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小班美术教案:印染手帕

幼儿园教案 小班教案 美术教案

  一副幼儿美术作品不仅仅是可以反映出来幼儿的个性,还可以表现出幼儿一个天真的心灵。下面是由小编为大家整理的“小班美术教案:印染手帕”,欢迎阅读。

  小班美术教案:印染手帕

  [教学目标]

  1、学习用折叠的方法印染手帕,感受印染作品的美。

  2、养成细心,认真的操作习惯,体验成功的快乐。

  [教学准备]

  1、每桌两盒颜料,一块洗毛巾,地板革若干块,衬衣盒若干个。

  2、范例3---4幅,白色餐巾纸若干。

  3、幼儿成半圆形坐在地毯上。

  [教学过程]

  一、欣赏范例,感受印染作品的美。

  1、这些手帕美吗?美在什么地方?

  2、幼儿进行自由讲述。

  二、观察印染手帕的方法

  1、这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢?我们来看一看。

  2、师示范印染手帕的方法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮一下颜色轻轻地打开。

  三、幼儿集体回忆印染的步骤,讨论需要注意的地方。

  1、蘸颜料的时间不要太长。

  2、印染后打开时要轻轻的、慢慢的。

  四、幼儿操作染手帕,师巡回指导。

  1、给能力弱的幼儿适宜的帮助。

  2、提醒幼儿注意卫生,不弄脏衣服。

  五、讲评:将幼儿作品放在衬衣盒中,幼儿围坐在作品周围。

  1、激发幼儿的成功感。

  2、你喜欢哪一块手帕?为什么?

  3、师表扬讲卫生、操作认真、不怕困难的小朋友。

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与印染计划相关的幼儿园教案

印染专业人员实习报告

印染

      实习地点:绍兴志仁印染厂、杭州华泰丝绸印染有限公司
      实习内容:参观工厂,了解生产流程
      实习时间:2007年2月23、24日 
     报告编写: 编写日期:2007年2月25日 指导老师: 引言 2006年2月23日2006年2月24日,我
们参观了绍兴志仁印染厂、杭州华泰丝绸印染有限公司。经过对工厂、车间的亲身走访,我对所学的专业有了进一步的了解;使我初步了解印染厂加工的常见纺织品;同时,我们的领队老师也给我们讲解了许多染整加工中的工艺流程及特定过程中所需的工艺条件、基本设备。通过这次使我不但增强了理论水平,还要提高了我运用理论知识去解决实际的生产的问题的能力。

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  实习地点:绍兴第二印染厂、杭州喜得宝丝绸印染集团

  实习内容:参观企业、工厂

  实习时间:2006年2月21日——2006年2月22日

  报告编写:@@@

  编写日期:2006年2月24日

  引言

  2006年2月21日——2006年2月22日,我们在王老师和张老师的带领下,参观了绍兴第二印染厂和喜得宝集团有限公司。经过对工厂、车间的亲身走访,我对所学的专业有了进一步的了解;使我初步了解印染厂加工的常见纺织品;同时,我们的领队老师也给我们讲解了许多染整加工中的工艺流程及特定过程中所需的工艺条件、基本设备。通过这次使我不但增强了理论水平,还要提高了我运用理论知识去解决实际的生产的问题的能力。

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去印染厂实习报告范文

实习地点:绍兴志仁印染厂、杭州华泰丝绸印染有限公司
实习内容:参观工厂,了解生产流程
实习时间:2012年2月23、24日
报告编写: 编写日期:2012年2月25日
指导老师:
引言 2012年2月23日2012年2月24日,我们参观了绍兴志仁印染厂、杭州华泰丝绸印染有限公司。经过对工厂、车间的亲身走访,我对所学的专业有了进一步的了解;使我初步了解印染厂加工的常见纺织品;同时,我们的领队老师也给我们讲解了许多染整加工中的工艺流程及特定过程中所需的工艺条件、基本设备。通过这次使我不但增强了理论水平,还要提高了我运用理论知识去解决实际的生产的问题的能力。

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  编写日期:20xx年10月8日

  指导老师:

  引言 20xx年8月23日20xx年8月24日,我们参观了印染厂、xxxx有限公司。经过对工厂、车间的亲身走访,我对所学的专业有了进一步的了解;使我初步了解印染厂加工的常见纺织品;同时,我们的领队老师也给我们讲解了许多染整加工中的工艺流程及特定过程中所需的工艺条件、基本设备。通过这次使我不但增强了理论水平,还要提高了我运用理论知识去解决实际的生产的问题的能力。

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09级在印染厂实习的毕业实习报告

毕业实习报告工厂
实习地点:印染厂、xxxx有限公司
实习内容:参观工厂,了解生产流程
实习时间:2012年2月23、24日 
编写日期:2012年2月25日 
引言:2012年2月23日2012年2月24日,我们参观了印染厂、xxxx有限公司。经过对工厂、车间的亲身走访,我对所学的专业有了进一步的了解;使我初步了解印染厂加工的常见纺织品;同时,我们的领队老师也给我们讲解了许多染整加工中的工艺流程及特定过程中所需的工艺条件、基本设备。通过这次使我不但增强了理论水平,还要提高了我运用理论知识去解决实际的生产的问题的能力。
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  1、每桌两盒颜料,一块洗毛巾,地板革若干块,衬衣盒若干个。

  2、范例3---4幅,白色餐巾纸若干。

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  一、欣赏范例,感受印染作品的美。

  1、这些手帕美吗?美在什么地方?

  2、幼儿进行自由讲述。

  二、观察印染手帕的方法

  1、这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢?我们来看一看。

  2、师示范印染手帕的方法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮一下颜色——轻轻地打开。

  三、幼儿集体回忆印染的步骤,讨论需要注意的地方。

  1、蘸颜料的时间不要太长。

  2、印染后打开时要轻轻的、慢慢的。

  四、幼儿操作染手帕,师巡回指导。

  1、给能力弱的幼儿适宜的帮助。

  2、提醒幼儿注意卫生,不弄脏衣服。

  五、讲评:将幼儿作品放在衬衣盒中,幼儿围坐在作品周围。

  1、激发幼儿的成功感。

  2、你喜欢哪一块手帕?为什么?

  3、师表扬讲卫生、操作认真、不怕困难的小朋友。

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