变成一只小虫子读后感

　　今天，为了观察虫子，特地来到了公园。

　　来到公园山上，就听见远处有知了的叫声，像是欢迎我的音乐家。我听着这样迷人的音乐深深地陶醉在这音乐里了，我静静地站在那里，一些从叶缝透出来的阳光洒在我的脸上。这时，一只红蜻蜓在我的四周一边转一边向我招手欢迎呢!我快乐地追赶那只可爱的小使者。跑着跑着，我发现一丛红花上正停着一只正扑着它那对有着红斑的黑翅膀，在那儿采蜂蜜!我索性坐在旁边的一颗大石头上默默的观察着这只美丽的小天使，它那对翅膀在阳光下，色彩不断地交织着、渗透着、辉映着……这种色彩是我见过最美丽、最自然的颜色，让我体会到了大自然的奇妙……。

　　突然，我发现了一只螳螂。他手提大刀，后腿强而有力，目光尖锐灵敏……不愧是虫子里的大将!这时，又来了一只螳螂，两将相争，必有一死，两只螳螂大打出手，深绿色螳螂一刀下去，浅绿螳螂跳开而躲，又顺势横杀一刀，深绿螳螂被横扫在地，腿被斩断，浅绿螳螂大胜，吃掉了深绿螳螂。我看到这些，又自豪又难过，自豪的是我看到了一场好戏，难过的是深绿螳螂被吃掉。

　　有一只小虫子，它住在土壤里，它的营养就是来自那些植物的根。你们大家都应该知道吧，根是长在土里面的，所以这只小虫子从不敢跑到土壤外面。可是，它也很想知道外面的世界是什么样子，所以啊，小虫子有个好朋友，它的这个好朋友就是住在它家附近的小朋友——小红。

　　每个周末，小红一写好作业就跑到小虫的家门口，也就是小虫家的洞外，跟小虫聊天。小虫经常问小红外面有什么，小红也经常劝小虫出来看看，每次他们俩都会说这两句话。土里的根渐渐要被小虫吃完了，小虫只能搬家，可是它不想再吃根了，因为它已经吃腻了，所以它决定要到洞外面去看看，要和小红一起去吃冰激凌、牛排。

　　又到了一个周末，小红就带着小虫去吃匹萨，小红点了一份海鲜匹萨，小虫呢，点了一份鸡翅匹萨，因为它经常听见小红吵着要吃肯德基的鸡翅。两人吃饱后，小虫来到小红的家里，和她一起睡午觉。小红还特意为小虫做了一个小窝呢，她把妈妈的首饰盒铺了一层柔软的布，给小虫作被子。晚上，小红又带着小虫区吃“功夫煲仔”，他们俩都点了“茄柳煲仔饭”，可还觉得没吃饱。于是，他们又去吃了肯德基。当然了，小虫也要点鸡翅，不过，小红可要换口味了，她要吃“深海鳕鱼汉堡”，又要了一份大份的薯条，他们还要了四袋番茄酱，一人两袋呢。还是觉得没吃饱，他们又去了“甜点屋”，小虫点了一份牛奶面包，小红点了一份红茶和水果沙拉。这下，两人终于吃饱了。他们躺在床上呼呼大睡，小虫心里想：今天可是让我开了一次大眼界啊!

　　以上就是出国留学网作文栏目为您编辑的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

　　编写教案要依据 教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。你课堂教案写设计好了吗?以下是出国留学网小编为大家精心整理的“二年级语文下册《我是一只小虫子》教案”，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请关注出国留学网!

　　二年级语文下册《我是一只小虫子》教案(一)

　　教学内容:

　　《我是一只小虫子》是一篇有趣的童话故事。虫子是一种小动物，在 伙伴们的眼中，当虫子一点儿都不好，有时屁股会被苍耳刺痛，有时会被 小狗撒的尿淹得昏头昏脑，有时会被小鸟吃掉。但我却认为当一只小虫子 其实很不错：早上在草叶上醒来，用露珠洗脸，把触须擦得亮亮的，还可 以跳到狗的身上乘坐特快列车去旅行。这篇童话故事用拟人的手法赋予小 虫子以生命，充分发挥学生的想象，让学生体会到再小的生命也有有趣的 生活，从而教育学生热爱生活，热爱大自然的情感。

　　教学目标：

　　1、初读课文，会认“屁、股、昏”等 14 个生字，会写“屁、股、尿” 等 8 个生字，会写“屁股、苍耳、留神、干净、列车、从来、幸运、比如、 使劲”等词语。

　　教学重点：

　　读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有 趣的地方。从而激发学生要热爱生活。 教学难点： 培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。

　　2、熟读课文，流利有感情地朗读课文。

　　教学过程：

　　一、提问引入

　　1、师：当一只虫子好不好? (生：不好)

　　2、师：那你们愿意当一只虫子吗? (生：不愿意)

　　3、师：为什么? (学生自由发表自己的看法。 )

　　4、师：有一个和你们差不多的小朋友，他的想法却和你们的不一样， 我们一起来看看他是怎么想的?

　　5、揭示课题：我是一只小虫子

　　二、初读课文，扫除生字障碍

　　1、学生初读课文，完成以下要求：

　　(1)标出每个自然段的序号。

　　(2)借助拼音拼读不认识的生字。

　　(3)将课文读通顺，存在问题的句子可以多读几遍。

　　(4)学会借助上下文理解词语的意思。

　　(5)了解课文主要讲了一件什么事。

　　2、学生汇报初读情况。

　　(1)课文主要有多少个自然段。

　　(2)分男女生对读课文，看看在读的过程中有没有不认识的字，或者 读错的字。

　　(3)同桌互相认读生字，看看哪些生字需要老师和同学共同解决。

　　A 形近字对比学习：屁、尿、屎

　　B “月”字旁的字都与身体有关，根据偏旁学习“股、脾” 。

　　C 根据偏旁识字：泡、晃、费、撞、贪、婶。

　　(4)去掉拼音宝宝识字。

　　(5)将生字送入词语识字。 屁股 刺痛 撒尿 免费 撞伤 贪吃 脾气 大婶 使劲 苍耳 留神 干净 列车 从来 幸运 比如 毛茸茸 屎壳郎 昏头昏脑 摇摇晃晃 (6)开火车读词语。

　　(7)将词语送入课文，...

　　你有没有幻想过，当自己是一只虫子的话会怎么办。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“精选我是一只小虫子作文200字二年级”，仅供参考，想要了解更多文章，请多关注我们。

　　篇1：精选我是一只小虫子作文200字二年级

　　当一只蝴蝶好不好？我的小伙伴们都说：“当一只小蝴蝶，一点儿都不好”

　　我们在草上休息的时候一定要特别小心，不然我们就会被调皮的小孩子捉住，小孩会把我们的翅膀扯断，变成一只很丑很丑的虫子，孩子们都觉得毛茸茸的小白兔很可爱，但我们蝴蝶没有谁会喜欢小白兔。

　　不过，我觉得当一只蝴蝶还真不错。

　　早上起来，我会在摇晃的树叶上伸懒腰，我用露珠把脸洗干净，把我细长的触须和五颜六色的翅膀擦得亮亮的，如果可以小心地飞到小猫的身上，就可以到别的地方去旅行，这可是免费的特快列车呀！

　　我们在外出时一定要小心，别被小狗抓住我们，总想把我吃了，但他们不想飞，我和蜜蜂是好朋友，我和蜜蜂每天都去花丛中采蜜。

　　我喜欢当一只快乐的小蝴蝶，你要是喜欢我，可以来公园来找我。

　　篇2：精选我是一只小虫子作文200字二年级

　　当一只小蚂蚁好不好？我的伙伴们都说：“当一只小蚂蚁一点都不好。”

　　我们玩耍时一定要小心点。不然会被跑来跑去的小猫踩到的。一不留神我们会淋到一身水，像落汤鸡。其实，那水只是清晨的露珠。孩子们觉得亮晶晶的蜘蛛网很特别，但是我们小蚂蚁没有谁会喜欢蜘蛛网。

　　不过我觉得当一只小蚂蚁还真不错。早上醒来，我在松软的蚁穴里起床。蚁穴四通八达，好比千街万巷。如果能小心地爬到小鸟的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快飞机呀！

　　我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。比如蟋蟀，每天我在睡觉的时候，他在外面不停的叫。蝗虫很贪吃，把见到的吃得干干净净。蜜蜂脾气不太好，每次我说：“蜜蜂大姐，早上好。”她总是想蜇我一下。

　　我喜欢当一只小蚂蚁，当我们去觅食的时候，会全体出动。所以，如果你看见一大群蚂蚁在运输食物时，你就一定能找到我。

　　篇3：精选我是一只小虫子作文200字二年级

　　如果我是一只小虫子，我也会快乐，也会烦恼。

　　我快乐的时候，会唱歌跳舞，我烦恼的时候，会使劲乱叫，使劲乱踢，乱飞。

　　我小虫子嘛，快乐当然有很多啦。我们小，个子小就很好了，哪里都好玩：想玩翘翘板，就拿一个小圆珠子，一个木头，OK；想睡小摇篮，找个鸡蛋壳，分成两半，一人一个小摇篮；或者说想要找雨伞，一朵小蘑菇就能变成一把漂亮的雨伞。哈哈，真方便！我们肚子饿了，吃几口叶儿就饱啦。口渴了，找一滴露水就不渴啦。

　　不过小虫子也有烦恼，比如正在享用美食的时候，一只鸟出现在身后，吓得直哆嗦，啊！赶紧跑啊！一跳，ou，鸟又追上来了，不好，得赶紧躲。跳呀跳，跳到一片灌木丛，刺溜一下钻进去，鸟儿进不去就会飞走啦。真幸运，我没有被鸟儿吃掉，也没被螳螂吃掉。

　　我有许多的小伙伴，每个都特别有意思。毛毛虫们长得很丑，不过，他们有一些心里充满了仇恨，为什么要生得这么丑啊！有的心里却充满了希望，他们希望快点长大，变成一只美丽的蝴蝶。我看见了他们，还问过他们，不过我嘛，最喜欢当的还是我现在，现在这个可爱的小姑娘！

　　篇4：精选我是一只小虫子作文200字二年级

　　莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品”。我这...

　　鼓励个别体弱幼儿和大家一起参加游戏。以下是出国留学网小编为大家整理的大班健康课教案《我是小虫子》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。

　　【教案目标】

　　1、培养幼儿手、脚协调向前爬的能力,发展大肌肉群的灵活性。

　　2、鼓励个别体弱幼儿和大家一起参加游戏。

　　【教案准备】

　　1、跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。

　　2、录音机,节奏轻快、活泼的乐曲带。

　　3、虫子头饰。

　　【教案过程】

　　一、开始部分:

　　1、听音乐做热身运动。

　　2、自己选择头饰戴上,并互相探讨动物的各种姿态和动作,看谁模仿的逼真

　　二、基本部分:

　　1、音乐起,老师和小朋友戴头饰分散在运动场地,随着音乐走跑交替,做动物模仿操。

　　2、出示布袋,请幼儿说出名称,讨论布袋有什么用?

　　幼儿自由地玩场地四周的布袋,看谁玩的花样多。

　　3、教师引导幼儿互相交流玩布袋的方法,并请玩法象扭扭虫爬行的幼儿表演,其余幼儿仔细观察并说出该幼儿爬行的动作方法。(站在袋内,手提袋子跳一跳将脚踩到袋底,把袋子提至胸部,双手抓住袋口,跪地,慢慢趴下,练习扭扭虫爬行。)

　　4、幼儿自由练习扭扭虫爬行。老师随时注意孩子的安全。

　　5、游戏:扭扭虫吃饼干。

　　玩法:场地四周放好纸板饼干若干块,幼儿在场地中间。请孩子作扭扭虫爬到场地四周吃饼干,"吃"饱了再爬到场地中间。

　　(1)老师先做示范,请幼儿原地模仿。

　　(2)幼儿自由练习,找出做得好的幼儿进行演示。

　　(3)分组听口令进行活动。

　　6、游戏:扭扭虫运饼干。

　　玩法:要求幼儿做扭扭虫排成十字队形,分四队爬向四角取饼干,然后手提袋学袋鼠跳回来,把饼干放到中间的篓子里,比赛哪组运得快。

　　老师介绍玩法后,请每队的幼儿出来一个,进行演示,老师及时纠正不正确的动作,让幼儿观察怎样的动作才是规范的。

　　7、集体听音乐自由进行爬行活动。

　　8、老师把两个游戏结合起来,集体进行比赛活动。

　　三、结束部分:

　　1、在音乐的伴奏下,自由地做布袋放松活动。

　　2、整理活动场地和用具,下课休息

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本作文是关于初中初一750字的作文，题目为：《讨厌的小虫子》，欢迎大家踊跃投稿。