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《溜溜盘》教学设计

培养动手能力教学设计 科学教案

  苏教版三年级下册综合实践活动教案

  溜溜盘

  教 时:2课时

  目的要求:自己动手制作一个溜溜盘,了解溜溜盘的活动原理,体会创作的乐趣,培养动手能力,激发学生探索科学奥秘的兴趣。

  教学过程:

  一、激趣导入

  出示实物:走在大街上,常看到一些小朋友手握这样一个圆圆的球玩着。把球往下一抛,嘿,奇了,被抛出的小球非但没有滚出去,反而滴溜溜地又顺着牵引的线绳悠悠地爬上来了。在这一抛一爬、一上一下的转动中,小球显得十分灵巧,也特别有趣、好玩。这个球就叫溜溜球。 尽管街上有溜溜球卖,相信你也买得起,可买的总不如自己动手做的有意义。因为在做的过程中,我们不仅能学到知识,而且还能增长聪明才智呢?你们说是不是? 今天这节课,我们一起来学做:溜溜盘

  二、学一学

  1.教师示范指导制作,操作步骤:

  ⑴从卡纸上剪下2个等大的圆片和50毫米×20毫米的小卡纸条。小心仔细地把2个圆片的圆心剪(挖)成与圆杆铅笔粗细差不多的圆孔。注意:圆孔千万不能剪大哟。

  ⑵把做轴用的小卡纸在圆杆铅笔上反复擀压并卷紧在笔杆上,然后把胶水均匀地涂在长白纸条上,再把长白纸条轴管的中间整齐地卷贴好。再小心地抽出铅笔,用剪刀将轴管两端开叉。

  ⑶待胶水干后,轴管也硬挺时,用针将线从轴管的中间穿过,并把一端线头系牢在轴管上。

  ⑷分别把两个圆盘套在轴管上。把轴管两边剪开的叉口向外翻折,掰平后用胶水贴牢在圆盘中心处。

  ⑸再剪2片-4片与圆盘等大的硬纸板粘贴在已制好的圆盘外面,一来增加重量,加大惯性;二来可以随心所欲地任你装饰。

  ⑹为了使溜溜盘看起来平整、好看,同时抛动起来两边平衡,转动效果好,你还得用一个平底的重物(如精装的厚书)压在溜溜盘上。待胶水完全干透,两边的圆盘既平实又牢固时,你就可以一展身手了。

  2.学生练习,教师巡视指导

  四、快乐比试

  1.把溜溜盘上的细线打成活结套在你的中指上。

  2.把细线顺着一个方向一圈圈地缠绕在轴管上,直到溜溜盘握在手心为止。

  3.在朝下丢开溜溜盘的同时手顺势缓缓向下按,待轴管上的线放尽又往上绕时,手也缓缓地向上提,就这么一上一下地给溜溜盘一个"助动力"。

  4.如果溜溜盘在下滑或上爬速度不快,并且左右摆动明显,这除了你技术不熟练外,很可能是圆盘太轻的缘故。你可以在溜溜盘的外测多增加几层硬卡纸,以增加它的重量,加大它的惯性。

  5.好了,现在开始与同学进行比赛,看谁的溜溜盘既漂亮又灵活。

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