北京市教委

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　　北京市教委：两类学生可免试专升本

　　北京市教委日前发布《关于进一步明确专科学生退役后专升本工作的通知》，本市两类考生可申请免试专升本。

　　第一类考生为2013年(含)后专科应届毕业生从本市应征入伍，2016年、2017年退出现役或2013年(含)后在校生从本市应征入伍，且退役后复学并按学校有关规定完成专科(高职)学业，2017年取得毕业证书或入伍期间取得毕业证书。其中，2017年退出现役的，既可选择参加2017年免试专升本，也可选择退役后免试专升本，但只可享受一次政策。上述人员要在服役期间综合表现良好，服役期满并被评为“优秀义务兵(士官)”一次(含)以上(进藏兵不受限制)。

　　第二类考生为在校生2013年(不含)前从本市应征入伍，且退役复学并按学校有关规定完成专科(高职)学业，2017年取得毕业证书。此类考生要满足服役期满荣立三等功(含)或被评为“优秀义务兵(士官)”两次(含)以上(进藏兵不受限制)。

　　符合退役后免试专升本条件的专科学生，北京生源京外高校学生要在退出现役两个月内，向入伍所在区征兵办公室提出免试专升本申请。北京高校学生要在退出现役两个月内，向原就读学校提出免试专升本申请，原就读学校撤销的，向托管院校或市教育主管部门提出免试专升本申请(2017年退出现役的，要在2017年3月1日前向所属机构提出免试专升本申请)。相关部门按有关规定收集材料并审核。

　　2017年6月，经市教委核准后，根据专科(高职)升本科的有关规定，协调安排本科学校，为学生办理免试专升本录取手续。

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　　北京市教委：足球将入高中学业水平考试

　　市教委日前正式印发《关于加快发展北京市青少年校园足球工作的实施意见(2016-2020年)》，其中明确，要将足球纳入中小学体育课教学内容，鼓励小学每周为学生安排1节足球课，本市将研究制定校园足球教学指南。另外，在从今年起将足球项目纳入中考体育考试的选测项目之后，继续探索在高中体育学业水平考试中增加足球项目测试，学生参与足球竞赛和活动的情况需纳入学生综合素质评价体系。

　　按照《意见》要求，本市将强化中小学体育课足球教学。把足球纳入体育课教学内容，小学阶段重点培养学生对足球运动的兴趣爱好和基本技术，中学阶段重点提高学生在比赛中体能和足球技术运用的水平，培养良好的战术素养。具体来说，鼓励小学每周为学生安排1节足球课，校园足球特色学校要适当加大足球课学时比重，每周至少安排学生上1节足球课。

　　本市将研究制定《北京市中小学校园足球教学指南》，探索小学、初中、高中3个学段相互衔接的足球教学内容和方法;支持各区和学校因地制宜研发足球地方课程和校本课程;鼓励有条件的学校开展以足球为特色的“一校一品”体育教学改革。同时，研制北京市中小学校园足球教学质量标准及评价办法。

　　师资方面，每年在中小学体育教师中培训100名D级足球教练员和200名裁判员;在中小学生中培养200名具有基本裁判知识和技能的“足球小裁判员”。未来还将在具备条件的市属高校设立足球学院，鼓励有条件的高校选派优秀体育教师参与中小学校园足球文化建设。

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　　北京市教委 将对2015年新建的操场进行重点排查

　　近日，我市有学校因翻修或新建操场出现异味，引起学生身体不适的情况发生。市教委高度重视，立即责成各区对辖区内所有操场进行了全面细致排查，特别是对2015年新建的操场进行了重点排查，并要求在建或待建操场暂停施工。

　　同时，市教委明确要求各区、校对家长反映的问题和学生集中出现的症状要高度重视，把孩子的身心健康放在首要位置，发现问题立即核查，对于确实存在问题隐患的，坚决停用，并采取切实有效措施保障学生的身心健康，不得以任何理由迟疑和延缓，确保学生在健康的环境下正常开展学习生活。对于在排查中发现的责任问题，一经查实，坚决依法依规处理。

　　此外，随着夏季气温逐渐升高，各中小学、幼儿园要全面加强内部管理，对于涉及孩子学习生活的各方面安全隐患，包括食品卫生、基本建设与装修、防汛等多领域进行全面部署和排查，切实做好暑期校园安全稳定工作。

　　在此，市教委明确表示，校园建设和校园安全是教育的基本保障，必须做到全过程规范管理，使之成为全社会的放心工程。在此，也呼吁全社会一道参与监督、共同关注孩子的身心健康，为孩子的健康成长创造良好的校内和社会环境。

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　　北京市教委：考虑延长寒假适当缩短暑假 方案很快将出台

　　昨天，北京市政协委员、北京市教委主任线联平出席政协小组讨论。线联平接受记者采访时表示，北京雾霾严重，为解决这一问题，中小学生将缩短暑假，延长寒假。市教委将很快公布方案。这项措施的执行年限将视北京市的雾霾治理改善情况而定。

　　关于雾霾

　　红警天中学停课权下放各区

　　针对北京市雾霾天持续增加，北京市从去年底至今已经两度发布空气重度污染红色预警的情况，线联平表示，两次红警期间，北京各个区均给予了支持，但也需要增加应对措施的灵活性和弹性。经过实践，中学的雾霾停课将由各区和学校自主决定。

　　线联平表示，应对雾霾，幼儿园、小学和中学要有所差别，幼儿园和小学的孩子年龄较小，容易受污染程度影响较大，因此红警期间幼儿园孩子要坚持停课在家。家中确实无人照顾的孩子，由学校和幼儿园进行管理。

　　对于中学来说，需要更加灵活，市教委将授权各区和学校自主决定采取弹性教学的方式，解决好红警期间的教学安排。“把这个权利下方给各区”，线联平说，北京城区较大，很可能某个区的某个点空气质量还可以，因此可由学校自主决定。此前，很多家长担心毕业班学生的学业受到影响，线联平说，如果毕业班学生学业受到停课影响，允许在就近的双休日置换和补休，尽量减少学业影响的损失。

　　线联平特别提到，因为雾霾大多发生在冬季，北京市将对中小学生的寒暑假进行调整。“寒假适当延长，缩短暑假。具体方案很快就定下来”。对于新政策执行的年限，他表示，这将看北京重度雾霾治理的情况。对于寒假的时间是否提前或者错后，线联平表示，这要看当年春节的时间进行安排。

　　记者了解到，目前北京学生已经开始寒假假期，今年的假期将不受新政策影响。

　　关于二孩

　　到明年增15万学前教育学位

　　线联平表示，教委和卫计委粗略统计，二孩放开之后，每年户籍人口新生儿要增加5万人左右，常住人口每年增量在15万左右。但是现有的学前教育园所明显供给不足。这一矛盾预计在三年后将非常严峻。

　　线联平介绍，为应对二孩政策放开后的新生儿出生高潮，北京已经启动《北京市第二期学前教育三年行动计划(2015-2017年)》，到2017年，将新增学前教育学位15万个。

　　对此，市教委要求公办园挖掘潜力扩大办园规模，但是一些园所已经达到极限，因此，教委也鼓励企事业单位、军队等非教育系统的公办园加入进来，调动办园积极性。同时，北京市将向民办教育机构购买服务。

　　解决好二孩的需求，需要动员全社会支持。线联平说，北京市提出社区办园点的概念，社区办园点的标准低于幼儿园，但是在保障食品安全、环境安全的前提下，能够解决孩子的活动等问题，让孩子能够就近学习、活动。据悉，社区办园点的标准将于今年出台并推广。

　　关于教育资源

　　东城西城海淀名校通州建校区

　　线联平介绍，...

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　　北京市教委：下半年将加大对高校专业建设指导力度

　　据北京市教委网站消息，为继续深化高等教育教学综合改革，深入落实高水平人才交叉培养计划，提高人才培养质量，9月11日，北京市教委在北京建筑大学组织召开2015年北京市属本科高校教学业务会。北京市教委黄侃委员出席会议，28所市属本科高校主管教学副校长、教务处处长等50余人参加了会议。

　　大会邀请北京工业大学蒋宗礼教授做旨在提高本科教学质量的《专业教育从经验走向科学、从粗放走向精细》专题报告，报告从工程专业教育认证对于本科教学的积极作用展开，指出教育认证有利于突出教育规划和活动的科学性和精细化，有利于不断改进教学，有效发挥教和学的优势，追求教育的效率和效果，有利于深化学校的教育教学综合改革、凸显学校的专业特色。工程专业教育认证对于本科教学质量的推动，对于不同学科都有积极的借鉴作用。

　　会上，黄侃委员提出了三点要求：一要明晰高水平人才交叉培养计划的意义。“交叉培养”是深化北京高等教育综合改革的新抓手，是高校协同、共同培育新的专业增长点的新举措，是央属市属高校、国内国外高校、高校与行业、高校与科研院所间优质高等教育资源共享的新做法，也是北京高等教育与基础教育良性联动的新试验。二要突出学校的办学优势和办学特色。教育部近期计划推出世界一流大学、一流学科建设，市属高校需借助国家优势和行业优势凸显自己的办学特色，坚持优势发展和错位发展。下半年，市教委将加大对专业建设的指导力度，鼓励各校打造一两个优势专业及四五个支撑专业，这样有利于学校形成自己的专业高峰，突出学校的办学优势和办学特色。三要加强创新创业教育。各校创新创业教育在教学内容上要不断更新，教学方法要更加产生互动，教学管理要更加灵活，培育出具有创新精神、真正适合创业、能够创业的优秀人才。

　　高教处相关负责同志从双培、外培和实培三个方面对交叉培养计划的近期工作做了通报和部署，并强调各校要抓好教改立项申报、实验教学示范中心评审等日常性工作。

　　会议的召开对市属高校更好贯彻落实高水平人才交叉培养计划，明确学校办学定位和办学特色，明晰教育综合改革发展方向，加快改革创新步伐，奠定了良好基础。

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新京报讯 针对《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中提出的“不设重点学校重点班，破解择校难题”，北京市教委委员、新闻发言人李奕昨日表示，目前北京市义务教育阶段不分重点校（班）和非重点校（班），只在高中阶段有示范校的说法，目前全市有68所高中示范校。

公办校不办各种名义重点班

2006年9月1日，新修订的《义务教育法》正式实施。那年，北京市教委按照新法要求对中小学实验班、重点班等进行整顿。其中包括外语班和小升初提前考试班。

据介绍，从2006年开始，义务教育阶段的任何学校都不能设立重点班，任何学校也都不是重点校。只有具备实质性科研项目、符合学科实验班条件的才能创办实验班，而且实验班要经过区县审批。

2010年，市教委修订的《北京市区（县）小学规范化建设工程专项督导评价指标体系》里再次提出，公办学校不举办各种名义的重点班。

市民心中好学校就是重点校

对于“不设置重点校重点班”的提法，记者昨日随机采访了部分中小学校长、教师，朝阳区白家庄小学校长祖雪媛表示，其实近10年来，北京市一直在贯彻该政策，只是目前老百姓习惯性地把一些办得比较好的学校视为重点校。

“有人就问我，你们是重点校吗？我非常否认这点。但我们确实是区里的示范学校。”祖雪媛说，各个区县都有各自的示范校，百姓就把这些示范校当成了重点校。示范校并不是固定的，在某一阶段做得非常好，就被评为示范校，再过一段时间重新评选时，就可能有其他的学校评上了。

北京四中副校长谭小青表示，所谓的重点班是把成绩好的学生集中在一起，该校没有开设重点班，只是根据学生的兴趣开设了一些特色班，比如“道元班”、“科技实验班”、“国际课程班”等。

据新华社电近日，多地高考改革方案密集酝酿或出台，在网络上引发“数学退出高考”之争，有七成网友反对数学继续留在高考科目中。北京市教委相关负责人对媒体表示，数学学科高考改革正式方案将于年内出台。

针对数学遭遇集体“吐槽”，部分教育界人士和专家指出，数学遭遇“妖魔化”的背后，是学科在教学体系中的“地位”和其在高考中的不同分值挂钩，由此带来教育模式的异化。专家认为，应启动更大范围的综合改革和配套改革，释放高考“指挥棒”的正面效应。

●网友

在某门户网站上进行的这项投票有超过16万网友参与，74.7%的网友认为，数学不应该继续留在高考科目中。

网友纷纷吐槽自己“被数学虐”的悲惨经历。网友“双月眩紫簖”说，“莫非我要用函数去买菜，用有理数无理数和微积分去解释我这个月工资情况？”

网友“云心羽”说：“工作这么多年了，除了数钱用到过数学，别的基本用不到。”

在同一调查中，也有约4万网友认为“学习数学能培养逻辑思维能力”，应该继续停留高中阶段的学科教育中，占投票者的25.3%。

微博关于“数学滚出高考”的调查显示，目前有超16万网友参与投票讨论。其中，12万多网友支持“数学滚出高考”，占到75%以上。

●专家填鸭式教育扼杀学习乐趣

“无论是降低英语分值还是不再考听力或者是不再考数学，都只能导致该科目在学校的‘学习食物链’中的重要性下降，资源和时间向‘地位重要、分值高’的其他学科倾斜。”教育专家熊丙奇表示，在“唯分数论”、招生和考试合一的高考选拔制度下，让教育注重培养创造能力、学生“减负”等目标依然遥遥无期。

专家认为，相关教育改革方案更要广泛征求社会公众的意见，做到更加科学、合理，有利于释放高考“指挥棒”的正面效应。

“学科教育出现了机器式、填鸭式的倾向，扼杀了学习中本应该有的乐趣。”南京师范大学教科院副教授殷飞认为，基础教育阶段学生负担过重，中国中学教育则依然停留在为学数学而学数学，并没有数学的应用性教育。他举例说，在国外中小学阶段往往有理财方面的教学活动，英国学生中学阶段学习的A－leve l科目中也有单独的经济学科目。

■动态

改革方案年内出台

刚刚结束中高考改革方案意见征求的北京市教委相关负责人对媒体表示，已经收到了针对高考数学改革方面的建议，下一步将会对所有征集到的社会意见汇总，并依此对改革方案进行完善，正式方案将于年内出台。

北京青年报报道：昨日是北京中高考改革方案征求意见的截止日期，市教委相关负责人表示，从22日开始征求意见到昨日止，共收到1350多封邮件、20多份传真。继北京高考英语降分、语文加分引发热议后，三大科目之一的数学又引发了网友的集体吐槽，认为数学难度太大，与日常生活严重脱节，建议不再列入高考科目。

对于网上热议的“高考数学改革”问题，市教委相关负责人表示，在征求意见过程中已经收到了有关此方面的建议。下一步将会对所有征集到的社会意见进行汇总，并依此对改革方案进行完善，正式方案将于年内出台。

微博关于“数学滚出高考”的调查显示，目前有超16万网友参与投票讨论。其中，12万多网友支持“数学滚出高考”，占到75%以上。网友纷纷吐槽自己“被数学虐”的悲惨经历。网友“双月眩紫簖”说，“莫非我要用函数去买菜，用有理数无理数和微积分去解释我这个月工资情况？”网友“云心羽”说：“工作这么多年了，除了数钱用到过数学，别的基本用不到。”

对于网友吐槽的“高考数学”改革问题，市教委相关负责人表示，有关高考数学改革的意见在这次征集意见过程中已经有所体现，这些意见认为数学负担也应该减轻，因为很多高难度的数学知识在今后的日常生活中根本用不到。对此，市教委相关负责人表示，将会仔细阅读市民的建议和意见，依据社会各界的意见对北京中高考改革方案进行完善。

曾经参与过北京中高考改革方案研讨的专家、中国教育科学研究院研究员储朝晖则表示，在基于目前“分分必争”的高考考核体制之下，大家对于每一学科改革的极大关注都是很正常的。对于数学，大家深恶痛绝的是奥数那样的“偏、难、怪”的考核。对于数学这一科目作为考试内容来说，其实还是很有必要的，因为数学对于人的逻辑思维以及思维方式方法的训练，都是很有帮助的，一个人的正常成长离不开数学的学习。

市教委有关负责人还介绍，在改革方案征求意见过程中，社会各界发来的信件主要分三种，分别是对改革表示赞同、对改革提出意见、对改革表示异议。目前，部分邮件还在邮寄途中，信件的具体内容和市民建议还在进一步统计中。该负责人表示，所有邮件工作人员都会逐封打开查看，并对意见建议进行汇总。

从目前汇总的意见情况看，很多人除了赞成改革，还提出了各自的建议，例如有市民建议物理、化学应该少学。而针对有人提出的多样化考核意见，市教委相关负责人表示，在目前情况下，中高考这样的选拔性考试，有明确分值的考试更加公平。