北京市高考考试说明

2013年北京市高考考试说明解析及化学考试大纲

　　2013年高考大纲新鲜出炉，对比去年考纲来看，化学部分唯一的变化就是没有变化。但是这并不意味着今年的考题将延续甚至复制去年的模式，在去年北京卷中一些题目视角独特命题新颖，而今年还是要在考察能力的前提上会有一些新题目的出现。化学是研究物质组成、性质及其变化规律的科学，从这点上看，化学学科有无限的探究可能和研究视角，任何一个教材中的知识点或者是实验都有可能成为学生探究的背景而成为命题的出发点。因此，虽然今年的考纲看似没有变化，但是今年的高考卷还会沿袭近三年的特点即在考察学生能力的主导思想下命题会相对灵活，因此难度也不会下降。

　　(一)考试目标和要求

　　1.接受、吸收、整合化学信息的能力

　　(1)能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。

　　(2)能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。

　　(3)能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。

　　2.分析问题和解决(解答)化学问题的能力

　　(1)能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力。

　　(2)能够将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达，并做出解释的能力。

　　3.化学实验与探究能力

　　(1)了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。

　　(2)在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。

　　【解读】：从考试要求上看，对于学生能力的考察可以总结为三个维度：一个是整合信息的能力;第二个是解决问题能力;第三个是实验探究能力。值得关注的是：全国卷有考察信息整合能力加强的趋势，我们经常会见到一些物质的制备，这些题目都是考生利用题中给出的信息，进行知识的加工的整合，然后根据自己已经掌握的知识去解决新的问题。而北京卷近三年，特别是从去年来看加强了对分析和解决化学问题能力的考察，像去年北京卷的25题、26题都出现了相当多的图表模型，之后让学生去分析体表和模型做出合理的判断和解释，...

2013年北京市高考考试说明解析及物理考试大纲

　　2013年1月16日上午北京考试说明终于在大家的翘首以盼中发布了，今年的考试说明与去年相比较在试卷结构、题型、题目数量、所占分值等方面基本没有变化。依旧是物理部分试卷占120分，容易题、中档题、难题的比例是3︰5︰2，中档以下题占了80%的分值，难题只占了20%。但考试内容上相较于其他科目，物理出现了较大的变化。

　　与去年的考试内容相比，物理学科从112个知识点增加到了117个，其中新增分子动理论的基本观点;阿伏伽德罗常数、温度和气体压强的微观解释;内能;热力学第一定律;能量守恒定律和油膜法估测分子大小共6个知识点，删除了对相对论的考察。

　　增加的这6个知识点，也就是网上新闻常用的标题“物理新增一本书”，而六个知识点其实并没有达到一本书的内容，最多只能算是选修3-3一本书中所学知识的一部分而已。

　　对于热学部分知识的考察说是今年新增的知识点，其实并不是这样，北京高考理综在过去十年内关于热学部分的考题出现过5次，分别是2004、2005、2006、2008和2009这五年，可以说在过去的十次高考中有一半都出现了对热学知识的考察，所以说热学知识从严格意义上讲不能算是北京高考新增的知识点。

　　同时从考试说明给予的考察要求来看，除油膜法估测分子大小试验外，其余5个知识点的难度要求都是I，而考试说明的对于难度I的解释是：对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中的“了解”和“认识”相当。可以说新增加的这5个知识点只是对基本概念的考察，并不会出现综合应用类问题，所以同学们业不必过于担心。

　　以离我们最近的2009年第13题为例：

　　13.做布朗运动实验，得到某个观测记录如图。图中记录的是

　　A.分子无规则运动的情况

　　B.某个微粒做布朗运动的轨迹

　　C.某个微粒做布朗运动的速度——时间图线

　　D.按等时间间隔依次记录的某个运动微粒位置的连线

　　答案：D

　　说明：本题取材于课本，主要考察了在分子动力论中，关于“分子永不停息地做无规...

2013年北京市高考考试说明解析及数学考试大纲

　　2013年北京卷高考说明已经发放，其中数学部分变化不大，除了在III.参考样题中，文科更新了6道2012年的试题，理科更新了6道2012年的试题，2道2010年的试题，Ⅰ.试卷结构Ⅱ.考试内容及要求均与去年没有任何变化，全卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷.第Ⅰ卷为选择题;第Ⅱ卷为非选择题.全卷20题，分为选择题、填空题和解答题三种题型.选择题是四选一型的单项选择题;填空题只要求直接填写结果，不要求写出计算过程或证明过程;解答题包括计算题、证明题、应用题等，要求写出文字说明、演算步骤或证明过程.三种题型的题目个数分别为8、6、6;分值分别为40、30、80.试卷由容易题、中等题和难题组成，并以中等题为主，总体难度适当.对能力的考查：分别是空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力、分析问题和解决问题的能力。除此之外，《考试说明》在考试范围与考试层次上也没有任何改变。整体来看北京新课标高考改革后试卷趋于稳定。但稳定不代表一成不变、没有创新。正如《考试说明》所说：强调探究性、综合性、应用性，突出数学试题的能力立意，坚持素质教育导向。

　　数学是高考中分数梯度最明显的学科，也是让广大考生很头疼的学科，参照最新的考试说明，来谈谈考生在数学二轮复习中应该注意什么?

　　首先，高考数学试卷中有30%的基础题，50%的中等难度题，其余为较为复杂的或综合性的问题。抓基础，多做基础题吧!千万不要浪费黄金般的时间，去做考纲不作重点要求的知识模块中的难题，把握住基本得分点就可以，想不及格都难!

　　考纲中对知识的要求依次分为了解、理解和掌握、灵活和综合运用三个层次，二轮复习考生一定要安排更多一点的时间复习前两个层次覆盖的知识点。通过合理安排复习，力争达到本科达线分。就数学学科而言，比较容易抓住的部分在选择题和填空题，但要注意的是，选择题和填空题也是最容易出问题的环节，在心理上千万不能失衡。建议大家配备一套选择题和填空题的专项训练资料，在规定时间内完成，积累巩固一些常规的解题技巧，譬如：特殊值法、定义法、等价转换法、筛选法、数形结合法等。再对照答案，甄别概念上的混淆，稍难一点的请教老师，区别常规题和拔高题，力争对六冲八。因为填空题有“小大题”之称，一定要回归到教材，找到题目的原型和背景，化归为熟题或者基本题型来解决。由于填空题没有步骤分，故解答过程一定要准确无误，那么文科生填空题得分率达80%也不是不可能的!一定要看...

2013年北京市高考考试说明解析及语文考试大纲

　　第一部分 文言文翻译

　　【新增项目】文言文翻译

　　【新增原因】增强考试区分度，北京卷这些年特别是10年以来考试区分度渐次变小，语文拉不开分数是目前比较实际的情况，对此，国老师提醒大家，仅仅考作文拉分在高考这样的大型考试中是不太现实的，大部分学生成绩之间的差距主要在前面的阅读和基础部分。套用一句俗话，作文55分的学生和45分的学生差距在10分，不过就是三到选择题的分数。本部分内容的增加有助于学生更加重视语文基础能力，特别是多年来忽视的语法能力。因为文言文翻译的得分点大都设置在语法点和重点实词上。

　　【考点分析】本部分为北京市考试弱项，因为长期以来北京高考卷对文言文翻译能力的要求都不高，并长期不在此部分设题，极易让考生形成一种误解，以为只要将句子大意传达出来就可以得到分数。在这里，国老师告诉大家，首先放弃幻想，文言文翻译主要考察点为重点实词用法及文言文语法，对文言文句子的翻译必须充分向老师证明你对那些影响理解句子含义的难词是能看得懂的;同时，你非常清楚的看懂了这个句子的句法结构并可以将其转换成适当的现代汉语表达方式。

　　【应对方法和试题精解】处理这样的文言句子翻译，国老师推荐大家采用两步法完成，我们举北京今年新颁布的考试说明中所举例题进行精讲。

　　试翻译：“小枉而大直，君子行之。”

　　解决方案

　　第一步：采用最原始的对译方式，将每个词意思对译出来，并确定每个词汇的词性。小：在此不可能是形容词，而是名词，因为后面接“枉”。这实际上是最基本的语法概念，国老师告诉大家，就像你们英语学习一样，任何句子必须有动词。“小枉而大直”是转折结构，而连接两个完整的小分句，既然是小分句，那么“小枉”就应该是一个主谓完整的句子结构，因此判定，“小”作主语是名词、“枉”作谓语，翻译成动词，这样完成了词性判断。然后采用组词的方式，“小”：小节;“枉”：做不到、亏欠都可以。同样的道理，“大“，名词，大的事情、大的原则都可以;“直”，一定是动词意思，直立、挺直。“君子行之”，又是一个最基本的主谓宾结构，“君子”主语，“行...