唐太宗

　　新的一学期又开始了，亲爱的同学们也将步入紧张而充实的初三最后一学期的生活。初三是一个神秘的名词，它又是三年学习中终期的一个代名词。人生的道路虽然很长，但关键的往往却只有几步，而初三就是这关键几步中的第一步。我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。同学们，初三是机遇，初三是挑战，初三这座大山就横在我们面前。为此，我们只能选择拼搏，不能后退!寒窗九载，只剩最后一搏，同学们，再加一把劲，每天进步一点点，那就是成功，只要不放弃追求，就永远不会被打败！

　　唐太宗与“贞观之治”和评价唐太宗评价：

　　唐太宗唐太宗是中国历史上一位很有作为的封建皇帝。他在位时期，注意吸取隋朝灭亡的教训，励精图治。政治上，他知人善任，虚心纳谏，革新制度;经济上，他轻徭薄赋，戒奢从简。在他统治期间，政治清明，社会安定，国力增强，人民生活有所改善，出现了“贞观之治”的局面，为唐朝盛世的到来奠定了基础。

　　从唐太宗的“贞观之治”得到的启示：

　　①必须正确认识人民力量的伟大，正确使用民力，发挥效力;

　　②制度建设至关重要，当今必须依法治国;

　　③尊重知识，尊重人才，任人唯贤，社会才能发展和进步;

　　④多听不同意见，根据具体情况，随时调整政策，以适应实际情况。

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　　比较秦始皇、汉武帝、唐太宗，他们有哪些共同点，哪些不同点?你对哪位皇帝评分最高?

　　答：

　　共同点：(1)、富有才干;(2)、英武果断;(3)、勇于创新。

　　不同点：

　　(1)、秦始皇统治手段过于严厉，比较残暴。

　　(2)、汉武帝也有好大喜功、穷兵黩武的一面，虽有巩固国防、开疆拓土之功，但耗用民力过度给社会带来危害，好在尚能悬崖勒马。

　　(3)、唐太宗则统治开明、宽容一些，能虚心地纳谏，容易听进意见，对民族关系的处理，主张“华夷一家”，尤为可嘉。

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　　一、贞观之治

　　1、概念：

　　唐太宗在位时期封建政治开明、社会经济迅速发展、社会秩序比较安定，文化繁荣，史称“贞观之治”。

　　2、原因：

　　(1)主观：①吸取隋亡教训，避免重蹈覆辙;

　　②唐太宗的雄才大略，个人作用;

　　(2)客观：①隋朝的建设和经济繁荣，创造条件;

　　②广大劳动人民的辛勤劳动是社会繁荣的主要动力。

　　3、表现：

　　(1)制度建设

　　①政治上发展和完善隋朝的三省六部制度;

　　②文化上进一步发展隋代的科举制;

　　③经济上延续唐初的均田制和租庸调制。

　　(2)重用人才

　　①选拔人才：唯才是举，不避亲仇(如重用原是太子李建成属官的魏征);

　　办学科举，广开才路。

　　②使用人才：知人善任，各取所长(房玄龄，杜如晦);一视同仁，民族平等;

　　广开言路，兼听博采;纳谏如流，奖罚分明。

　　③爱惜人才：疑人不用，用人不疑;待臣以礼，爱护下属。

　　(3)从谏如流

　　(4)慎用刑法

　　(5)轻徭薄赋

　　(6)力倡节减

　　(7)民族政策

　　①平定边疆：平定东突厥，打败颉利可汗、突利可汗;平定西突厥。

　　②加强管理

　　○在东突厥旧地设置羁縻府，任命突厥首领为都督。

　　○在西域设置安西都护府;

　　○西南西北很多少数民族首领被册封;

　　○唐太宗被称为“天可汗”。

　　③和亲政策：与吐蕃和亲，文成公主入藏，与松赞干布成婚。

　　④民族政策：有效的军事征服，实行怀柔政策、和亲政策。——开明平等的民族政策

　　⑤意义：巩固了唐朝的统一，有利于民族融合和社会经济的发展。

　　二、评价唐太宗(唐太宗在推动封建社会发展方面的历史作用)

　　唐太宗统治期间，吸取隋亡教训，知人善用，虚怀纳谏，完善了三省六部制度、科举制，对少数民族开明怀柔政策，经济上轻摇薄赋，休养生息，对外兼容并蓄。

　　这一系列政策为唐王朝带来政治清明、生产发展、文化繁荣的景象，为开元盛世打下坚实的基础，其很多制度也对后世产生了深远影响。

　　而其纳谏和用人方面的突出优点，特别是其清醒的反思能力和自我批评精神，更成为古代封建君王的楷模和典范。

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　　唐朝

　　1.唐太宗李世民：他的统治被称为“贞观之治”。(参考《指要》第5页)

　　①吸取隋亡的历史经验教训，重视发展生产，减轻农民的赋税劳役。

　　②任用贤才和虚心纳谏(最受后人称道)：任用房玄龄(善谋略)、杜如晦(善断大事)做宰相(人称“房谋杜断”)。魏征是最著名的谏臣，进谏二百多次。

　　③合并州县，减轻人民的负担。唐朝沿用隋朝的三省六部制。

　　④重视文化教育，发展科举。

　　(唐太宗和汉文帝的共同之处：注意吸取历史经验教训，重视发展生产，减轻农民的赋税劳役;提倡节俭，并以身作则。)

　　2.唐玄宗统治前期：唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。 (参考《历史复习指要》第5页)

　　唐玄宗统治前期和唐太宗相同的地方：都善于任用贤臣，重视地方吏治，重视农业生产，都注意“戒奢从简”，唐玄宗统治前期和唐太宗统治时期都出现了中国封建时代著名的“治世”——“开元之治”和“贞观之治”。

　　3.唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。成就最高、影响最大的诗人有李白、杜甫，其次是白居易。①李白被称为“诗仙”，代表作：《早发白帝城》《蜀道难》。②杜甫被称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”， 深刻反映唐朝由繁盛转向衰落的历史时期。代表作：“三吏”“三别”。③白居易的代表作《秦中吟》《新乐府》。他的诗直白如话，通俗易懂。他提倡诗歌要反映 现实生活，达到教育目的。是唐朝中期诗歌改革的代表。(诗歌特色：李白：豪迈奔放，清新飘逸。杜甫：气魄雄浑，沉郁悲怆。白居易：直白如话，通俗易懂。)

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　　比较秦始皇、汉武帝、唐太宗、他们有哪些共同点，哪些不同点?你对哪位皇帝评分最高?

　　答：

　　他们的共同点：

　　(1)、富有才干;(2)、英武果断;(3)、勇于创新。

　　不同点：

　　(1)、秦始皇统治手段过于严厉，比较残暴。

　　(2)、汉武帝也有好大喜功、穷兵黩武的一面，虽有巩固国防、开疆拓土之功，但耗用民力过度给社会带来危害，好在尚能悬崖勒马。

　　(3)、唐太宗则统治开明、宽容一些，能虚心地纳谏，容易听进意见，对民族关系的处理，主张“华夷一家”，尤为可嘉。

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　　对“唐太宗与贞观之治”的评价：

　　答：

　　(1)、知人善任。他用人不计资历出身，不计亲疏恩怨，凡有治国安邦之才，都委以重任。

　　(2)、虚心纳谏。唐太宗在位期间，进谏的大臣很多，以魏徵最著名。

　　唐太宗是中国历史上杰出的帝王，在位20余年，政治清明，经济发展，物价廉价，社会呈现出安定的局面，史称“贞观之治”。这是中国古代历史上的为政宽容、对外开放和国力强盛的时期。

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　　中考对历史知识的考查分为三个层次要求：识记、理解、运用。

　　A、识记：再认、再现历史课本中重要的历史事件、历史概念和历史结论。

　　B、理解：在识记的基础上，能准确地转换表述历史知识，对有关知识作出必要性解释，揭示知识之间的相互关系，通过已知知识进行初步的合理推理，得出正确的结论。

　　C、运用：在理解的基础上应用所学的历史知识，通过初步分析、比较、归纳、概括等思维活动，说明或解答问题。

　　评价唐太宗：(P5—6页)(运用)

　　唐太宗是我国古代杰出的政治家。他吸取隋亡的教训，认识到皇帝要勤于政事，大臣要廉洁奉公，政府要轻徭薄赋、发展生产，统治才能巩固。他善于用人和重视纳谏;沿用隋朝的三省六部制;合并州郡;重视文化教育，发展科举制度;采取较开明的民族政策和对外开放政策，促进了边疆各族的发展和对外交往的繁荣。在他统治时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。历史上称之为“贞观之治”。但是，作为封建帝王，他同样对人民进行剥削和压迫，在晚年他的骄矜情绪和享乐思想逐渐滋长，而且他杀兄逼父夺取皇权的行为，是不足称道的。

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本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《唐太宗富贵险中求》，欢迎大家踊跃投稿。