写作是真实记录自己内心情感和思想的一种方式,也是内心的自我表白。通过写作,我们可以从不同角度去观察和分析问题。只有仔细观察生活现象的细节,才能够从中发现“宝藏”。你是否还记得有哪些作文让你久久难忘呢?本文针对“音乐作文”相关的知识点进行了探讨,相信对我们的成长都有所帮助,让我们一起努力变得更加优秀吧!
关于音乐的作文 篇1
我不知道什么时候爱上了音乐、钢琴和调律钢琴。
我记得我妈第一次对我说:“你从今天开始弹钢琴,坚持吧!”想都没想,慢慢的又弹回了一些简单的练习曲,但是随着难度的加深,对钢琴的兴趣也没有以前那么浓厚了。坚持看似只是两个普通的词,却这么难做到。对我来说总是像是一种折磨,渐渐的对钢琴厌倦了。我以为只要会打哆、来、咪、发、缩、拉、xi七音就万事大吉了,没想到老鼠拉锹——大头在后面。“八度”“分”“落滚”又快又顺,总是让我一个头两个大。现在想来,我已经不止一次对妈妈说:“妈妈,我不想学。”然而醉人的钢琴曲总是在电视和vcd上播放,我的心又开始动摇了。看着通过努力获得的证书和奖项,我发自内心的发出坚持下去的声音。
是的,我确实热爱音乐。音乐是我的精神支柱。难过的时候弹肖邦的夜曲,体会音乐诗人的悲哀;开心的时候玩个“喷泉”,让我美好的心情随着喷泉绽放;生气的时候玩“波兰舞”,让我的愤怒在音乐中发泄。音乐是我万能的好朋友。
转眼间四年过去了,我学了四年钢琴,甚至是我自己。我不信。我从一个只会弹哆、来、咪的孩子,变成了一个会弹波兰舞曲的小钢琴师。好惊喜!
所以我一定要坚持下去,让调律琴陪伴我一生,让家人朋友欣赏我的音乐,分享我的最爱!
关于音乐的作文 篇2
一、学生的听
从音乐艺术的审美感知角度上看,音乐不受时间和空间的限制,具有灵活多样的特性和不受视觉影响的审美特征,是以“听”引起学生对审美形象的注意。故而“听”这个词在音乐中就具有了更加复杂和广泛的意义。学生不仅仅要会“听”音高,还要学会“听”音色的变化、节奏节拍的变化,去“听”旋律线条的进行……。就像学习绘画的人要训练几十种相近的颜色中,能够体味它们的不同一样。听觉是行动的指导,无论是音乐的律动,旋律线条的进行,音色的多种变化等都需要用我们的耳朵去分辨,听得见它们细微的变化才有可能体会到音乐的美妙之处。学会听,是培养学生一个良好的听觉习惯,学习音乐重要的条件。
二、老师的听
倾听是教师与学生沟通的基本技巧,也是在沟通中认识了解的第一步。可是反思自己在教学中有时学生的发言还没有说完,自己便到旁边拿奖励的小卡片没能做一个耐心的倾听者。课堂教学是一个动态发展的过程,在学生交流感悟的过程中,教师要以欣赏的积极态度去面对每一位学生的真情表白,以极大的热情和耐心感受其内涵,以最大的宽容和信赖去对待可能出现的问题。教师只有全身心地倾听学生说话,成为学生的忠实听众,才能发现学生在学习中遇到的困惑和疑虑,发现和创意等,才能及时捕捉课堂的生成资源,让学生的学习在动态中挺进,使课堂充满着生命的气息与情趣,充满着挑战与创新,从而提高教学的质量。教师的这种认真倾听学生说话的习惯,会给学生树立可感的榜样,自然而然地让学生养成认真倾听的习惯。
##结束关于音乐的作文 篇3
听着曲子《星空的旋律》,竟情不自禁地打起节拍来,优美的旋...