四年级第一单元的作文

　　教学计划是课程与教学之间的一个重要环节，是教师劳动创造性的表现。下面是由小编为大家整理的“小学四年级第一单元教学计划”，欢迎阅读。

　　小学四年级第一单元教学计划

　　教材分析：

　　考虑到学生已有的知识经验和认知水平，根据小数与整数的密切联系，教材先教学整数乘法，再教学小数乘法。把重点放在计算的算理和方法的总结上，引导学生利用因数的变化引起积的变化规律来解释小数乘法的算理，并由此总结小数乘法的一般方法。

　　教学目标：

　　1、使学生理解小数乘计算法则，能够比较熟练地进行小数乘笔算和简单的口算。

　　2、使学生会用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。

　　3、使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。

　　教学重点：

　　1、使学生掌握小数乘的计算法则。

　　2、能正确地进行小数乘法的笔算和简单的口算，提高学生的计算能力。

　　3、能正确应用“四舍五入法”截取积是小数的近似值，并能解决有关的实际问题。

　　4、会应用所学的运算定律及其性质进行一些小数的简便计算。

　　教学难点：

　　在理解小数乘法的算理和算法的基础上，掌握确定小数乘法中积的小数点位置。

　　教学课时：小数乘法（10课时左右）（机动2课时左右）

　　小编精心推荐：数学教师工作计划 | 数学教学计划

　　(一)教学目标：

　　1.使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。

　　2.掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。

　　3.在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

　　(二)教材说明和教学建议

　　教材说明

　　1.本单元教材内容。

　　本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。

　　本单元由“亿以内数的认识”和“亿以上数的认识”两个部分组成。各部分内容之间的安排如下表：

　　课 题 内 容

　　亿以内的数的认识

　　主题图

　　出现5个省(市)、自治区的总人口数，让学生初步感知大数，了解中国的人口状况，渗透国情教育。

　　亿以内数的读法

　　例1 北京天坛图。呈现首都北京市人口数。让学生知道生活中有比万大的数。类推每相邻两个计算单位之间的关系，知道数级、数位。

　　例2 读含两级的数。

　　亿以内数的写法

　　例3 写含两级的数。通过电视新闻呈现亿以内的数，让学生对照数位表写出相应的数。渗透环保教育。

　　例4 亿以内数的大小比较。

　　例5 将整万的数改写成以“万”作单位的数。

　　例6 将非整万的数用“四舍五入”的方法改写成以“万”作单位的近似数。

　　数的产生介绍古时人们的记数法、记数符号(数字)，介绍阿拉伯数字，自然数。

　　十进制计数法 介绍数位顺序表，由万级数位扩展到亿级数位;介绍十进制计数法。

　　亿以上数的认识

　　例1 读含三级的数。

　　例2 写含三级的数。

　　例3 将整亿的数改写成以“亿”作单位的数;将非整亿的数用“四舍五入”的方法改写成以“亿”作单位的数。

　　计算工具的认识 介绍算盘、电子计算器。

　　用计算器计算 运用计算器进行四则运算，探索计算规律。

　　2.本单元教材的编写特点。

　　(1)优化教材结构，集中进行大数认识的教学。

　　现行九年义务教育教材对这部分内容的安排是：先教学亿以内数的读法和写法(第七册)，再教学亿以内数的读法和写法，并对数的理论进行整理(第八册)。本单元对亿以内数的认识和亿以上的数的认识加以整合，在两部分认数教学中间安排的十进制计数法是对亿以内数内容进行归纳整理，并作为亿以上数的认识的基础，起到承上启下的作用。

　　(2)提供丰富的素材，加强数学与现实生活的联系，同时对学生进行综合知识的渗透。

　　从万以内数的认识到亿以内数、亿以上数的认识，是学生数概念的又一次扩充。学生在读、写大数...

　　只含有同一级运算的混合运算

　　月 日 第 课时

　　教学内容：P4/例1、例2(只含有同一级运算的混合运算)

　　教学目标：●使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。●让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。●使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。

　　教学过程：

　　一、主题图引入

　　观察主题图，根据条件提出问题。

　　(1)说一说图中的人们在干什么?“冰雪天地”分成几个活动区?每个区有多少人?你是怎么知道的?

　　组织学生提问并对简单地问题直接解答。

　　(2)根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决?

　　通过补充条件，继续提问。

　　1、滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人在滑冰?

　　2、“冰雪天地”3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多少人?等等。

　　先小组交流，再全班交流。

　　提示学生可以自己进行条件的补充。

　　二、新授

　　1、小组4人对黑板上的题目进行分配解答。

　　引导学生对黑板上的问题进行解答，请学生在练习本上列出综合算式并进行脱式计算。

　　2、小组内互相说说你是怎样解答的?

　　教师巡视并对学生的叙述进行指导。

　　3、全班汇报：组织全班同学进行汇报，并且互相补充，注意每步表示的意义的叙述。

　　(1)71-44+85

　　=27+85

　　=113(人)

　　71-44表示中午44人离去后还剩多少人，在加上到来的85人，就是现在滑冰场有多少人。

　　(2)987÷3×6 6÷3×987

　　=329×6 =2×987

　　=1974(人) =1974(人)

　　第一种方法中，987÷3算出了1天“冰雪天地”接待的人数，在乘6算出6天接待的总人数。(实际上就是原来学习的乘除混合应用题，不知道单一量的情况下求总量，一般都是乘除混合应用题。)

　　第二种方法，因为是照这样计算，那么每天接待的人数可以看作是一样多的，就可以先算出6天是3天的几倍，6天接待的总人数也是3天接待的总人数的几倍。就可以直接用3天的987人数去乘算出来的2倍。等等。

　　引导学生进一步理解“照这样计算”的意思。

　　强调：可用线段图帮助理解。

　　教师要注意这种方法的叙述，方法不要求全体学生都掌握，主要掌握运算顺序。

　　4、巩固练习

　　(1)根据老师提供的情景编题。A加减混合。乘车时的上下车问题，图书馆的借书还书问题，B速度、单价、工作效率先个人编题，再两人交换。

　　小组合作，减少重复练习。

　　(2)P5/做一做1、2

　　三、小结

　　学生就本节课的学习内容进行汇报。

　　校园的春色，那真是太迷人了！青的草，绿的树，颜色鲜艳的花，形成了光彩夺目的春天图画。以下是由出国留学网小编为大家整理的“四年级一单元作文迷人的春色400字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　四年级一单元作文迷人的春色400字（一）

　　春天到了，沉睡的花草树木都从甜梦中醒来了。

　　小草从地下探出头来啦！披上了绿色的新衣，春风下，它伸展着细细的腰姿，左右摇摆，好像在向我们招手，说：“小朋友，欢迎你的到来。”

　　漫山遍野开满五颜六色的鲜花，粉红粉红的桃花，像给大地披上了粉红的纱衣；雪白雪白的梨花竞相开放，它们和那娇小的李花争奇斗艳；紫白紫白的豌豆花，像只只小小的蝴蝶停歇在绿绿的蔓上；金灿灿的油菜花，这儿一片，那儿一团，像给大地铺上了一地地耀眼的金子。还有许许多多不知名的野花，也悄然开放，如同碧空中的点点星星点缀着整个山坡。引得勤劳的小蜜蜂歌声嘤嘤；缤纷的彩蝶舞姿轻盈，不停地在花丛中来回穿梭。春天真美啊！

　　春天的树木也毫不示弱，纷纷穿上绿的新衣，抽出了新的枝条，在和煦阳光的照射下，不停地更换着自己的外套。

　　春天的雨淅淅沥沥，那雨丝细细的，密密的，如牛毛，像花针一样轻轻飘洒大地。花草树木静静地沐浴在雨中，贪婪地吮吸着春天的甘露。雨后，花儿在阳光的照射下，更加娇艳动人，树木显得格外挺拔青翠。

　　啊！春天的景色真是太迷人了！这美丽的春色将永远印在我色彩缤纷的童年记忆中。

　　四年级一单元作文迷人的春色400字（二）

　　春天来了，万物苏醒，柳树发芽，百花争奇斗艳。

　　天空一碧如洗，总是那么湛蓝、透亮，好像刚洗过的蓝宝石一样。美丽的白云一会儿变成凶猛的狮子，一会儿又变成可爱的绵羊，一会儿又变马香喷喷的棉花糖……真是多种多样。

　　提到春天的树，美的可算是柳树啊！你们看那长在河边的柳树，枝条往河里一垂，多么像一个美丽的小姑娘在洗头呢。果树呢？梨树张开那雪白的脸，像是在和我们打招呼。柿子树上的小花儿绽开小小的笑脸，像是在欢迎我们的到来。树上的鸟窝，有着各种各样的鸟妈妈正忙着给鸟宝宝喂食物呢。还有几个小鸟迫不及待地想出来见见妈妈，我看着看着，不知不觉沉迷其中，我忽然觉得自己仿佛就是一只鸟，正等着妈妈喂食呢。我看着飞来飞去的蜜蜂，正采着蜜呢。蝴蝶翩翩起舞，我仿佛自己也是一只蝴蝶，听着大自然美妙的歌声，在跳舞呢。

　　花儿五颜六色。金灿灿的油菜花，像是给大地铺了一层金地毯。

　　草儿钻出小脑袋，像一个忠诚的听众，幸福地体会着大自然的各种美妙的声响。

　　小河河面发出哗啦啦的呼声，像是在开音乐舞会呢。鱼儿在水里游来游去，一会儿捉迷藏，一会儿吐泡泡。蝌蚪和青蛙在玩了。

　　春天，是你把万物装扮得美丽动人，我爱春天。

　　四年级一单元作文迷人的春色400字（三）

　　每当春的第一缕晨曦出现在天边时，我便趴在窗前，静静地看着、想着。耀眼的阳光刺穿了白云，照射在我的窗户上。它濑洋洋的，似乎在和我打招呼。

　　我知道，春天来了。路边的小草颤惊惊地破土而出，健壮的大树抽出了点点的嫩芽，黄绿相间的，十分娇嫩。闻一闻，仿佛还散发出早春的气息。花朵们争先恐后的绽放了，带着早春的激动之情，欣然怒放。一片片如流水般滑嫩的花瓣夹杂在绿绒绒的小草中，显得十分夺目。紫色的显得高雅端庄，粉的透出淡淡的淑女之情，黄的摆着花枝招展的身姿，蓝的温馨动人，各有千...

　　我们的校园很美丽而整洁，绿树红花，风景如画，不信就请你跟随着我的步伐一起来瞧一瞧。以下是由出国留学网小编为大家整理的“四年级一单元迷人的校园作文400字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　四年级一单元迷人的校园作文400字（一）

　　我的校园座落在美丽的XX。

　　一进校门，首先映入眼帘的是一个大花坛。大花坛里种着各种各样的花：水仙姑娘正装扮着自己，迎接新的一年；迎春花姐姐在花丛中露出一张张金黄的笑脸，向你展示它们的风采；满天星妹妹闪耀着它那绿色的光辉。

　　穿过花坛，是一个大水池。水池中间是一个美人鱼雕像，雕像中的美人鱼是那样妩媚、安详的目光深情地望着水池。水池里的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；水池里的水真清啊，清得可以看见水底的沙石；水池里的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。在五彩斑斓的池水和石子之间，鱼群闪闪的磷光映着池水清流，给寂静的水池增添了无限生机。

　　水池旁边是一个凉亭，亭上爬满了爬山虎。凉亭很静，静得连一根针掉在地上都听得见，最适合休息。体育课后的同学们总在这里休息，顿时，欢笑声、谈话声占据了整个凉亭。凉亭四周是一棵棵拔地而起的塔松，密密的塔松像一把把撑开的巨伞，供人们遮凉。

　　我爱我的校园，更爱把校园建设得如此美丽的人们。我一定要努力学习，用最优异的成绩来回报社会，报效祖国。

　　四年级一单元迷人的校园作文400字（二）

　　学校的春天，那真是太美了！青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶急似的聚拢起来，形成了光彩夺目的春天。

　　我们全班同学和老师一起去寻找那美丽迷人的春天。

　　刚从楼上下来，回头望望，最醒目的是二楼那排火红火红的三角梅，三角梅由三片花瓣和三条花蕊组成的，有浅红色的和深红色二种，真是美丽极了！

　　我们沿着小路一直走到中学部后，远远看去，路边的草坪上有很多小小的花，看起来像满天的“星星”眨着眼，真美啊！走近一看，那种花的名字叫“满天星”，为什么这花叫“满天星”呢？噢！可能是“满天星”像满天的星星的缘故吧！走近一看，它比粉笔大一点点，由六片花瓣组成的，有紫色的和红色呢！

　　我还在欣赏那“满天的星”，不知不觉，同学们早已跑到中学部中间去，围成一团，不知在看什么好东西？我拼命跑过去，啊，那杜鹃花真美啊！白的像雪，紫的向霞！这时的杜鹃花开得正灿烂，还有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢！

　　一阵幽香随着春风飘到我的鼻子里，真香啊！原来香味是由道路旁边“荧火虫”似的小花发出的。那小花是金黄色的，有的只有米粒般大小，有的甚至仅仅只有芝麻般大小，原来那是桂花树，星星点点的，看起来很像荧火虫，桂花一般由几朵至十几朵组成的，香味沁入心脾……

　　在我们的校园里，有那蝴蝶似的紫罗兰；那一盏盏小灯笼似的美蕊花；那一朵朵喇叭似的喇叭花……

　　我们的校园真美啊！我爱我的校园！

　　四年级一单元迷人的校园作文400字（三）

　　学校的春天，那真是太美了！青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶急似的聚拢起来，形成了光彩夺目的春天。

　　我们全班同学和老师一起去寻找那美丽迷人的春天。

　　刚从楼...

本日记是关于初中初一的日记，题目为：《【四年级单元习作】未来的我》，欢迎大家踊跃投稿。

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【单元习作】

未来的我

时间过得飞快，转眼之间已经到了2028年的春天。25岁的我现在已经是一名专业的儿童作家了。没事儿时我会去农村和郊外逛逛，体验一下生活，寻找一下儿写作灵感。

今天是个令我十分开心的日子，因为我又找到了一份兼职的工作，去校讯通公司担任大管家。我对校讯通公司特别熟悉，在我的童年时代，我就在那个网站上建立了博客。并且靠着我的勤奋和努力，获得了一个又一个荣誉，也积累了许多宝贵的经验。

没想到时隔二十五年之后，我会被应聘为大管家，成为众多大管家中的一位。

我兴奋的跳下私人汽车走进了宽敞明亮的办公大厅。一进门就看见了一张熟悉得不能再熟悉的面孔，那就是昔日大名鼎鼎的酒衷豪哥哥。如今他已是校讯通的老总了！我还见到了四月妮妮姐姐和心之小雨姐姐呢。她们都是校讯通聘请的教育学家和心理学家，现在是小博友们的知心姐姐。

一阵寒暄之后，快言快语的妮妮姐姐还向我做了介绍。现在校讯通的功能越来越多了，下至幼儿园的孩子，上至花甲之年的老太太都拥有自己的博客。而且现在公司还办有印刷厂。无论是哪位博友，当文章写够两百篇以上者，都能联系校讯通的出版社把博文印制成书。现在校讯通出版社整天都在忙着印刷呢，就这还供不应求。因为博友们的文章写的好，已经被教育局和学校制定为作文辅导专用书了。

看着大家忙碌的身影，我也赶紧投入到了紧张而快乐的工作中了。我知道，以后我又有源源不断的新鲜素材可用了。真没想到小时候爱写文章的习惯成就了我美好的未来，我忍不住高兴地哈哈大笑……

我一下子从梦中笑醒了，发现自己还好好的躺在我的小床上。原来只是一场梦呀！

但我并没有失望。有梦想谁都了不起，虽然只是一场梦，但我只要从现在开始努力，那么就一定会美梦成真。

我要努力拼搏了，不为别的，只为未来的我……

【自评】：这是我们第六单元的习作，老师给我们定了一个半命题作文《未来的……》，老师说写什么都行，于是我就写了未来的我。也算是自己的一个小小愿望吧。嘻嘻，写的不好还请各位老师和博友们多多指导。O(∩_∩)O谢谢！

感谢青林阿姨为我制作的精美信纸，我很喜欢。