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关于找规律的暑假作文400字

关于找规律的暑假作文400字

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  关于找规律的暑假作文400字一

  昨天晚上,我写作业的时候,遇到了一个奥数难题:有四种水果,它们千克数的乘积在200~250之间,这些水果最少共有多少千克?我想不出来怎么做,就去问爸爸。爸爸让我自己把题多读几遍,好好体会它的意思。

  我读了几遍,还是不太懂。爸爸没有直接告诉我答案,而是给我提了个问题:两个数的乘积等于20,这样的两个数有几组?哪一组的和最大?哪一组的和最小?

  我说:有三组:1和20,2和10,4和5;

  第一组的和1+20=21最大;

  第二组的和2+10=12较小;

  第三组的和4+5=9最小。

  爸爸让我找规律,并提示我:是不是两个数差的越大,和越大?差的越小,和越小?

  我发现就是这么个规律:差值越大,和越大;差值越小,和越小。

  啊!我知道该怎么做了:要想符合乘积在200~250之间,总重量最少这两个条件,四种水果的千克重差值一定要小。

  所以,这组数应该是:2、3、5、7;

  它们的乘积是:2*3*5*7=210;

  它们的和是:2+3+5+7=17。

  由于不能确定我的答案是否正确,爸爸又编了个小程序,把乘积在200~250之间的所有数列了一个表,发现我分析的结果是正确的。

  同时,我发现这道题还有另一个答案:2、4、5、6(2×4×5×6=240,2+4+5+6=17);我还发现“差值越大,和越大”这个规律也是正确的。

  关于找规律的暑假作文400字二

  六一儿童节马上就要到了,丁丁冬冬和心心老师忙着在“数学乐园”里布置联欢会会场呢!

  这时,智慧星铿锵有力的声音传了过来:“一二一、一二一……”当丁丁冬冬和心心老师抬起头时,智慧星已经站到了他们的面前。

  “啪”地一声,一个标准的军礼。“报告首长,智慧星前来报到。”

  “好呀,来了就好!我们已经把小彩旗串在了一起,你就把我们串好的小彩旗挂起来吧!”心心老师温和地说:“注意安全哟!”

  “得令!”智慧星拿起彩旗挂在墙上。“咦,你们串的小彩旗蛮有规律的呀!一面黄一面红、一面黄一面红,依次重复出现,真好看哟!”

  “是的,有规律的排列给我们带来了一种美的享受!其实,你刚才来的时候就带来了好多规律。”丁丁冬冬手里一边忙活,一边说。

  智慧星很吃惊,把自己上上下下、左左右右看了一遍。

  “你‘一二一、一二一’的吆喝声里有规律吧!你走路的时候,左右手的摆动、左右腿的抬动,这些动作里呀也有规律。”

  听了丁丁冬冬的话,智慧星紧走几步。

  “就是就是,我的左手在前的时候,右腿就在前,右手和左腿在后;我的右手在前的时候,左腿就在前,左手和右腿在后。左右手、左右腿是交替出现的。”

  心心老师鼓起掌来。

  “啪”、“ 啪啪”、“ 啪”、“ 啪啪”、 “ 啪”、“ 啪啪”……

  “这掌声里也有规律,我也拍拍。”智慧星高兴地说。

  “啪”、“ 啪啪”、“ 啪”、“ 啪啪”……智慧星一边有规律...

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关于找规律的暑假作文300字

关于找规律的暑假作文300字

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  关于找规律的暑假作文300字一

  下午,由于音乐课老师没有来,我们就改上自习课,我在做数学作业。写着写着,我遇到了难题:一减二分之一,加二分之一,减三分之一,加三分之一,减四分之一,加四分之一,减五分之一,加五分之一,减六分之一,加六分之一,减七分之一的得数是多少。我看了眼花缭乱,头一下子大了,心想:这几个数的同分母是多少呀?谁出这么难的题目呀?真是的,一点都不体谅我们。

  我绞尽脑汁,想呀想呀,十分钟过去了,我一点头绪都没有。这时,同桌和前面一个女生的问话提醒了我:“庆倩,一加一,减一,加二,减二,加三,减三,一直加减到十的答案是多少?”“零。”庆倩不假思索地回答。我想了想:对呀,二分之一加二分之一,减二分之一……不就是零吗?前面的几个数字只不过是障眼法而已,这个式子就是“一减七分之一”嘛。

  得到这个结论,我很快算出了答案——七分之六。

  关于找规律的暑假作文300字二

  我外婆家的菜园铺了许多砖头,然而这些砖头是有规律的。

  我来到菜园,每走一步,都要仔细观察脚下的地砖,终于,我走到了最后一格,那一格就是句子中的句号吗?不,后面的规律还会继续延伸,地砖的规律是这样的,黄/绿/黄/绿/黄/绿,2绿,2黄,2绿,2黄,2绿,2黄,随后,我幻想起来,如果一共有7个“句子”,那么一共有多少块砖头呢?算式是(6+6×2)×7最终结果是126块砖头,第一个算式6+6×2表示1个“句子”有多少块砖头,×7表示7个“句子”有多少块砖头,这样就算出来了。

  然而,在菜园的外面,还有砖头的规律,是1黑,1白,1黑,1白,1黑,1白,我又给自己出了一道题目,如果是86个“句子”呢?算式是86× 6,结果是544块,我想:好多的砖块呀!

  在生活中,有许多的数学在我们身旁飘荡,让我们从困难转为简单,数学,它会陪伴着我们度过一生。

  关于找规律的暑假作文300字三

  今天,我们数学学的是找规律,介老师说:“今天,我们学习找规律。”介老师打开电脑,不知道为什么 黑屏了,然后介老师让我们翻开数学书,我仔细观察了有又观察 ,发现规律是每个图形都向前进一。然后介老师让我们看电脑上面的地面。我发现电脑上面的地面四种颜色都像前移动了,绿色从第一个移到了最后一个,第二个黄色也向前移动了一格,第三个红色也向前移动了,第四个蓝色也向前移动了。接着介老师让我们看下一题,有颜色的和没颜色的正方形和圆形不停向前移动。

  介老师说:“找规律,要先看图形的规律,接着按照图形的规律写出相应的规律。”我们找了好多规律,有的是图形规律,有的是数字规律,有的是旋转规律,总之,这个找规律的小单元,对于我们来说,认真听讲就十分简单,不认真听讲就非常难。我上课很认真听讲·,希望介老师讲的知识都能学会,理解。

  关于找规律的暑假作文300字四

  今天,我读了一篇伊索寓言——《驴子与蝉》,故事的内容是这样的:在一个炎热的夏天,森林里的动物们都在阴凉的地方乘凉,只有蝉还在鸣唱,“歌声振林樾”,它可是森林里远近闻名的歌唱家。一只驴子悠闲的从林子里走过,它听见了美妙的歌声羡慕极了。

  于是,驴子很有礼貌的虚...

与关于找规律的暑假作文相关的小学二年级作文

关于找规律的暑假作文200字

关于找规律的暑假作文

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  关于找规律的暑假作文200字一

  今天,我们在做巩固的时候,发现了一道找规律的题难住了我们。我们只发现得数后面都有一个25和因数相同,可得数前面的数不知道有什么规律。老师看我们想不起来,就让我们小组讨论,可还是讨论不出来,就给我们提示了一点,我们想了想,终于有一名学生举手了,他说:“ 比如那个 15×15,我们以知道得数的后面一定是25,那前面的规律是:先不看两个因数后面的5 ,算前面的 1× 1 等于1 ,再加1等于2,那个 2 是前面的2百,200加后面的25等于225 ,就算出来了。”我们听后,情不自禁的鼓起掌,心里想 :这是个多么有趣的规律啊!

  关于找规律的暑假作文200字二

  今天下午放学回家后,我打开数学书,让妈妈检查做题情况。当看到第71页第10题时,我发现了答案有一个规律。

  第10题是:90连续减9,写出每次减得的差。答案写完后,我发现答案:81、72、63、54、45、36、27、18,有三个规律:(1)从81到18十位上依次少1,个位上依次多1。(2)从18到81十位上依次多1,个位上依次少1。(3)81和18,72和27,63和36,45和54,十位与个位刚好相反。

  妈妈夸我真有心,我也很高兴。不过,书上有错题,以后做题还要更细心。

  关于找规律的暑假作文200字三

  今天上数学课,老师给我们出一道2611=?的数学题,老师说你们谁能找出规律,不用计算,直接写出得数。这道题可把我难住了,教室里静悄悄,同学们都在思考怎样做这道题,没有同学能回答上来。过了一会,老师说谁找到规律了?还是没有人回答,老师看没有人知道,就说2611是先把26上的2当成得数上的百位,把6写到个位上,十位上是2+6=8,所以这个得数是286,老师说你们计算一下看对不对,我计算后得数就是286,同学们都说对。

  原来,有了规律比平时的计算方法快多了,看来平时干什么事都要动动脑筋,肯定能找到更好的方法。

  关于找规律的暑假作文200字四

  今天,我在书店里看到了一道有趣的数学题:把35个圆圈按下图排列出来,问最后一个圆圈什么颜色?其中有几个是黑圆圈?

  ……

  看到题目后我分析:从图中可以看出有“三个小黑圈二个小白圈”的规律重复排列,5个圆圈为一个周期,35个圆圈里有几个周期呢?35÷5=7(个),第35个圆圈正好是第7个周期中的最后一个圆圈,应是白色的。

  那么,7个周期里面有多少个黑圆圈呢?

  一个周期里有3个小圆圈,所以7个周期里黑圆圈有:3×7=21(个)。

  在日常生活中,有一些事物总是按照一定规律不断重复出现,如:一年四季春、夏、秋、冬周而复始;再如白天、黑夜不断轮回……正是有了这些现象,就有了周期问题。解周期问题最主要的是找出多少为一个周期。

  关于找规律的暑假作文200字五

  今天,我乘着叔叔的车去无锡玩。我们走在一条宽阔的马路上,我的心情很舒畅。不过,令人烦恼的是,车子老是撞到红灯。我对叔叔说:“叔叔你的车技也太差了点吧?老是撞见红灯,多浪费时间啊!”叔叔说:“我也没办法呀,我哪...

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