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关于猴子的字谜

关于猴子的字谜 字谜 字谜及答案

  今年是金猴年,出国留学网谜语栏目为您准备了10个《关于猴子的字谜》,欢迎大家前来点击。更多关于猴子的字谜请点击出国留学网谜语栏目。

  1、神猴遁身桃树下 字谜

  2、猴岁前放点大言 繁体字一

  3、猴年伊始写文章 字谜

  4、猴子捞月 字谜

  5、看似行者猴头,喊时八戒应声 字谜

  6、猴子甩尾巴 字谜

  7、猴王降世 字谜

  8、这猴头还要抵赖 16笔字谜

  9、猴年人团聚 字谜(出国留学网为您提供)

  10、猴年无火灾 字谜

  谜底请点击下一页

  1、祧

  2、嶽

  3、杉

  4、胂

  5、猪

  6、电

  7、础

  8、獭

  9、伸

  10、审

  以上就是出国留学网小学六年级作文栏目为你带来的《关于猴子的字谜》,希望对你的写作春天作文有所启示,写出好的作文。


熙熙攘攘(打一字) 连声应允(打一字)

与关于猴子的特点的作文相关的谜语

关于同学的特点作文

关于同学的作文 同学的特点作文

  我的同学,他爱读书,在课堂总能听到他精彩的发言,大家都喜欢叫他“百科全书”。以下是出国留学网小编为大家整理的同学的特点作文,供大家参考,欢迎阅读!

  篇一:同学的特点

  我最想夸的同学是陈博、马伊娴和周靖琪。

  她们都有一颗善良的心,有一次,陈博看见教室里没有餐巾纸了,她就带来了很多餐巾纸。她还看见教室里绿色植物不多,就带来了一盆绿色植物。

  在这里我最要夸的是马伊娴和周靖琪。有一次,我摔了一跤,马伊娴和周靖琪赶紧扶我起来,把我送到医务室,然后她们才去吃饭。吃完饭她们又去找我,可是在教室里找不着,她们就去初中、高中部去找,还是没有找到,然后她们就回教室了,我回来了,她们都围过来,关心地问我:“你去哪里了?”我说:“我去医院缝针了。”她们吓了一跳,对我说:“你疼不疼?”我说:“不疼……”我听了她们的话,感动得快要流泪了。

  我们班像这样的同学有很多,生活在这个大家庭里很温暖。

  篇二:同学的特点

  她,是我的好哥们儿,也是我的同学,我亲切的称他为老张。

  老张,瘦瘦小小的个子,浓浓的眉毛,一对黑而明亮的眼睛,忽闪忽闪的,漂亮极了。头上还扎着一条长长的马尾辫,走起路来一摆一摆的,可爱极了!

  老张有很多优点值得我学习,热爱班集体、学习努力、热心帮助同学……

  记得有一次,在放学后,由于我粗心大意,把语文书和作业记录本忘在学校了,回到家才发现,记得我满头大汗,不知所措,正呆呆地坐在椅子上回想时,老张给我即时打来了电话告诉我:她放学走在后面,发现我的语文书和作业记录本落在学校了,并帮我收捡着,现在正往我家给我送来。听到这些,我激动得说不出话来,感动的眼泪吧嗒吧嗒的往下掉……

  这就是老张,我的好哥们儿。

  篇三:同学的特点

  今天。我给大家介绍一位同学,他有一个非常帅气的名字——魏志鹏。

  一双会说话的大眼睛,总是水汪汪的,就像是沾在荷花上的露珠。尖尖的小鼻子上,长着一颗黑志,我们总是喜欢去拍他的鼻子,拍的他鼻子红红的,他刚要急,我们急忙道歉:对不起,看错了,以为是蚊子飞到你鼻子上了“,所以他最保护他的小鼻子了。一张红嘟嘟的小嘴巴镶在脸上,说出话来总是那么甜甜的,再配上那两个常常的小酒窝,真是帅哥一个。这就是我的同学魏志鹏。帅哥不仅是帅,最让人佩服的是每次考试总是名列前茅,老师们喜欢他,同学们也喜欢他,真是让人羡慕极了。

  他最大的优点就是喜欢读书,而且读起书来特别认真。有一次,课间活动,我和同学们在玩踢毽子,一不小心,把踢毽子在了他的脸上,他大喊了一声:哪来的飞镖!原来魏志鹏正在专心致志地看《水浒传》呢。看着他那认真地样子,谁忍心再打扰他呢?

  魏志鹏同学是我们学习的好榜样,谁又能不喜欢他呢?

  篇四:同学的特点

  我有一个同学,他叫赵立行。他有一头乌黑的短发,

  弯弯的眉毛,右眼睛旁有一颗黑中带黄的斑点,他的

  鼻子小小的。嘴巴一翘,下巴好像一个核桃壳。他有一张粉红色的小脸,可爱极了。

  立行的优点可多了,他是个超级电脑迷。我叫他吃饭,他笑眯眯地对我说:”给我五分钟时间,我马上下来。“可是,五分钟过去了,立行还没有下来吃饭,我再大声地叫着。他却说:”再给我10分钟。“就这样,半个小时过去了,立行还是没有下来,直到奶奶大声叫他为止。

与关于猴子的特点的作文相关的小学三年级作文

关于拟人句的特点

拟人句 关于拟人句的特点

  我们经常使用的拟人句,你是否知道它的特点呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“关于拟人句的特点”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。

  拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这就不是一个拟人句)。根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了。总之,拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“ 人格化”。它是一种常用的 修辞手法。

  例句:

  1、太阳出来月亮就回家了。

  2、小狗伸了一个懒腰。

  3、鸣蝉在树叶里吟唱。

  4、宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。

  5、溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。

  6、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

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关于秋分的气候特点

秋分气候特点 关于秋分气候特点 秋风时节气候

  “秋分”时节,气候特点是怎样的呢,一起来看看出国留学网小编为大家整理的:关于秋分的气候特点,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注出国留学网。

  关于秋分的气候特点

  按气候学上的标准,“秋分”时节,我国长江流域及其以北的广大地区,日平均气温都降到了22℃以下,为物候上的秋天了。此时,来自北方的冷空气团,已经具有一定的势力。全国绝大部分地区雨季已经结束,凉风习习、碧空万里、风和日丽、秋高气爽、丹桂飘香、蟹肥菊黄等词语,都是对此时景象的描述。

  秋分节气,也是农业生产上重要的节气,秋分后太阳直射的位置移至南半球,北半球得到的太阳辐射越来越少,而地面散失的热量却较多,气温降低的速度明显加快。农谚说:“一场秋雨一场寒”,“白露秋分夜,一夜冷一夜”。“八月雁门开,雁儿脚下带霜来”,东北地区降温早的年分,秋分见霜已不足为奇。

  气象专家介绍说,按农历来讲,“立秋”是秋季的开始,到“霜降”为秋季终止,“秋分“正好是从立秋到霜降90天的一半。从秋分这一天起,气候主要呈现三大特点:阳光直射的位置继续由赤道向南半球推移,北半球昼短夜长的现象将越来越明显,白天逐渐变短,黑夜变长(直至冬至日达到黑夜最长,白天最短);昼夜温差逐渐加大,幅度将高于10℃以上;气温逐日下降,一天比一天冷,逐渐步入深秋季节。南半球的情况则正好相反。

  秋季降温快的特点,使得秋收、秋耕、秋种的“三秋”大忙显得格外紧张。秋分棉花吐絮,烟叶也由绿变黄,正是收获的大好时机。华北地区已开始播种冬麦,长江流域及南部广大地区正忙着晚稻的收割,抢晴耕翻土地,准备油菜播种。秋分时节的干旱少雨或连绵阴雨是影响“三秋”正常进行的主要不利因素,特别是连阴雨会使即将到手的作物倒伏、霉烂或发芽,造成严重损失。“三秋”大忙,贵在“早”字。及时抢收秋收作物可免受早霜冻和连阴雨的危害,适时早播冬作物可争取充分利用冬前的热量资源,培育壮苗安全越冬,为来年奠定下丰产的基础。“秋分不露头,割了喂老牛”,南方的双季晚稻正抽穗扬花,是产量形成的关键时期,早来低温阴雨形成的“秋分寒”天气,是双晚开花结实的主要威胁,必须认真做好预报和防御工作。

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关于设问句的特点

设问句 关于设问句的特点

  设问句是什么?设问句就是我们经常会用到的写作手法。下面是由出国留学网小编为大家整理的“关于设问句的特点”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。

  什么是设问句:

  设问,并无疑问而故意自问自答,以引起读者注意与思考,能够引起文章的跌宕起伏。设问是常见的修辞方法,作为句式称之为“设问句”。

  设问与反问的区别:

  设问不同于反问。设问句并无疑问而故意自问自答,而反问也是无疑而问,但反问是用疑问的形式来表达某种确定的意思,以加强语气,表达强烈的情感,比如“晚了也得去,怎么可以逃学?”这个句子就是强烈地谴责逃学行为。

  例句:

  1、 什么样的青春最辉煌?燃烧的青春一片光芒,很绚丽很辉煌。

  2、 是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。

  3、 母爱是什么?母爱是润物的细雨。

  4、 什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。

  5、 什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。

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关于对偶句的特点

对偶句 关于对偶句的特点

  我们经常运动的对偶句,有什么特点呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“关于对偶句的特点”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。

  对偶句形式工整、匀称并节奏鲜明,音调和谐,便于记忆和传诵;对偶句前后呼应,互相映衬,对比鲜明,语言凝炼,能增强语言的表现力,使读者留下深刻的印象。

  在一般的写作中,只要求字数相等,结构相同,意义相关就行了,不一定讲究平仄,这叫宽对。对偶形式的修辞方式,在诗歌、 对联中出现最为普遍。 对偶又称对仗,俗称对子,是指形式上对称均衡,意义上互相关联的两个句子或词组。人们所熟悉的对联就是一组对偶句。根据意义的不同,对偶可分为正对、反对、串对/ 流水对三种。比如:

  水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇(正对——意义相近,互为补充。苏轼《饮湖上初睛后雨》)

  满招损,谦受益。(反对——意义相反,互相映照。《尚书·大禹谟》)

  野火烧不尽,春风吹又生。(串对——意义相承,表示连贯、递进、因果等关系。( 白居易《赋得古原草送别》)

  例句:

  1、夜饮客吞杯底月,春游人醉水中天。

  2、雨中竹叶含珠泪,雪里梅花载素冠。

  3、抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。

  4、泪随流水急,愁逐野云飞。

  5、感时花溅泪,恨别鸟惊心。

  6、苔痕上阶绿,草色入帘青。

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可爱的猴子作文

可爱的猴子作文 描写猴子的作文

  【可爱的猴子作文】

  一天,我和爸爸、妈妈一起到猴山看猴子,啊!这里的猴子可多了!满山的猴子,有的在吃桃子、有的在打闹、有的在山上呼呼大睡、有的在表演攀爬铁索、还有的在荡秋千。最有趣的是那一只金黄色的猴子,他高高地站在山顶上,显得威风凛凛,正在威严地巡视着下面的猴群,它也许就是这猴山的保护神。

  猴山的一角几只弱小的小猴子则卷缩于一旁,一副胆战心惊的样子。最逗人笑的是一只顽皮的猴子,它竟两三下将铁桥的一根栏杆拆了下来,扯在手中上下挥舞,就在那石头上窜来窜去,咦,莫非这就是美猴王的“模仿秀”惹得游客们都哈哈大笑。有的游客拿出相机拍下它那精美的动作。

  接近中午时,来看猴子的人越来越多,他们不时向猴子们投食,猴子们一抢到食物就大口大口的吃着。瞧,它们吃的多香,玩得多开心呀!

  啊!这真是一群既机灵又顽皮的猴子呀。

  【小猴子真可爱】

  星期天,我去动物园参观,看到好多小动物,一只小猴子特别讨人喜欢。

  小猴子圆圆的眼睛,瘦瘦的脸颊,扁扁的嘴巴,红红的屁股,尾巴又细又长,像一条鞭子。

  小猴子爱在树上跳来跳去,没事就坐下来挠痒痒。

  一位游客一边看猴子一边吃东西。小猴子眼巴巴地望着她,好像在说:“给我一点吧,我好俄啊!”

  游客丢给它一块饼干,小猴子捡起来就给游人敬了一个队礼。接着便便躲到角落里吧嗒吧嗒地吃起饼干来。

  小猴子真可爱。

  【动物园观猴】

  今天天气晴朗无比,万里无云,同学们去动物园春游。动物园真美!可爱的动物们争着把自己最好的一面展现出来,吸引小观众的眼球。

  走到猴山前,小朋友们被猴子们的活泼可爱、聪明好动深深地吸引了,久久不肯离开。的确,小猴子的活泼、可爱是名副其实的,要不然猴山前怎么会围了那么多人呢?在半山腰上有一只小猴子头顶着香蕉皮,把嘴巴张得大大的,还手舞足蹈,好像在一边跳舞一边说:“欢迎!欢迎!”另一只小猴子则拿着苹果坐在山顶,用好奇的眼神仔细地打量着游人。还有一只小猴子就不一样了,它可没注意小朋友们,而在荡秋千。它的上面有一只小猴子,它一只手紧紧地抓住石头,一只手拿着苹果,一会儿看看下面那只小猴子,一会儿又跳来跳去,好像在为它加油鼓劲。小猴子们一会儿跑东跳西,一会儿逗小朋友们玩儿。小朋友们的眼睛都快不够用了。小猴子跑到东边的石头上,小朋友们就看向东;小猴子爬上西边的大树,小朋友们就看向西。没想到,这一看不要紧,小猴子不好意思了,一张张小脸上更红了,于是小朋友们更不肯离开了。妈妈拉不走,老师劝不动,一直到动物园关门才依依不舍地回家。

  在回家的路上,大伙还七嘴八舌地讨论着怎样才能天天跟猴子们在一起,有的说要把动物园搬到自己家来,大家听了哄堂大笑;有的说要当巫师,把每天都变成周末,还没作业;还有人说要当动物园园长,于是就有人开玩笑说:“那你得给我免费啊!”“园长”立刻改变主意当饲养员……。

  今天真是一次丰富多彩的春游啊!

  【观察猴子的作文】

  一天,阳光灿烂,老师带着同学们去动物园玩。大家先去了蝴蝶谷,那里美丽的蝴蝶在花丛中快乐的飞来飞去。然后来到了鸟语林,那里的小鸟飞来飞去可爱极了。景色宜人,山清水秀真美啊!最后来到了猴山。

  在那里,有一位同学扔下去...

描写猴子的作文

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  小猴子活蹦乱跳的在树枝上,和小伙伴一起打闹,它一种活泼机灵、惹人喜爱的动物哦!你喜欢这样的小猴子吗?以下是由出国留学网小编为大家整理的“描写猴子的作文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  描写猴子的作文(一)

  看!那一身棕色却发亮的皮毛,一对小而灵敏的耳朵,一双可爱的小手后面是一双机灵的眼睛,还有一条细细长长的尾巴,组成了聪明的猴子。

  猴子们喜欢在假山上玩耍,爱吃甜甜的水果。才下过几阵蒙蒙的春雨,猴山上便变得愈来愈热闹了。小猴子从母亲的腋下钻出来,跟着众多的小伙伴们在假山上玩耍。它们有的在钻圈,有的在荡秋千,荡的可爽了,有的在走铁链,走的可快了。这么多机灵的猴子,一只比一只可爱。猴子们蹦蹦跳跳的,好像在迎接春姐姐的到来。

  在春风中,在暖暖的阳光下,小猴依偎着妈妈,一同欣赏着眼前的美景,那蓝天·绿叶·小草。

  这些可爱的小猴一蹦一蹦的跑来跑去,在树上荡秋千,在树下大闹和抢食,惹得人们哄堂大笑。

  人·动物·景色,三者组成了一幅美丽而又和谐的美丽画卷。让我们一起来爱护环境,保护动物,让这幅画卷变得更加美丽吧!

  描写猴子的作文(二)

  今天天气晴朗,阳光灿烂,老师带着同学们去动物园看猴子。

  老师带领我们先去看熊猫,再看去猴子。我们来到了猴山,看到有许多可爱的小猴子,它们有的把尾巴掉在树上荡秋千;有的把香蕉顶在头上好象在表演“杂技”;还有的拍着头看着我们,好象在说:“今天是什么日子,怎么有这么多动物来看我们?”只见猴王正在津津有味的吃着青苹果,下面有只猴子看着只能流口水,因为猴王谁也不敢惹!还有只小猴子非常聪明,它偷偷把猴王身后的青苹果拿走了,拿到后,看着苹果得意的笑起来。不知猴王知道自己丢了苹果后,会有什么事情发生?

  后来我们又参观狮虎山、熊山,还有孔雀园,最后我们恋恋不舍的离开了动物园。大家多么喜欢机灵活泼的小猴子呀!

  描写猴子的作文(三)

  在暑假里,我参加了团市委组织的夏令营小队活动。经过一天的长途跋涉,终于来到了目的地—龙王山。我们进行了游玩,回到旅馆天空以是黑漆漆了。我和小营员们收拾了一下,倒头便睡。

  第二天一早,我迷迷糊湖地听见外面传来叽里咕噜的声音,我穿上外套跑出去一看,只见一只只猴子沿着电线杆爬了上来,这是怎么回是?居管理员介绍:龙王山生态环境良好,水源充足,是许多动物的绿色家园,当然,猴子也不例外。据说,这里的猴子每天清晨都要来到人类的住处,讨一些免费的“早餐”。只见猴子们成群结队地爬到了旅馆的平台上,蹲在那儿一副可怜巴巴的样子,有些没有和猴子相处过的小营员们,都吓得连连尖叫。看着猴子们瘦弱的身体,似乎有一个声音在催促我:拿点东西给它们吃吧,看它们瘦得。于是,我从食品柜里拿出了一包花生扔给它们。猴子们急急忙忙拿起花生狼吞虎咽得吃了下去,没多少下,花生就吃完了。

  时间不早了,猴子大家族也该回家了。看着猴子们的那副神情,我们还真有点依依不舍。

  猴子们用着灵敏的动作,迅速爬下山,不久就消失我们的视线之中。

  时间过地可真快,一转眼,就要回城了。而这次观猴,始终令我难忘,难忘……

  描写猴子的作文(四)

  一天,我和爸爸、妈妈一起到猴山看猴子,啊!这里的猴子可多了!满山的猴子,有的在吃桃子、有的在打闹、有的在山上呼呼大睡、有的在表演攀爬铁索、还有的在荡秋千...

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