读后感,常常利用周末去书城看书或去图书馆阅阅览书刊,在单位经常去阅览室读书看报,并且经常写有关教学的论文随笔和教育新闻等。

  三、认真批改作业

  本学期中为了让学生既掌握技能又掌握知识,我决定从学生的作业质量上着手。从一开始,我就对学生严格要求书写认真及格式正确。作业要做到有布置有检查;有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常从学生自己购买的教学辅助材料中去搜集资料,学生一拿到本子,就知道要整整作业本,要认真做作业,尽量做到不出错,提高了巩固效果。

  同时,我在家庭作业的批改上也下了功夫,只要有时间就尽量给学生改一改,这样学生从思想上意识到做题时要用心,避免出错,培养了学生认真学习的习惯。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况...

六年级数学下册教学工作总结范文

六年级数学下册教学工作总结 六年级数学教学工作总结

  一名优秀的教师应为人师表,具有强烈的事业心和高度的责任感,努力以提高学生素质教育为主导思想。下面是出国留学网为大家提供的六年级数学下册教学工作总结范文,感谢大家的阅读,更多相关内容请关注出国留学网工作总结栏目。

  一学期已经过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认真执行学校教育教学工作计划,在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时,认真学习新课程标准,注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流,结合本校的实际条件和学生的学习情况,制定教学计划,并按计划实施。使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到良好的效果。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作做出如下总结:

  一、取得的主要成绩

  通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力,顺利完成了本学期的全部教学内容,并取得了良好的成绩。

  二、采取的有效措施

  首先,开学之初,我认真钻研了教材、研读了教学用书,仔细研究了教材重难点及注意点和关键,了解了教材前后相关的知识体系,研究了班级情况,掌握了学生的知识结构水平,思想动态,家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况,写出了符合班级情况的教案,并注意分析了上课得失,并适当写上了课后小记,以便知识的弥补和信息反馈。认真上好了每一节课,认真批阅了学生的作业。在课前,我总认真熟记教案内容,分析可能出现的情况;课堂上,有计划、有目的地进行教学,并遵循教学基本原则,因材施教,因势利导,面向全体学生,面向学生各个方面,努力提高了随堂课的教学质量。课后,我总是留给学生适量的适度的练习题,对学生的作业,我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评,激励学生学习的兴趣。

  其次,做好每一次的单元测验与课后辅导工作。本学期教学工作中,教学完每个单元,就立即反馈检测,对学生知识掌握情况进行单元测验,测验后我认真做出成绩单,对学生成绩进行认真细致的分析,对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

  第三,利用网络资源进行学习现如今办公室、家庭都有电脑了,我注意利用电脑进行学习。在上教研课时善于从网上搜集各种教学信息,比如在教学“位置的确定”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课,还看了网上的示范课录象,根据我班学生的具体情况设计我的教案、课件。课上学生兴趣盎然,各抒己见,积极性很高,得到了教研组同志们的好评,并收到了良好的教学效果。同时我注意增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,条理化,做到线索清晰、层次分明、言简意赅。在课堂上也存在一些问题,今后要加强师生交流,语言还得更有激情些,让学生学得轻松愉快。

  三、呈现出的新经验、突出的特点

  回顾自己在...

小学六年级数学毕业试卷

小学六年级数学毕业试卷 小学六年级毕业试卷
小学六年级数学毕业试卷

  下面是由出国留学网整理的小学六年级数学毕业试卷,欢迎阅读。

  一、 判断题(每道小题 1分 共 3分 )

  1. 能被7整除的数一定是合数.                  (    )

  2. 一个带小数的倒数一定比它本身小.               (    )

  3. 面积相等的两个长方形,它们的周长也一定相等.        (    )

  二、 单选题(每道小题 1分 共 2分 )

  1.

  2. 一个质数与一个奇数的和一定是               [    ]

  A.质数       B.合数       C.奇数     D.不能确定

  三、 填空题(每道小题 2分 共20分 )

  1. 7.13636……用简便方法写作( ),这个小数是( )循环小数.

  2.

  3. 1小时20分∶40分的比值是( ).

  4.

  5. 12的约数有( ),质因数有( ).

  6.

  7.

  8. 1006700530是由(   )个亿,(   )个万,(   )个一组成的,改写成万做单位的数是(   ).

  9. 如果一个圆柱体的体积增加4立方米,那么与它等底等高的圆锥体的体积就应增加(    )立方米.

  10. 用18个棱长是1厘米的正方体拼成一个表面积最小的长方体,它的表面积是(    )

  四、 简算题(每道小题 3分 共 6分 )

  1.

  2.

  五、 计算题(每道小题 4分 共 20分 )

  1. 75 25×105-1344÷42

  2. 58.8÷(0.6×0.7) 80×0.125

  3.

  4.

  5.

  六、 文字叙述题(每道小题 4分 共 8分 )

  1.

  2.

  七、 应用题(第1小题 5分, 2-7每题 6分, 共 41分)

  1. 新华造纸厂去年造纸4.8万吨,

  今年前8个月的产量就等于去年全年的产量,照这样,今年的平均月产量比去年增产多少万吨?

  2. 甲、乙两地相距156千米,一辆汽车从甲地出发下坡而行,5.2小时到达乙地,又从乙地沿原路上坡返回甲地,比去时多用2.6小时,求这辆汽车往返的平均速度.

  3. 师徒二人生产一批零件,如果师傅单独做需20小时,徒弟单独做25小时,师傅的工作效率比徒弟快百分之几?

  4. 修一条公路,前4天修好了1200米,照这样,再修16天就可以修完,这条路共长多少米?(用比例方法解)

  5.

  一个圆柱形油桶,装了半桶汽油,把桶里的汽油倒出40%,桶内还有汽油24升.已知油桶的高是0.8米,求油桶的底面积.

  7.

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