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山东历年高考作文真题

高考作文
   2013高考在即将拉开帷幕,高考语文作文题目一直都是考生们关注的话题,下面为您盘点各地历届高考作文题目。

  2012山东高考作文题:以孙中山箴言自拟题目

  2011高考作文题目——山东卷:《这世界需要你》

  2010山东高考作文题:生活品质靠什么来支撑

  2009山东省高考作文题目:见证

  2008高考山东省作文题目:“春来草自青”

  2007年山东卷作文题目:时间不会使记忆风化

  2006年高考山东作文题:材料作文

与历年高考化学真题相关的高考作文

历年高考真题及答案(2010-2014)

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历年高考真题及答案(2010-2014)

  临近2015年高考,出国留学网高考频道提示广大考生,在考前多做一些高考真题,对于考生来说既能熟悉一下高考题型和模式,也能了解下高考出题的思路和考点,在此,高考频道小编特您搜集整理了全国各省市历年高考真题及答案汇总,并为您免费提供下载,希望对您备战2015年高考有所帮助!

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各省市历年高考真题及答案(2010-2014)
安徽 2014年 2013年 2012年 2011年

与历年高考化学真题相关的高考答案

湖北历年高考英语真题及答案汇总

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  高考的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念,守得云开见月明!祝你们成功!出国留学网高考栏目带来[湖北历年高考英语真题及答案汇总],高考加油!

  

湖北历年高考英语真题及答案汇总
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高考理综历年高考化学试卷分析

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二模硝烟尚未完全散尽,高考已悄然临近,在此关键时刻我们近距离窥探理综化学,会发现它存在有五大淘分富矿。

一、氧化还原与守恒法共生

氧化还原是化学基本概念的重点,守恒法则是化学计算的基本方法,它们的结合点成为理综化学的重中之重。

例1(2008年北京东城一模卷)一定质量的铜和足量的硝酸反应,所放出的气体与标准状况下的氧气1.12 L混合后再通入水中,恰好被完全吸收,则铜的质量为

A.3.2 g            B.4.8 g            C.6.4 g            D.10.8 g

解析:铜和硝酸反应,铜被氧化为硝酸铜,硝酸被氧化为NOx,NOx又被氧气氧化为硝酸,所以铜失去的电子数与氧气得到的电子数相等。

即n(Cu)2=4,解得:n(Cu)=0.1mol,m (Cu)=6.4g。

答案:C。

易错点:解答本题时,很多同学试图用常规方法解决,这种方法由于无法知道硝酸的浓度,所以还原产物的难以确定,给计算带来无穷麻烦。

应对策略:依据氧化还原中得失电子守恒,选择氧气和铜来计算,而巧妙避开了硝酸。

 

二、常见气体一枝独秀

 

中学化学中常见物质较多,但常见气体不多(单质:H2、N2、O2、Cl2;氧化物:CO、CO2、SO2、NO、NO2;氢化物:NH3、H2O(g)、H2S、HF、HCl;有机物:CH4、C2H4、C2H2),但它们却是化学实验基础、化学实验综合及物质分离、提纯等类型考题的热点题材。

例2 (2005年高考全国卷)下列气体的制备可采用右图装置的是

A.铜与浓硝酸反应制NO2

B.铜与稀硝酸反应制NO

C.乙醇与浓硫酸反应制乙烯

D.氯化钠与浓硫酸反应制HCl

解析:分析气体制备和收集的装置可知没有温度计不能控制温度,无法制备乙烯;铜与浓硝酸、氯化钠与浓硫酸所制备的气体不能用排水法收集。

答案:B。

易错点:此类试题是同学们失分的一大热点,通常试题是综合考察气体制备、气体性质及收集或尾气处理等。在常见气体制备中又以选择固液不加热的装置最为常见,如氢气、二氧化碳、乙炔、二氧化硫、一氧化氮和二氧化氮,以及采用代用试剂后制氧气(过氧化钠与水、双氧水与二氧化锰)、氨气(浓氨水与氢氧化钠固体或生石灰)、氯气(浓盐酸与氯酸钾或高锰酸钾)等;气体性质则多以氢气、一氧化碳或氨气的还原性,二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮或二氧化氮的检验,氯气的强氧化性居多;其间也考察气密性检查,氢气等易燃易爆气体的安全使用,二氧化硫、氯气、氨气等污染环境的尾气吸收等,且能与防倒吸装置结合。

应对策略:要熟悉物质的制备、分离、提纯和检验的基本方法;正确运用实验原理和正确认识实验装置,运用所学知识和技能进行实验设计或创新处理。

三、位构性大红大紫

在2008年《普通高等学校招生全国统一考试理科综合考试说明》中对“元素周期律和周期表”的要求是:(1)掌握元素周期律的实质,了解元素周期表(长式)的结构及其应用。(2)以第3周期为例,掌握同一周期内元素性质如:原子半径、化合价、单质及化合物性质的递变规律与原子结构的关系;以IA和ⅦA族为例,掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。因此,通过位、构、性类题材来考察...

2012年高考语文:历年真题研究解析

研究


文言实词是高考语文古代诗文阅读考查的重点和难点,也是准确理解文章主要内容和把握作者观点态度的突破口。如何从今年的高考试卷中明确科学的复习方向,如何以一道高考题而达到举一反三的成效,下面的讲解将一一为您解答。

  真题1(2009年全国卷Ⅰ)对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(D)

  A。为政清静,不严而肃 肃:恭敬。

  B。会兴辽东之役 会:适逢。

  C。所在征敛,人不堪命 堪:忍受。

  D。动以军法从事 动:招致。

  真题2(2009年江苏卷)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(D) 

  A。遂属其家通明 属:托付

  B。皆逡巡引却 引却:后退

  C。通明故魁垒丈夫也 魁垒:高大

  D。率倜傥非常之人 率:率领

  真题3(2009年湖南卷)对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(A)

  A。季秋之月,天地始肃 季:季节,季候

  B。及繁霜夜零,旦起而视之 零:降落,落下

  C。予世之介士也 介:独特,不合群

  D。子胥不奔,则不能入郢 奔:逃亡,出走

  真题4(2009年湖北卷)对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(D) 

  A。吐利胀懑,无所不至 利:通“痢”,腹泻

  B。逡巡弭耳而去 弭:低垂

  C。德自分死矣 自分:自己料想

  D。至以首觝触,庶几其一惧 庶几:差不多

  真题5(2009年广东卷)对下列句子中加点词的解释,正确的一项是(B)

  A。开奇之,曰:“公辅才也。” 奇妙

  B。以章献起于寒微 出身

  C。上大寤,由是独诛怀政 惩罚

  D。元昊攻延州,武事久弛 延缓

  研究步骤:

  Step 1 —— 结合大纲,探究命题思路

  考纲对于这一考点的明确要求是:理解常见文言实词在文中的含义。这一要求包含三层意思:第一,本考点考查的是考生对文言实词的含义的理解能力。第二,考查范围是“常见文言实词”,所谓“常见”,是指在文言文中出现的频率较高,使用比较普遍,在中学教材中出现过。第三,考查的目标是理解文言实词“在文中的含义”。所谓理解“在文中的含义”,一方面要把握文言实词本身所具有的意义;另一方面要把握语境对其含义的“影响”,也就是说要结合语境来判定常见文言实词的含义。对于文言实词本身所具有的意义的把握,考生要重点考虑一词多义、古今异义、偏义复词、通假字、文言复词以及词类活用等文言现象。考查的重点是一词多义、古今异义等。从词性的角度讲,主要侧重于考查名词、动词、形容词、代词,尤其是动词、形容词。对于语境的分析,考生既要考虑到“小语境”,又要考虑到“大语境”,“小语境”即词语所在的语句,“大语境”指对词语意义有较大影响的语段。 考查方式既有以单项选择题形式出现的专项考查(除上海卷外,其他地区均为选择题),也有结合文言文翻译进行的综合考查。选择题形式的专项考查一般以选择解释错误的选项为主,但也有选择解释正确的选项的(如2009年广东卷)。

  Step 2 —— 课本探源

  高考考查...

历年高考化学常丢分的30个地方

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  高考理综频道为您整理了历年高考化学常丢分的30个地方,更多高考资讯请关注我们网站的更新!

  历年高考化学常丢分的30个地方

  以下指出历年化学考试考生常丢分的30个地方,希望大家考试时不在这些地方出差错,高标准,严要求,从平时做起,向规范要高分。自己曾经出现过的错误,在阅读时作出标记。

  1、排列顺序时,分清是“由大到小”还是“由小到大”,类似的,“由强到弱”,“由高到低”,等等。

  2、书写化学方程式时,也要分清楚。

  3、别忽视题干中“混合物”、“化合物”、“单质”等限制条件。

  4、有单位的要写单位,没有单位的就不要写了。如“溶解度”单位是克,却不写出,“相对分子质量”、“相对原子质量”无单位,却加上“g”或“g.mol-1”。摩尔质量有单位(g.mol-1)却不写单位,失分。

  5、要求写“名称”却写分子式或其他化学式,要求写分子式或结构式却写名称。电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式不看清,张冠李戴。要求写离子方程式而错写成化学方程式。

  6、所有的稀有气体都是单原子分子而误认为双原子分子。

  7、273℃与273K不注意区分,是“标况”还是“非标况”,是“气态”还是“液态”“固态”不分清楚。22.4L.mol-1的适用条件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸,液氨和氨水,液氯和氯水。

  8、计算题中往往出现“将样品分为两等份”(或“从1000mL溶液中取出50mL”),最后求的是“原样品中的有关的量”,你却只求了每份中的有关量。

  9、请注意选择题“正确的是”,“错误的是”两种不同要求。请注意,做的正确,填卡时却完全填反了,要十分警惕这种情况发生。

  10、求气体的“体积分数”与“质量分数”不看清楚,失分。

  11、描述实验现象要全面,陆海空全方位观察。

  12、表示物质的量浓度不写C(HCl),失分。

  13、气体溶解度与固体溶解度表示方法、计算方法混为一谈。(标况下,将20L氨气溶解在1L水中,……)

  14、表示离子电荷与元素化合价混为一谈。

  15、原电池正负极不清,电解池、电镀池阴阳极不清,电极反应式写反了。

  16、求“转化率”、“百分含量”混淆不清。

  17、两种不同体积不同浓度同种溶液混和,总体积是否可以加和,要看题目情景和要求。

  18、化学计算常犯错误如下:①分子式写错②化学方程式写错或不配平或配平有错③用关系式计算时,物质的量关系式不对,以上情况发生,全扣分④分子量算错⑤讨论题,缺讨论过程,扣相当多的分⑥给出两种反应的量,不考虑一反应物过量(要有判断过程)⑦要求写出计算规范过程:解、设未知量、方程式或关系式,计算比例关系、比例式主要计算过程、答、单位、有的题目还要写出推理过程,不要省略步骤,计算过程要带单位。注意题中对有效数字的隐性要求。

  19、推断题。请注意根据题意,无机物、有机物均应考虑(全面,综合)。

  20、要注意试题中小括号内的话,专门看。

  21、回答简答题,一定要避免“简单化”,要涉及原理,应该有因有果,答到“根本”。

  22、看准相...

天津2017年高考化学真题(含答案)

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  高考已经结束,各科真题及答案已经陆续公布,出国留学网高考频道会及时为广大考生提供[(天津2017年高考化学真题(含答案)],更多高考分数线、高考成绩查询、高考志愿填报、高考录取查询信息等信息请关注我们网站的更新!

天津2017年高考理综真题及答案(图片版)

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