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四川音乐学院2018省内招生简章(四川考生适用)

招生简章 四川音乐学院 四川音乐学院招生简章

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  四川音乐学院2018省内招生简章(四川考生适用)

  一、学院概况

  四川音乐学院,其前身是创建于1939年的“四川省立戏剧教育实验学校”, 经历了“四川省立音乐实验学校”、“四川省立技艺专科学校”、“四川省立艺术专科学校”、“成都艺术专科学校”、“西南音乐专科学校”等时期后,1959年经教育部批准更为现名,成为当时国内具有本科办学层次的六所专业音乐院校之一。学校有两个校区、占地面积1200余亩,下设29个教学院系、18个研究中心。举办有包括附中、专科、本科、研究生等层次的教育,在校生规模16000余人,在职教职工2000余人,是经教育部批准的独立设置的专业音乐学院之一。

  (一)学院环境优美、场馆设施齐全

  锦江春色来天地、古蜀风韵在新都。学校锦江校区坐落于成都市中心武侯区锦江河畔,占地面积120余亩;新都校区位于古蜀发源地之一的成都市新都区,占地面积1000余亩。学校有各类音乐厅、排练厅、演奏厅数十个,有标准化现代化的体育场、游泳场,能够满足师生教学和锻炼需求。图书馆占地17179㎡,各类藏书(含纸质、电子、音像等)155万册(件),是国内艺术院校图书馆中建筑面积最大、藏书量最多的图书馆之一。校史陈列馆、西南少数民族乐器陈列馆藏品丰富、特色明显。学校还与省内三所高校共建“国家大学生文化素质教育基地”,成为素质提升、文化兴川的重要力量。

  (二)坚定办学定位、着力人才培养

  学校办学定位为:建设以音乐专业教育为主体,美术、舞蹈、戏剧、影视、传媒艺术、艺术学理论等专业教育综合协调发展的专业艺术院校;建立应用型与教学研究型相结合的发展模式,以本科教育为主、拓展硕士研究生教育;强化传统和优势学科,打造和优化重点学科,积极拓展新兴和交叉学科;着力培养在国际国内有一定影响的高、精、尖艺术人才,大力培养适应能力强、技术水平优秀的应用型人才。学校拥有编制齐备,在省内外有广泛影响,全国音乐院校中唯一的职业化运营的“川音交响乐团”、“川音民族管弦乐团”、“川音合唱团”。此外还有为学生提供艺术实践的“川音学生管弦乐团”、“川音附中学生乐团”。

  (三)坚持以教学为中心、完善各层次教育

  学校以教学为中心,积极发展各层次教育。目前学校本科层次有艺术学、管理学、工学三个学科门类,8个专业类、30个本科专业。学校于1986年取得音乐类文学硕士学位授予权,现已具有音乐与舞蹈学、美术学、艺术学理论三个一级学科硕士学位授予权;于2005年首批获得国务院学位委批准的艺术硕士(MFA.)专业学位授予权;于2014年获得教育硕士、公共管理硕士专业学位授予权。学校于2009年起和四川大学联合培养音乐传播学博士生,2013年成功获批四川省博士后创新实践基地。学校从2003年开始招收留学生及港澳台学生。

  (四)教学质量不断提高、办学特色显著

  学校在2008年的教育部本科教学水平评估中获得“优秀”等次,彰显办学实力。现有国家级特色专业为:作曲与作曲技术理论、音乐表演。省级特色专业为:音乐学、工业设计、绘画、舞蹈学。省级优秀教学团队为:作曲系作曲主科教研室、钢琴系钢琴主科教研室、管弦系弦乐教研室、声...

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2017高考大纲变化对四川考生有何影响

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  2017高考大纲变化对四川考生有何影响

  10月9日,教育部考试中心向各省教育部门下发了“2017年普通高考考试大纲修订内容”。就大纲而言,各个学科考试模块都有不同程度的变化,2017年四川将全面使用全国卷,因此这一对高考具有重大指导意义的纲领性文件一经出台,立即引起了四川高三教师、考生极大的关注。

  10日,成都市教科院召开了高三学科分科讨论会,大纲的变化成为了老师们热议的焦点。华西都市报记者随后采访了成都市教科院以及成都部分名校学科带头人,就新大纲的变化进行解读:调整后的2017高考大纲,在文综上难度有所降低,理综里面物理增加了动量模块考查成为关注热点,另外语文加强了对传统文化和民族精神创新继承方面的考查。

  根据变化,老师们建议考生在复习时要注重知识点的练习,回归教材,构建知识体系,不要搞“题海战术”。

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与四川考生相关的高考大纲

2016年美术联考:四川考生锐减数千人

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  2016年美术联考:四川考生锐减数千人

  12月5日下午5点,背着画板、端着颜料的考生们,走出四川师范大学考点。这是四川省2016年美术与设计类专业考试的色彩科目考试,正式拉开了2016年高考的序幕。根据省教育考试院公布的数据,2016年全省美术与设计类专业共有29529名考生参考,而往年全省参考人数在3.3万-3.4万人。

  从事了20年高三艺体教学的杨林老师分析说,根据这两年各大高校公布的招生政策,高校对艺体类考生的文化课成绩越来越重视。以前,按照专业成绩录取的院校约占50%-60%,按照专业成绩加文化成绩录取的院校约为30%左右,按文化成绩录取的院校约为5%-10%。而现在,按照专业成绩加文化成绩录取的 院 校 增 加 到 了60%-70%,按照专业成绩录取的院校在30%-40%,按照文化成绩录取的院校为1%-2%。“高校对文化课的重视,让一些学生意识到艺术高考或许不再是一种捷径,跟风的人数少了很多。”

  除此之外,近几年各大院校艺体招生人数的减少,也是报名人数减少的原因之一。杨林说,在全国范围内,除个别艺术院校招生人数持平或在个别专业增加招生外,其余高校近两年都在以10%左右的速度递减,这意味着参加艺体高考被录取的难度也在增加。“不过,现在职业教育越来越好,出国留学机会也多,学生的选择也多了,这可能也是报名人数减少的原因之一吧。”

  此次色彩科目考试的题目是“食堂今日菜品”,要求考生以市场里的长桌和各种菜品为主题构图,长桌上出现的物品可根据生活感受进行联想,须包含各种荤素菜品的大盆大盘、必要的工具以及可供选择的各种调料,无需画出人物,但也不限制画出人物。“以前练过厨房的题目,跟这次考试内容比较相近,所以我感觉不是很难。”一位考生走出考场后说。

  “前几年的题目是市场一角、园中乐、小花园之类的,都是室外,没想到这次移到室内了。”杨林说,考题回归到室内有点出乎大家意料,食堂里面很多东西跟学生临摹的不一样,因此,对没练过这个题目的学生,可能会比较难,“学生见过的食堂都不一样,有的高端有的简陋,画的是什么不重要,重要的是整个构图的形式美,整个气氛是什么样的。”

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与四川考生相关的美术高考

四川芦山灾区 考生高考分地考试

四川考生

  2013年高考在即,记者日前从四川省教育厅获悉,“4??20”芦山地震中受灾严重的宝兴县、芦山县、天全县的高三学生参加高考方案确定。宝兴中学高三学生就地参加高考,芦山中学、天全中学在异地复学的成都参加高考。

  为确保芦山地震灾区学生顺利参加高考,根据灾情,四川省教育厅专门制定出台了2013年普通高考抗震保考工作初步方案。方案明确,四川省普通高考与全国统一考试同步进行,各地要根据当地实际制定抗震保考实施方案,确保考试各环节安全。

  在选择考点时,要防止次生灾害的危害。各地招生考试部门要主动协调、提请国土资源、环保、气象等部门对已规划的考点周围环境,结合当地气象预报进行崩塌、滑坡、泥石流、洪水等地质灾害预测分析,若认定考点不安全,须另行安排符合安全和办考条件的考点;若认定考点安全,也须设置应急备用考点。考场、试卷保密室、考生食宿点等涉及高考各环节使用的房屋,要由有资质的相关单位或机构对房屋进行安全性评估和抗震鉴定。抗震鉴定未能达到要求的不得作为考试用房,须另行选择符合要求的考试用房。

  为确保考试的人身安全,方案规定,考点要在运动场等空旷地带设立临时应急安全场所,制定《考点应急疏散方案》。考点应将应急安全场所和应急疏散通道以示意图的方式在显著位置进行公告,必须确保每一个考生在考前了解、熟悉临时防震安全场所和应急疏散通道,并按《考点应急疏散方案》组织考生、监考员和工作人员进行防灾应急疏散演练。对地震受伤的考生,在考试安排时要给予人文关怀。

  据了解,对异地复课的芦山地震灾区高三学生,将给予一定生活补助。对异地设考所需经费给予专项补助,免除赴异地参考考生的往返交通和食宿费用。

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与四川考生相关的高考资讯

700余名四川考生通过自主招生被录取

高考资讯

    2012年高考已经结束,为方便考生及家长查询相关信息,出国留学网高考频道特别搜集以下四川高考资讯供参考:
     经过高校文化测试、综合面试考核,并通过多级平台公示,我省对符合高校成绩要求的自主选拔合格考生分别在提前批和本科一批录取前,进行了投档。目前,录取工作已顺利结束。全省共有740名考生已被名校录取。

  今年在川进行自主选拔录取试点的高校共48所,录取740人。其中北京师范大学、东北师范大学、华中师范大学、西南大学4所教育部属师范院校安排在提前批次录取投档前,共录取10人,专业均为师范类;另外44所高校安排在本科一批次投档前,共录取730人。其中:四川大学、电子科技大学、西南财经大学、西南交通大学等4所在川部属高校录取自主选拔合格考生均在100人以上,其总数达到442人;清华大学、北京大学、中国人民大学三校均在20人以上,总数达到79人。据高校追踪调查反映,近几年来四川输送的自主选拔合格考生,进校后显示了突出的能力,其整体素质比普通类考生明显胜出一筹。

  为了维护考生的合法权益,更好地服务高校,按照教育部的相关规定,我省对学校自主选拔测试合格对象单独设置了志愿表。每个自主选拔合格的考生可填报一个志愿。在投档时,省教育考试院对符合高校成绩要求且经公示的考生的电子档案投放给学校,供学校审录。

  高校自主选拔录取是国家培养创新型人才战略的组成部分,是高校招生改革的重要举措,也是积极探索多元化人才选拔新机制的有益尝试。其选拔的对象一般为学科成绩优秀、综合素质突出,创新能力强,在某一方面具有特殊表现和才能以及发展潜质的优秀高中毕业生。

  根据教育部的要求,凡参加高校自主选拔录取的考生,需经过材料申请、文化测试、综合面试等层层考核,由高校按照有关规定确定合格考生名单。所有合格考生均由省、市、县级招生考试机构和考生所在中学分别进行了公示,并报送至教育部“阳光高考”平台进行集中公示。经公示无疑义,符合招生规定和高校要求,并单独填报了高校志愿的考生,方可参加投档录取。
 

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