反思心得体会

　　心得体会可以让我们更深刻地认识自己发现自己的优点和缺点，我们究竟应该怎样才能写好心得体会呢？出国留学网为您搜集了有关“事故反思心得体会”的最新资讯一起来看看吧，相信这篇文章会让您转变自己的心态和思维方式！

事故反思心得体会 篇1

　　20xx年，曾在闽东某电站看到:一工作负责人准备对6.3KV母线进行检查、清扫，他把自己已签了名的工作票送到运行值班员手中后，就去准备工具，过了一段时间，他以为运行人员已经做好了安全措施，就自行打开6.3KV母线廊道网门，从口袋里拿出220V验电笔进行验电，验电笔还没碰到母线就连人一齐被打-倒，幸运的是他人并没受伤、设备未受损。从这起未遂事故来看，现场管理及当事人行为严重违反《安规》的行为先不说，就他用220V验电笔进行验电说明他至少明白“我要安全”，但“不会安全”，怎能用220V验电笔去对6.3KV电压等级的母线进行验电呢

　　在电力生产中，从业者从“要我安全”到“我要安全”的观念转变，并非易事，是安全生产执行力由强制性到自觉性的一次质的飞跃。然而，要确保电力生产安全，还务必实现“我想安全”、“我会安全”，这样才能从事故源头遏制不安全因素的作用，从而减少或避免事故的发生。

　　电力生产是复杂的系统工程，一般而言，电力生产事故主要分为:“天灾”、“人祸”和设备质量问题三大类。“天灾”如雷电、暴风雨、地震等外力破坏，这些是不可抗拒的外力因素，是突发性的。“人祸”就是由人员违法、违规、违章等原因造成的，主要表现形式有3种:(1)明知故犯，明知不贴合规章要求，但图一时方便或抱有侥幸心理的习惯性违章;(2)对法规制度似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中发生了问题;对法规制度不懂装懂，稀里糊涂，发生了事故才恍然大悟，后悔莫及。设备质量问题是由于制造、维护、检修等不到位所导致，有其隐蔽性。

　　能够肯定地说，所有事故的发生都不是工作人员的主观愿望。但从超多的事故分析来看，由“人祸”所造成的事故占相当大的比例，据不完全统计所占比例高到达80%以上，从业人员既是事故的制造者又是事故的受害者。因此，“我要安全”、“我想安全”也就仅仅是个良好的主观愿望，要真正取得确保电力生产安全的客观效果，就务必做到“我会安全”。

　　勿庸置疑，经过长期的生产实践和血的教训，构成了一套保证电力生产安全的规章制度。但是电力生产是一个复杂的过程，从事生产的人又是这个过程是否安全的决定因素。而每个人的认识水平、接收潜力、工作态度、经验积累等差异，要把保证电力生产安全的规章规定变为每一个从事电力生产的职工的自觉行动，解决好“我会安全”的问题，是电力生产安全管理者与生产者面临的长期而艰巨的任务。笔者认为:

　　(1)要为我而学，掌握充分的安全知识和应会的安全技能。安全既是电力生产本身的需要，更是从事生产的职工生存的需要。《安规》等规章制度是电力生产实践的，它既反映了电力生产安全的客观规律，又是对从事生产的人的法定要求和行为规范，确切地说，是生产者生命的“护身符”。因此，每一个从事电力生产的人员，都应明白学习安全知识和安全技能，既是企业的需要，更是自我的需要。

　　(2)要因人施教，建立健康的安全心智模式。近几年来，虽然职工队伍的整体素质得到了不同程度的提高，但水平仍是参差不齐，不同职工的文化水平、生产技能和执行各项制度的自觉性也不同，要用正确的方法进行引导，鼓励职工学习，使每位生产者从思维方式与思维习惯上，能辩证地分析和处...

　　我在教育网上找到一篇关于“安全事故反思心得体会”的文章内容很详尽，以下提示仅供参考可能有所偏差请您自行判断。当我们经过某些事情过后，我们通常会有新的启发，这个时候可以将内心启迪总结成心得体会。心得体会可以让我们更好的反思人生，从中找寻到人生的真谛。

安全事故反思心得体会(篇1)

　　年月日，xx电业局xx送变电工区xx一次变电所发生一起人身触电事故。针对此次事故，我们变电检修班进行了严肃、认真的学习和讨论。

　　经过调查，事故本身的工作很简单，就是对66kv大塔线226间隔的开关、ct和线路耦合电容器进行预试。但由于我们的工作人员没有严格遵守《安规》有关规定，而导致了此次事故的发生。那么，我们天天在讲“安全第一预防为主”，每年都举行《安规》考试，为什么还会出现这样的严重事故呢？究其根本原因，我想主要有两点：一、安全管理流于形式，有些工作人员安全责任心差，经常出现“到岗，不到位”的现象；二、安全技术培训不到位，有些工作人员没有树立真正的安全意识，缺乏自我防护意识。

　　此次事故的性质是恶劣的，后果是严重的，教训是惨痛的！在xx电业局保持20多年没有发生人身触电伤亡事故的时候，在很多管理人员、工作人员安全意识逐步淡化的时候，此次事故的发生无疑是给了我们当头一棒！这一棒使我们猛醒：“啊，原来危险就在我们身边！”王总说：我们的工作存在一个问题，就是安全意识薄弱——“事故没有发生在本单位不行，不是大的事故还不行！”我觉得王总说得很对，也很切合实际。

　　都说“亡羊补牢，尤为未晚。”，我看，在我们电力部门这句话是不合适的！我们不要搞“亡羊补牢”，我们要搞“未雨绸缪”！防患于未然，把一切不安全因素灭杀在萌芽状态！

　　由于此次事故发生在变检班的一个新人身上，而我本人也是一个刚刚踏入变检工作岗位的新手，所以，我对此次事故的发生感到万分的悲痛和惋惜！而要从我，一个变检新人的角度对此次事故发生的原因谈谈自己的感触的话，回想以前工作中的我，加上此次事故，我觉得我们新参加工作的人普遍在工作中存在下面两点误区：第一、做为一个刚刚参加工作的新人，有好多知识还不懂，但有些时候碍于面子，不好意思向老工人师傅请教。第二、另一方面，由于刚刚参加工作，各方面都急于表现自己，得到大家的认可，而怕被责备，觉得那样是被别人笑话、看不起。所以，在工作中不管不顾，只要是师傅们布置下的任务就快马加鞭，尽量以最快的速度完成。有时候，甚至是不等别人发话，也不跟别人打招呼就擅自行动，觉得那样才能体现出自己工作积极、有眼神儿。

　　在惨痛的事故教训面前，我深深的感悟到：“踏踏实实做人，勤勤恳恳做事”对于一个新工作的人是多么的重要！我们在工作中要积极地发扬孔子的“不耻下问”、“三人行必有我师”精神，勤于学习和请教各方面的工作知识；再有，在参加一些工作前，要积极的和老师傅们交流、沟通，特别是在高压设备上工作时，要问清带电部位并亲自检查所拉开的开关和刀闸是否在拉开状态。我们在工作中要牢记“面子是小，工作是大！”、“速度是小，完成是大！”、“事无巨细，安全第一！”。

　　通过对此次事故的认真反思，结合平时的工作，并从一个新人的角度出发，我有几点不成熟的建议：

　　一、由于每个人都有自己的工作方式，为了更好、更快适应变检工作，能不能给刚参加工作的新人安排一个相对固定的合作伙伴。这样，新人们可以尽快的适应这个固定的合作伙伴一个人的工作方式，从而避免在工作中由于相互不熟悉而产...

　　这份“教学反思心得体会”是栏目小编用心制作的希望能够达到您的预期。当我们不再年轻开始成熟的时候，想法也逐渐变得不一样，我们可以把感悟总结好，用文字记录下来。心得体会文章写起来并非很困难，有一说一，心之所至，畅所欲言即可。如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔！

教学反思心得体会【篇1】

　　这个学期由于工作的需要我接任了一年级的数学，对我来说是一个挑战。一个月过去了，这期间我灰心过，气馁过，但更多的是鼓起勇气前进，为了更好的做好以后的工作，现对以前的工作做一下总结。

　　一、做得较好的方面

　　1、不局限教材，灵活运用教材，根据学生的实际状况对教材进行适当的重组。2、信任学生，一年级的学生一样具有无限的创造潜能。只要给学生充分思考的时光和空间，他们的创造潜能是无限的。3、充分利用学生的生活经验进行教学。

　　二、不足与困惑

　　1、我虽然参加了过培训，看了较多的课改书籍，理论上明白该怎样做，但在实施中往往还会变样。虽然思想开放，也大胆尝试新的教法，但在课堂组织方面显得有点无力，秩序不是那么好，学生一声高于一声，做什么的都有，再好的教学设计也无法实施。2、好多课得准备很多的材料，但平时上课，不能一一去准备。3、现代教育技术在教学中的运用还不够。学校的各方面设施虽然很好，但自我不能充分利用。4、一年级学生起点不一样是令老师们头疼的问题(这在我们学校显得更为严重，外地打工子女较多)。在教学中，常常会出现好生“吃不饱”，差生“撑不了”的局面。如何对不一样程度的孩子因材施教呢?

　　三、几点思考

　　1、自我的教育观念需要不断更新，教学水平有待进一步提高。比如学生不懂的问题，有些学生站起来想解答，但是我们就是不让，偏要自我点一个学生起来讲;又如学生列出的式子是对的，但由于不合常规，就不予肯定。这都暴露出自我的教学观念还跟不上学生的发展需要，还有待进一步学习提高。

　　2、要加大宣传力度，转变其他人的观念，但家长对教师的做法未必理解。有些家长认为此刻的孩子怎样质量这么差，计算都不如以前熟练了等，这些都是对课改要求不理解的反应。

教学反思心得体会【篇2】

　　这天我教学了第六课《静夜思》这首诗，教学之后感触不少。

　　《静夜思》这首诗是唐代诗人李白的作品之一，其语言凝练，感情真挚，反映了外出游子深夜思乡之情。为了让一年级的学生感悟古诗的意境，在教学时我是这样做的：

　　首先结合预习，让学生看拼音自读《静夜思》要求读准字音，初步识字。因为学生有以前的基础，再加上预习，所以对于古诗的背诵是很简单的事。然后我就采用多种形式检查、巩固识字。(一年级的识字教学是教学的重点)在学生读通了生字后重点就是朗读感悟古诗的意境了。对此我先让学生读，然后我范读，透过比较让他们发现自己的不足，从而想去学，读好古诗。再透过老师领读、小组比赛读、男女比赛读、表演读等多种形式练习朗读，培养他们热爱读书的兴趣，使学生感受到朗诵、背诵古诗的乐趣。

　　在学生熟读后，我又引导他们提出不懂的问题，随机予以解决。学生在教师的引导下问题很丰富，有字词类的、有诗句资料的，还有的问他为什么想家乡呀等，这些问题都说明孩子们在动脑思考了。我们就就应从小就培养学生用心动脑思考的潜力。

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科学教学反思心得体会 篇1

　　本学期我担任五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的教学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作;并认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学结合起来，积极探索，乐于教学。为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作，再上新的台阶，现将本学期教学工作反思如下：

　　一、取得成绩

　　1、认真备课，不但备学生而且备教材教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教后小记。

　　2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、情感化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。积极实施高效课堂管理，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练。

　　3、认真批改作业，布置作业做到精练，有针对性和层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作好批改记录，分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的

　　学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。同时加大了后进生的辅导力度，后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

　　二、改进措施

　　1、要狠抓学风，由于本班大部分学生的基础差，上课的时候只有少部分学生比较认真，能专心听讲，课后也能认真完成作业。但大部分学生由于基础差对学习提不起兴趣。学习态度不够认真。还有个别的学生，学习上存在的问题不敢问老师，这样就影响了学习的信心。为此，找他们了解原因很重要，有些是不感兴趣，有些是没有努力去学，有些是存在某个知识的段层，跟不上就放弃了等等。这样的情况要跟他们多次交流，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们，找出适合他们自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，也要及时地表扬他们，养成勤学苦练的习惯，形成良好的学风。

　　2、课堂上要多注重培养学生的抽象概括能力，分析综合能力，和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力, 通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为。

　　3、积极参加教研活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。每节课都以最佳的精神

　　状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

　　4、在总结成绩的同时，要不断反思教学，将公开课、优质课上的精华延伸运...

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大反思大讨论心得体会(篇1)

　　(一)工作作风方面：

　　1、有禁不严。主要表现为：现场管理不够大胆，好人主义严重，对现场“两违”只是口头劝阻、警告，没有落实考核，没能从根本上消除职工的“两违”侥幸意识，让从严管理流于形式。

　　2、工作不踏实。主要表现为：在现场处理棘手问题时欠考虑、不够周到、心浮气躁、急于求成;

　　内业资料上疏于管理，没能做到轻重缓急，疲于应付了事。

　　3、对职工的教育力度不够。首先，没有制定详实可行的职教培训计划，针对班组季度岗位练兵，仅是简化步骤，不能真正意义上让职工掌握;

　　其次，下班组进行教育培训时间不够，忽略了对职工的教育学习，对一些安全知识及技术标准掌握较少;

　　?(二)履职能力方面：

　　1、工作方法简单粗暴。主要表现为：大胆工作的思想树立得不牢固，工作主动性不强，除了完成上级交办的事务外，自己很少花时间去思考、总结，超前服务的工作意识不强，没有对施组设计内容进行更详细的编排及优化，遇到一些技术难题不能及时解决。

　　2、工作责任感不强。主要表现为：对职工的安全及业务知识培训不够，只是对职工进行重点知识讲解，应付考试，没有达到真正掌握、提高职工业务技能的目的;

　　施工过程中对线桥设备保护意识差，特别是对施工地段的封闭门管理不到位。

　　3、创新意识不强、干事动力不足。主要表现为：针对一些常态施工维修作业，对作业安排一层不变，结合季节特点，重点风险提示不全，缺乏主动思考、创新管理意识。

　　?(三)服务意识方面：

　　1、公仆意识淡化。具体表现为：日常工作上，往往听取工班长意见多，与班组群众和普通党员谈心交流的少，缺乏与职工同事的沟通能力和技巧，不能真正了解职工在生活和生产上的困难;

　　在对班组考勤方面提出的问题，不能及时有效督促班组当月公示;

　　针对职工后勤生活方面，未能及时宣传段有关文件，做好解释。

　　2、对路局安全监督信息管理系统以及音视频(录音笔、执法仪、手执机)的使用宣传理解不到位、重视不够。主要表现为：针对音视频仪器的使用者，未能让其全面掌握使用;

　　缺乏耐心解释音视频使用的好处以及必然性，未能打消使用者的顾虑。

　　?二、今后的努力方向和改进措施针对以上存在的主要问题，通过认真对照检查，使我更加清醒的认识到自己存在的不足，同时也更加增强了提高自我的信心和决心。在今后的学习、工作中，我决定从以下几个方面进行改进：

　　一是改进工作作风，提升自我服务意识。无论是在职工宿舍还是施工现场，都要主动加强与职工的交流，走进职工内心，第一时间了解他们在生活和生产上的困难;

　　对工作上，主动查找组织工作存在的问题和不足，与职工一起想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径，对生活上，要多关心职工的切身利益，保证他们能放心的投入到工作中。自己遇到难题时，要静下心来，勤思考、多请教有经验的同事，不能急躁、盲目处理问题。

　　二是加强理论学习，提高自身的思想素质和工作能力。树立强烈的时间...

大反思心得体会 篇1

　　每一起事故给了我们沉痛的教训和慎重的警示，充分证明我们的安全工作还没有做到位。在这些事故中的一个共性是自身的安全意识忒差，安全确认不到位，无视安全，或者说存在教育别人而忽视自己的现象，安全工作是要在工作中和工作效率一样真抓实干，不能只停留在形式上，但如何把安全工作落到实处，达到真抓实干的效果，是工作的重点，一方面通过说教和传授学习，另一方面也要依靠管理和监督，要营造一个良好的安全氛围，这样不安全因素很难成长。

　　事故，相信谁都会应此痛心疾首！也许这是一时疏忽，只是一不留神，然而，就是这么一次违章！给他，他的家庭和我们的企业带来了无法弥补的损失，让原本幸福和睦的家失去笑声和欢乐，让原本充满生机的家顿感悲惨和凄凉，而他也不能像以前养活妻儿老小，还要靠别人来养活他，这是多大的折磨？这是多大的痛苦，他自责，他懊悔！在这里，面对为我们的生命和安全时时牵肠揪心的领导、同事、家人，我不能断然做出否定的回答，因为之所以会出现疏漏，发生事故，是安全思想教育工作没有做到位，也是没有将“安全”二字时刻放在心中，生命无疑是宝贵的，血的教训是惨痛的。作为一名普通的职工，我们在工作中一定要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，通过平时的工作和学习不断提高自身的安全技能和综合素质，提高安全意识，增强安全责任心，时时刻刻绷紧“安全”这根弦，客服侥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，在工作做到“严、勤、细、实”，以踏踏实实的工作作风，将“以人为本”的经营理念深入人心，将“责任重于泰山”的安全生产意识根植于我们的头脑，以严格的要求，严谨的态度，高度的责任感，来体现人身的价值，保证人身的安全，实现公司的发展。

　　我们在学习的同时，组织人员认真分析，总结教训，认真学习事故防范措施，举一反三，结合自己区域的特点，针对事故发生的原因找自己工作的不足之处，还从在哪些方面的隐患，及自身还有没有同事故者同样的违章习惯，通过学习，分析，总结大家从事故中得到的教训，安全意识有了一定的提高，安全检查的主动性有了上升，冒险蛮干，侥幸心理，思想麻痹的作业的严重后果认识更深了一层，更进一步认识到安全的重要性，造成事故的原因不外乎就是平时工作责任心不强，自我保护意识差，对安全不重视，工作程序不完善，没有认真开好班前班后会，没有认真坚持“一个活动，两个交底”，平时对设备巡视不到位，未能及时发现设备隐患，造成了事故的扩大，不该发生的事情发生了，应该避免的没有避免，这不仅给当事人造成一生的遗憾，还对企业造成一定的损失。

　　现在，请大家查查自己，看看身边的人吧，安全措施完备了吗？安全帽带了吗？安全带、保险绳系好了吗？一颗心里带着警觉吗？“事故猛于虎”，但更可怕的是每次事故后，我们都会说重视安全，关爱生命，抓重点，搞培训落实安全责任，防止事故的发生，但事故不久，血的事故教训就会淡忘，工作中依旧我行我素，置安全与脑后，如果这样安全从何而谈，只有加强对“安全第一，预防为主”的思想把安全这根弦始终贯穿于安全安全管理及生产的全过程，只有通过安全思想教育工作，使每一位职工牢固树立“安全第一，预防为主”思想，加强安全管理，落实安全责任将违章行为当事故，把事故分析实施“四不放过”强化安全风险意识，真正意义上实现“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害，不让别人受到伤害”。完成公司下达的安全生产任务而努力。

　　经过这次反思活动，我意识到了我的责任所在，我会把每一起事故作为警钟，努力排除安全隐患，尽我最大的努力，把安全事故降到最...

　　以下是由小编为你整理的《电力事故事件反思心得体会》，敬请参阅本文。我们可以从书本、电影、音乐等所有的事物中产生感想，我们可以好好地做个总结，写一篇心得体会。心得体会往往代表着我们内心最真实的想法。

电力事故事件反思心得体会(篇1)

　　201x年xx月，我县遭受8.25亿人死亡、17.37亿人受伤，无数人死于事故之中。我作为一名电力工作者，更有必要深入了解当前我市供电系统电力生产的现状、存在的薄弱环节和薄弱方面、存在的问题，进一步认识当前的形势，从而积极采取措施，切实加以改造。通过深入学习《国家电网公司供电企业安全生产监督检查办法》和《供电企业安全生产监督管理办法》，我进一步加深了对电力生产安全监督检查的认识，找出了我们电力安全监督检查工作中存在的主要问题，并制定了《关于开展电力安全生产监督管理专项工作的通知》，并在全市开展了“安全生产月”和“百日安全无事故竞赛活动”，进一步提高了我县的供电企业的安全生产管理水平，有效遏制重特大事故的发生，促进了电力企业安全生产形势稳定、健康发展。

　　一、我们的工作措施

　　1、认真学习贯彻《国家电网公司供电企业安全生产监督检查办法》和《供电企业安全生产监督检查管理办法》。今年xx月份以来，我局组织全体职工认真学习了《国家电网公司供电企业安全生产监督检查暂行办法》和《供电企业安全生产监督检查管理办法》，使全局职工对我局的安全生产工作的目标、要求、目标都清楚。

　　2、认真开展《供电企业安全生产监督检查实施方案》及《供电企业安全生产监督检查管理办法》的宣贯活动。今年1-xx月份，我局共组织召开了供电企业安全生产监测检查工作会议，对全市的供电企业安全生产监督检查情况进行了全面汇总，并向全市供电企业下发了《xx年供电局安全生产监督检查工作要点》，并在市县开展了安全生产监督检查活动。

　　3、认真组织开展了“两票三制”和“三级”安全教育培训工作。今后，我局将组织开展“两票三制”和“三级”安全教育培训，并将继续把这项工作抓紧抓好落实。

　　4、认真组织开展了“安全生产月”和“百日安全无事故竞赛”活动。在“安全生产月”和“百日安全无事故竞赛”活动中，我局按照“安全第一、预防为主”的方针，在局各科室、所、所和所属供电企业开展了“安全生产月”和“百日安全无事故竞赛活动”，组织供电企业职工开展了《电力安全工作规程》及其配套规程的学习，在“安全生产月”和“百日安全无事故竞赛”活动中，我局结合“安全生产月”和“百日安全无事故竞赛活动”开展了安全教育培训活动，并对全局所属供电所、所和所属供电企业的安全管理人员、供电所和所属供电企业负责人、供电所和所属企业管理人员进行了业务考试，全局各供电企业共计培训了300人次。

　　5、认真贯彻《电力法》和《安全生产监督检查管理办法实施细则》，进一步加强安全生产监督检查的力度。今年以来，我局在认真开展安全生产监督检查工作的同时，加强了安全生产监督检查的力度。在开展安全生产监督检查工作中，我们坚持“以人为本、安全第一、预防为主”的方针，认真贯彻实施《安全生产法》和上级部门颁发的安全生产监督检查规定，严格落实“三不放过”原则，坚决杜绝各类事故的发生，并加强了对安全生产监管人的管理与考核，对各类事故的查处工作进行了督促和检查，对查出的事故隐患，及时整改。全局共组织安全生产监督检查6次，其中立案查处2人、移送司法3人、移送司法1人、移送司法1人、...

　　某些时候，我们经常会突然想对一件事情发表一些见解，我们应当根据个人习惯撰写一份心得体会。这样有利于我们通过不断反思来提升自我，你写的心得体会包括哪些内容呢？你可以读一下编辑整理的如何写教学反思心得体会，更多信息请继续关注本网站。

如何写教学反思心得体会(篇1)

　　我们不少教师在课堂上总会重复一些语言，久而久之，它会作为一种课堂惯用语存在。稍不注意，这些课堂惯用语就会给我们引发麻烦。比如：一位教师讲课时有一句口头禅：“我想大家都知道……”有一次，后排角落里的一名学生因为没兴趣听课，又怕被老师责备，正在悄悄数老师说的“我想大家都知道”时，这位老师又说了一句“最近，我想大家都知道……”这时，这个学生自言自语地说：“我什么都不知道。”顿时，周围的同学碍于老师的尊严虽没哄堂大笑，但有好几名学生忍不住低下了头在窃笑。

　　在教学中，不少教师都有或多或少地存在惯用语不当的问题，因此，我们有必要对此进行认真反思。

　　一、反思导入语

　　我们常说，兴趣是求知欲的动力，兴趣是创造的先导。教师的课堂导入语会直接影响到学生学习探究的兴趣，影响到师生互动，在平常的教学中，导语不能“公式化”。如：“同学们，请打开书，今天我们继续学习第×课。”当学生听到老师这样的开场白时，可以想象学生在课堂上有什么样的精神状态？

　　导入语，应诱发学生的灵感、激活学生的思维，促进学生学的动力。

　　二、反思提问语

　　在听课时，我常常看到这样的情形，老师提问时，用手指直接指向一名学生，大声说：“×××，你来，这个问题怎样回答？”我想，对于这个带有命令式的话语，时间一长，学生中会有很多都会怕老师这句话吧。其实，作为教师，提问应该多样化，讲求艺术性，老师的提问应激起学生思维的涟漪，才是更有利于学生心灵的发展。

　　三、反思评价语

　　有许多教学高年级的教师感叹学生年级越高，发言越不积极。一次，我听了一位教师上的高年级的课。课堂上，这位教师对学生提了许多问题，每当学生回答完他的问题后，他连看都不看这名学生，直接朝学生做了一个坐下的手势，学生一次次的坐下后，学生回答问题的热情怎么还会有？教学生，教师不能用一种简单的方式、惯用的方式去评价所有的学生，教师的课堂评价应像音乐家指挥那样，应对每个乐于参与的每个细节进行评价。

　　四、反思总结语

　　在一堂课快要结束时，有的教师喜欢说：“好了，这节课就上到这里吧。”这就好像是一个程序，这样的课堂真难以让人说是成功的。

　　课堂总结是教学过程中的一个重要环节，好的总结就在课堂教学中起到画龙点睛、升华主题以及引申、拓展、深化课堂内容的功效。

如何写教学反思心得体会(篇2)

　　时光荏苒，日月如梭，转眼间实习已经过去两个半月了，这也意味着我的政治教学已经进行了两个半月了，从刚站上讲台时的青涩紧张，到现在的成熟轻松，现在的我对于上课不在觉得是紧张的负担，而是一种享受。通过这两个半月的教学，以及实习学校的学生情况，我对我的教学工作做了一个小反思。

　　首先我在此介绍一下这个学校的学生情况，这个学校是这个县里的二中，学生们的基础十分薄弱，理解能力较差，而且有些调皮，上课的时候自控能力差一点...