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小儿垂钓古诗解释和注释

古诗小儿垂钓 小儿垂钓古诗解释 小儿垂钓古诗注释

  《小儿垂钓》这首诗是一首很有童趣的诗,在唐代写儿童是诗歌是比较的少见的。下面是由出国留学网小编为大家整理的“小儿垂钓古诗解释和注释”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小儿垂钓古诗解释

  一个蓬头发乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。

  小儿垂钓古诗注释

  ⑴蓬头:形容小孩可爱。稚子:年龄小的、懵懂的孩子。垂纶:钓鱼。纶:钓鱼用的丝线。

  ⑵莓:一种野草。苔:苔藓植物。映:遮映。

  ⑶借问:向人打听。

  ⑷鱼惊:鱼儿受到惊吓。应:回应,答应,理睬。

  小儿垂钓古诗原文

  蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

  路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

  小儿垂钓古诗赏析

  《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能写的一首以儿童生活为题材的诗作,全诗写一个蓬头垢面的小孩子学习钓鱼的情景,真是形神兼备,意趣盎然。此诗分垂钓和问路两层,第一、二句重在写垂钓(形),第三、四句重在问路(传神)。

  第一、二句中,“蓬头”写其外貌,突出了小孩的幼稚顽皮,天真可爱。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰,如实写出山野孩子头发蓬乱的本来面目,使人觉得自然可爱与真实可信。

  “学”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼,所以特别小心。在垂钓时,“侧坐”姿态,“草映”其身,行为情景,如在眼前。“侧坐”指随便坐下,可以想象小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。

  “莓苔”,泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物,从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在,更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处,为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。

  “草映身”,也不只是在为小儿画像,它在结构上,对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之所以向小儿打问,是因为看得见小儿。

  后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道时,小儿害怕应答惊鱼,从老远招手而不回答。这是从动作和心理两方面来刻画小孩,有心计,有韬略,机警聪明。

  小儿之所以要以动作来代替答话,是害怕把鱼惊散。小儿的动作是“遥招手”,说明小儿对路人的问话并非漠不关心。小儿在“招手”以后,又怎样向“路人”低声耳语,那是读者想象中的事,诗人再没有交代的必要,所以,在说明了“遥招手”的原因以后,诗作也就戛然而止。

  在唐诗中,写儿童的题材比较少,因而显得可贵。诗中没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,就似一枝清丽的出水芙蓉,在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。此诗不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。

  作者介绍

  胡令能(785-826年),唐诗人,隐居圃田(河南中牟县)。唐贞元、元和时期人。家贫,年轻时以修补锅碗盆缸为生,人称“胡钉铰”。他的诗语言浅显而构思精巧,生活...

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