古诗小儿垂钓

　　本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《改写古诗《小儿垂钓》》，欢迎大家踊跃投稿。

　　一天早晨，9岁的小牛娃一起床，脸都没顾得上洗，头也没梳，就急急忙忙地拿起头天晚上准备好的钓鱼工具，向河边飞快地跑去。小牛娃高兴地来到了河边一看，河水很深、很绿，上面还有美丽的荷花呢!

　　小牛娃侧着身子，坐在了莓苔上。河边的草很高，把他的身子遮住了，只露出了一个小脑袋。小牛娃在鱼钓上装好鱼饵，把鱼钓向河里一甩，只见鱼钓“刷”地一下沉入河中，鱼漂静静地浮在水面上。小牛娃目不转睛地盯着鱼漂。可是鱼漂一动不动。小牛娃把鱼钓提起来，又放了一些鱼饵，再甩出去。过了一会儿，鱼漂还是一动不动，于是他又提起鱼竿，在鱼钓上又放了一些鱼饵，再把鱼钓甩出去，静静地等啊等。不一会，只见鱼漂在水面上动了一下，他全神贯注地盯着鱼漂。正在这时，一位过路人向他喊道：“小孩子，去张大人家怎么走啊?”

　　小牛娃急忙向他摇了摇手，意思是说：别大声说话，我正在钓鱼。这时，小牛娃把鱼竿猛地向上一挑，一条大鲤鱼被钓了上来。他把鱼放到鱼篓里，收拾好鱼具，高高兴兴地向那个问路人走去，一边走，一边说：“是去张大人家吗?我知道，跟我走吧。”

本作文350字是关于小学六年级的作文350字，题目为：《快乐钓鱼童——解读古诗《小儿垂钓》》，欢迎大家踊跃投稿。

快乐钓鱼童

——解读古诗《小儿垂钓》

小儿垂钓

（唐）胡令能

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。

“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”

这首七绝写小儿垂钓别有情趣。稚子，小孩也。“蓬头”写其外貌，出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在目前。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写。当路人问道，稚子害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。后两句诗侧重神态来写。全诗从形神两方面刻划了垂钓小儿栩栩如生形象，给人留下了深刻印象。

通过以上的简略分析可以看出，前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描状写景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。付诸于画作，趣味尽充溢。

解读：

河面静静的，河水清清的，河中的小鱼自由自在地玩闹游戏。周围草地一片碧绿，坐上去软绵绵的。旁边那棵垂柳抽出了新的枝芽，长出了嫩绿的叶子，微风吹来，柳枝和小草随风摇曳着，就好像小姑娘柔软的发辫。清风拂面，给人清凉舒爽的感觉。

我是一个活泼机灵的孩子，家就住在小河附近。这天，爸爸妈妈都出去干活了，没有人给我梳头，我蓬乱着头发，贪玩的我拿着钓鱼竿就来到了河边，心想：今天我要钓几条大鱼带回家，好让爸爸妈妈知道我有多能干！于是，我坐在河边的草丛里，学着大人的样子，专心致志地钓起鱼来。我静静地坐着，耐心地等着，可能是我...

本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《水乡美，渔童睿——解读古诗《小儿垂钓》》，欢迎大家踊跃投稿。

水乡美，渔童睿

——解读古诗《小儿垂钓》

小儿垂钓

作者：【唐】 胡令能

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。

解读：

我的家乡是一个江南水乡，处处是湖泊，处处是禾苗，处处是芦苇，处处是竹林。我们放了学何愁没地方玩呢？当然不是想去哪玩就去哪玩，我和小伙伴们都有共同的心仪的地点——房子后面禾苗旁边的一个小鱼塘。

今天放了学，小伙伴们都没空，我沮丧的叹了口气，然后回到家里，我脑子里一闪，想出了玩的办法：以前我们都是在河边做游戏，今天，我要打破这个记录，去钓鱼！想到这儿，我立刻拿上爸爸、妈妈的鱼竿，向鱼塘跑去。到了鱼塘，我学着爸爸、妈妈平时钓鱼的样子，挂好线，勾好饵，放好桶，兴奋不已的准备钓鱼。我还选了一块好地方：干净的草地，半人高的草，坐着很舒服。上面是一棵巨大的垂柳，替我挡着阳光。我要开始钓鱼啦！

我凭着爸爸、妈妈以前教我的钓鱼方法，很快钓上了鱼。一条，两条，三条，四条……转眼间，我已经钓到了第九条，但是怎么也钓不上第十条，我急得直冒汗，有点沮丧。偏偏这时，一位外乡访客来到了我们村，他是第一次来，不认识这里的路，刚好看见我在那里钓鱼，便问我：“这位小童可知此村的路线吗？”我听见了，连忙朝他摆了摆手，意思是：我不能说话，否则鱼就会被吓跑了。那人也明白了我的用意，走开问别人去了。

终于，功夫不负有心人，我钓上了一条大鲤鱼。我收起鱼竿，拎着桶，兴高采烈地回了家，爸爸、妈妈正在家里着急等我呢，我向他们解释我去钓鱼了，并把我钓上的鱼给他们看...

本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《满载而归 ——解读古诗《小儿垂钓》》，欢迎大家踊跃投稿。

满 载 而 归

——解读古诗《小儿垂钓》

我的家乡在江南，那里山清水秀，绿树成荫，到处鸟语花香，是一个非常美丽的地方。在我家的附近就有一条小河，爸爸经常去那里钓鱼，每次都能满载而归，让我们一家人美美地享受到一顿丰盛的鱼宴。

终于放暑假了！这天，爸爸妈妈都去上班了，就我一个人呆在家里，实在无聊，突然想起了陪爸爸去钓鱼时的快乐。想着想着，我也就想自己去钓鱼了。于是，开始翻箱倒柜寻找爸爸的鱼杆，这找找，那拨拨，头发也被弄得乱七八糟了，终于找到了那副鱼杆。扛起鱼杆，我兴冲冲地奔向小河边。

来到小河边，只见这里静悄悄地四周没有一个人，河水里隐隐约约看到，一条条五颜六色的鱼儿在游来游去，我兴奋极了。赶紧挖出一条小蚯蚓，把它挂到鱼钩上做诱饵，学着爸爸的样子，把鱼膘猛力抛向河水深处，侧身坐到一处杂草丛生的霉苔上，野草掩映着我，我紧张地注视着河面，静静地等待着鱼儿上钩。

时间，一分一秒地消逝着，大约过了一个小时了，我还没有钩上一条鱼，心里真是有些沮丧。这时，河面上突然冒出了小水泡，我的鱼膘出现了轻微的颤动，鱼儿可能要上钩了吧？我心里暗想。路边却来了一个人远远地要向我打听去**的路，我连忙招手制止，不敢回话，生怕他把我好不容易等到的鱼儿给吓跑了。小水泡慢慢溅起了一圈圈涟漪，我的鱼膘猛地沉到了水面以下，我知道鱼儿肯定咬上钩了，因为爸爸告诉过我，这叫“黑膘”，是鱼儿咬钩的一种明显表现，所以我用力往上一提，哇，一条银白色的鲫鱼被我钓上来了。

第一条鱼儿上钩了，紧接着第二条、第三条……，我太兴奋了，回家让妈妈给我炖美味地鲫鱼汤！

本作文（600字）是关于小学三年级的作文（600字），题目为：《小小钓鱼童——解读古诗《小儿垂钓》》，欢迎大家踊跃投稿。

本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《快乐的钓鱼童——解读古诗《小儿垂钓》》，欢迎大家踊跃投稿。

蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，微风拂过了绿油油的草地，拂过一片茂密的树林，在一条清澈见底的小河上停了下来。小河蜿蜒伸向远方，发出潺潺的水声，河中的鱼儿、虾儿，追逐嬉戏，悠闲自得。小河两旁有几棵垂柳，近看那依依的垂柳，仿佛像绿衣少女羞涩地低着头，在朝晖中舒展着柔美的身姿，远远望去，千丝万条的柳枝在微风中尽情地摇摆着柔软的身子，多像是美丽的姑娘在抖动她刚洗过的、长长的发辫儿啊！

我扒在窗台上望着那美景出神，忽然我想出了一个好主意：既然爸爸妈妈不在家，那我就出去钓鱼吧，等他们回来了我给他们一个惊喜。好，说干就干，我蓬乱着头发，拿着钓鱼工具跑到小河边坐下来，我首先把鱼饵放到鱼钩上，使劲把鱼线抛到河里，我目不转睛的盯着鱼漂专心致志的钓起鱼来。

不知怎么的鱼儿总是不上钩，我灵机一动想了个主意，我侧身坐在莓台上，身影掩映在野草丛中。我慢慢的等着，安静的坐着，不一会儿鱼漂突然往下一沉，我赶紧收起鱼竿，啊！我钓到一条又肥又大的鲈鱼，我把鱼放到鱼篓里，接着又把鱼线抛到水里，等着另一条鱼上钩。这是一个游人向我走来，好像是要问路，我连忙摆手，使劲摇头，表示让他不要过来。他看了看我手中的鱼竿，又看了看小河，好像明白了我的用意，朝我微微一笑便走开了。

我继续一心一意地钓着鱼，心想，爸爸妈妈看到我的收获会不会大吃一惊呢？......

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本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《古诗 小儿垂钓 改编》，欢迎大家踊跃投稿。