初中活动方案

　　一年之计在于春，一天之计在于晨，计划至关重要，在互联网时代，抓住方案的创意点的最重要的方法就是与互联网结合，根据您的需求，编辑为您搜集了一些内容：清明节初中活动方案，欢迎您阅读本网页的内容！

清明节初中活动方案 篇1

　　一、活动目的

　　清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。为引导学生树立和培养正确的理想信念，增进爱国情感，提高道德素养，弘扬民族精神，争做合格公民。经学校研究决定，在传统节日清明节前夕开展“感恩英雄先烈、弘扬民族精神”为主题的讲故事、演讲比赛。对学生进行革命传统教育，让学生们在庄严肃穆的气氛中感受先烈的革命精神。在活动中，让学生们不忘历史，学习革命先烈为新中国的.诞生、中国的振兴而英勇献身的精神，从而珍惜今天的幸福生活，让民族精神薪火相传。

　　二、演讲主题

　　感恩英雄先烈，弘扬民族精神。

　　三、演讲稿要求

　　内容紧紧围绕主题，并结合自身实际。

　　四、参赛要求

　　1.演讲内容健康向上，能够紧紧围绕主题。

　　2.演讲题目自拟。

　　3.每人演讲时间为3-5分钟左右，且使用普通话。

　　4.参赛选手按顺序上台，演讲要求脱稿。

　　五、比赛时间

　　20xx年x月x日(下午第二节课后在教学楼前进行)

　　六、参赛人员

　　三八年级每班只少1人(或组合)。

　　七、评分细则

　　1.比赛评分采用十分制，满分为10分，评委打分后去掉一个分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。(4分)

　　2.演讲能力：普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅；脱稿演讲；节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当。(4分)

　　3.综合印象：上下场致意、答谢，服装得体，自然大方，气质佳，观众反映好。(2分)

清明节初中活动方案 篇2

　　一、活动主题

　　“祭奠烈士陵园，缅怀革命先烈”

　　二、活动目的

　　为弘扬中华传统文化，更好地运用传统节日弘扬民族优秀文化传统，努力建设我校的“感恩”教育。今年清明节期间，我校将开展“祭奠烈士陵园，缅怀革命先烈”为主题祭扫烈士墓活动。为使这项活动开展的顺利又扎实有效，特制定本实施方案。

　　三、活动地点：三堡烈士陵园

　　四、参加对象

　　组长：周惠华 组员：钟彩雪 萧凯欣 甘佩贞以及四年级学生40人。

　　五、活动时间与内容

　　于20xx年4月8日(星期三)下午2:15-3:30清明节祭扫烈士墓活动

初中学校活动方案(篇1)

　　【教学目标】

　　1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

　　2、感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。

　　3、学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。

　　【教学重难点】

　　理解课文内容，想象课文描述的情景。从阅读中感受大自然的秀美，体会作者对山雨的那份情感。

　　【课时安排】

　　1课时。

　　【课前准备】

　　1、雨声录音。

　　2、教学课件。

　　【教学过程】

　　一、听雨声想象，导入新课

　　同学们，上节课我们访问了山里的朋友，感受到了人与自然的亲密无间。今天，我将再向大家介绍一位自然朋友。他是谁呢，咱们一起听一听吧。(播放雨声)你们听到了什么?说说你想象到的情景。

　　自古以来，雨就在文人笔下展现了多彩的形象：渭城朝雨巴山夜雨斜风细雨，还有沾衣欲湿杏花雨清明时节纷纷雨。雨不仅润泽万物，更是丰姿绰约，带给人们无穷的想象。下面，就让我们随着课文，去欣赏、体会一场山雨的魅力。

　　(板书课题。)

　　二、初读课文，理清顺序

　　1、自由朗读课文，把课文读通顺，读流畅。

　　2、交流：这篇课文主要写了什么?按什么顺序写的?(雨起、雨中、雨后。)

　　三、重点朗读，感悟特点

　　1、学习雨起，感知悄悄：

　　⑴ 看，山雨来了。请有感情地读读第一自然段，山雨初来乍到时带给你怎样的感受?

　　⑵ 练习说话，朗读品评。

　　2、学习雨中，感悟神奇：

　　⑴ 那课文中的山雨又是怎样的一番韵味呢?拿起书，轻声地读，体会山林中飘飘洒洒的山雨带给你的感觉。

　　⑵ 你从哪些语句中感受又了山雨的神奇、韵味?细读课文，找到那些令你深有感触的话语，将它们划下来。

　　⑶ 有侧重地交流、品析、朗读：

　　像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近

　　体会由远而近，由远而近的意味：这里连用两个由远而近，后面还用了省略号，体会这样表达的妙处。带着体会朗读。在自由读的基础上指名读，并点拔，然后集体有感情地朗读。

　　雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

　　读一读这话，感受感受：山雨神奇在什么地方?雨丝是飘飘洒洒的，还会是怎样的?请换一个叠词来说说。请同学们闭上眼睛，仔细听，用心灵去感受。带着遐想朗读。

　　在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。

　　自由读，感受雨中的绿。讨论：如何理解这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸这句话。

　　3、学习雨后，感受韵律：

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　　端午节到了，这个节日里学校可以为学生们组织什么样的活动呢？下面是由出国留学网小编为大家整理的“初中学校2019端午节活动方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　初中学校2019端午节活动方案（一）

　　一、指导思想

　　大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优良文化传统，让广大学生更好地了解、认同和喜爱我们的节日，体验我国的传统节日中蕴涵的意义。进一步促进传统美德文化教育

　　二、活动主题

　　扬传统节日 颂传统美德

　　三、活动时间

　　x月xx日班会课

　　四、主要工作

　　（一）前期准备：

　　1. 电子屏出示本次宣传主题口号。

　　2. 各班布置学生搜集有关端午节的资料，安排好周六主题活动的相关主持学生，班会课前布置好黑板（文字内容为“扬传统节日 颂传统美德”

　　（二）活动过程：（以下活动内容及资料仅供参考）

　　活动一：介绍端午节的由来

　　（参考资料） 1、纪念屈原说。此说最早出自南朝梁代吴均《续齐谐记》和北周宗懔《荆楚岁时记》的记载。据说，屈原于五月初五自投汨罗江，死后为蛟龙所困，世人哀之，每于此日投五色丝粽子于水中，以驱蚊龙。又传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，千直行至洞庭湖，终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。‘看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关，有唐代文秀《端午》诗为证：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”

　　2、迎涛神说。此说出自东汉《曹娥碑》。春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后，化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。

　　3、龙的节日说。这种说法来自闻一多的《端午考》、和《端午的历史教育》。他认为，五月初五是古代吴越地区“龙”的部落举行图腾祭祀的日子。其主要理由是；（一）端午节两个最主要的活动吃粽子和竞渡，都与龙相关。粽子投入水里常被蚊龙所窃，而竞渡则用的是龙舟。（二）竞渡与古代吴越地方的关系尤深，况且吴越百姓还有断发纹身“以像龙子”的习俗。（三）古代五月初五日有用“五彩丝系臂”的民间风俗，这应当是“像龙子”的纹身习俗的遗迹。

　　活动二：讲讲端午节的故事

　　（参考资料）

　　1、纪念伟大诗人屈原

　　屈原是战国时代的楚国人，二十二岁时，就已官居左徒、三板大夫，辅助楚怀王。其时楚怀王受到奸臣的进谗，没有接受屈原关于联齐抗秦的主张，被说客张仪骗到秦国软禁起来，逼他割地献城，后因忧虑成疾，不久便死于秦国。

　　屈原知道后悲愤欲绝，上书请求顷襄王为怀王报仇。但顷襄王窕宠信奸佞，不思振复，将屈原削职放逐江南，其后楚国被秦国攻陷，亡在旦夕。屈原救国的愿望破灭了，在极度忧愤悲恸的心境下，于公元前278年（屈原六十二岁时） 农历五月五日纵路投入波涛汹涌的汨罗江。

　　楚国人民闻讯，纷纷划船去追他，但追至洞庭湖上，已不见屈原的身影。这便成了每年此日竞赛龙舟的起端。之后，人们每年这个时候，都把米撒入江中以祭祀他。...

　　初中生都是怎样庆祝中秋节的呢？下面是出国留学网小编为您整理的“中秋节初中活动方案2018”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击出国留学网查看。

　　中秋节初中活动方案2018（1）

　　为贯彻落实党的十x大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略部署，更好地利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，传承中华美德，培育民族精神，提高学生文化素养，陶冶情操，促进学生思想道德素质全面提高，特制定“我们的节日·中秋”主题活动方案。

　　一、活动目的

　　提高学生文化素养，陶冶情操，感受传统文化魅力，增强学生爱国主义情感。

　　二、指导思想

　　按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，围绕团结、团圆、庆丰收的主题，立足群众乐于参与和便于参与，组织开展经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，深入挖掘节日内涵，引导人们继承和弘扬中华民族的优秀传统，营造民族团结、国家统一、社会和谐、家庭幸福的浓厚节日氛围。

　　三、活动对象

　　全校中小学生。

　　四、活动安排

　　1.各班要广泛开展中秋传统文化知识进课堂活动，利用主题班会、队会、专题讲座开设专栏等形式，大力宣传开展“我们的节日·中秋”主题活动目的、意义和要求。

　　2.通过民俗文化表演、赏月音乐欣赏、中秋民俗故事会、赏月赛诗、赛歌会、中华经典诵读会等形式，强化传承“我们的节日·中秋”的传统文化意识。

　　3. 开展“四个一”活动，即为父母、长辈捶一次背、梳一次头、盛一碗饭、洗一次碗。

　　4.开展“小小真心话”活动。各班设一个“寄情”本，要求每位学生对父母、长辈说句祝福语或最想表达的话语，并贴（挂）在墙上。

　　5. 开展以“团圆·感恩”为主题的中秋网上寄语活动。要号召家长组织引导学生利用网络媒体，上网寄语、留言，发送手机短信，抒发感恩父母、感恩老师、感恩党、感恩祖国的肺腑之言。

　　向外地及国外的亲人传达节日的问候，表达企盼团圆的思念之情，在人人思亲情、家家思团圆的氛围中，提升爱我中华、振兴中华的民族责任感。该项活动请各班班主任收集好的寄语，以电子稿的形式于10月8日上传政教处。

　　6.家庭活动：中秋节当天调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯，拍摄中秋节全家团圆的欢乐场景。（每班上传照片5张，注明班级和学生姓名，邮箱：）

　　五、活动要求

　　1.提高认识，高度重视。各班要把开展中秋主题文化活动作为历史文化传承、文明城市创建的重要内容。开展“我们的节日·中秋”主题文化活动，既是对传统文化的弘扬，又是营造“和谐、互助、团结、友善”文明氛围的需要。

　　2.突出主题，精心策划，认真组织。各班要结合教育实际结合学生特点和认知规律，积极组织开展各类针对性、实效性强的丰富多彩的活动，切实做好中秋主题文化活动。

　　3.强化宣传，积极营造浓厚的舆论氛围。各班要通过橱窗、板报等多种形式对“我们的节日·中秋”主题文化活动进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日氛围，使“我们的节日”深入人心，推进学校未成年人思想道德建设工作，促进青少年学生快乐成长。