关键词： 老爸 先抑后扬 小学三年级
本文适合： 小学三年级
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老爸的先抑后扬
凯文迪许这样，凯文迪许那样，都是在说凯文迪许好珍惜时光！
“听完故事，有什么感受？”老妈又开始启发我。
我当然知道，可我好困，好故事也没能给我起床的劲头。
“吃好，喝好，睡好！”好像在问他，答得挺快。
“就你——喜欢这样！”抢答，还这样回答，看我翻你老底。
“那你怎么还赖着不起床？！”他一脸坏笑地看着精神起来的我，好像他不爱赖床，好像他已经起床了。
“我......”被他一语点中，我心虚，我挺囧,我语塞。我不困！
“哈哈哈——”他的笑复杂，得意、同情、询问、挑战混在一起。
他起床、穿衣，不睡了。刚才他不是还“烦”老妈的朗读扰了我们的好梦吗？刚才我们不是还像盟军一样头对头只顾睡，不睬老妈吗？
他默默地把倒好的温水、香甜的小点心放在床头柜上，再仔细看看门上的课程表、旁边的钟表。
不知不觉我就跟着起床了，是什么比凯文迪许的故事更受用？
是老爸的先抑后扬，这特点像他的影子随处可见。我也像他的影子很容易就跟他的先抑后扬走了，等走出来，已经是一百八十度的大转折。就像他经常给我们读笑话与幽默，让我们听得很投入，笑个半死，然后，恍然大悟，直赞太妙！
通过许多小事情，我发现了老爸这一显著特点：遇事不直说，喜欢先抑后扬，尤其是我的事情。这特点挺逗，挺好玩，挺耐人寻味。再听我细说一件小事印证一下。
“谁家的小狗？”刚回到单元门口，一只狗宝宝向我们扑来。
咦，见了我们不怕，还摇着尾巴直蹭我的腿。好贴心，好惹人爱！
我们忍不住蹲下又是抱又是逗的。一玩十来分钟，却没人来找它。
“该回家了。”老爸催我们回去午休。
“舍不得，不分生熟的它不会被人抱走吧？”我担心地看看周围。
“没关系。别影响午休。”老爸看着我软软地宽慰，好像他困了。
冬令制的午休时间短了，老是睡不够，还得让老妈讲特吸引人的故事我才会醒，才有劲起床。
我们刚往楼上走，嘿，它竟也紧紧地跟着往上走。
“走，跟我们回去。”老爸低头看小狗，破天荒热情地劝小狗到我们家。难道他也担心狗狗的安全？
“简凝，把它偷偷带回咱家咋样？”老爸环顾无人的四周压低声音对我说，眼睛好像还在坏笑。难道他曾经拒绝养狗的理由统统消失了？
“可以吗？”我不敢相信，可是面对老爸的“怂恿”，我甚至有点坏坏地想……
“走，跟我们回家；回我们家高压锅里去。”爸爸不动声色地说。
此言一出，我和老妈立刻笑翻了。
是老爸的话，还是我们猛然爆发的笑把小狗吓得不敢往前跟了？
“这就对了。狗跟主人走啊，人跟善走啊。”老爸诚恳地对狗狗说，不经意看看我。
我立马配合地低(https://zW.liuxue86.com)下头，红红脸。“想想都不...
