外语课

利兹一所有3/4以上外国学生的中学把英语设定为必修外语课。

英国利兹市的一所中学有四分之三以上学生的母语是非英语，现在校方把英语课程设定为所有学生必修的外语课。

该中学的校长乔治娜·塞尔女士（Georgina Sale）说，该校的所有学生，包括土生土长的英国学生，每周都要上额外的50分钟的英语课。

塞尔说，额外的课程将提高学生们的英语基本拼写及语法技能，让英国学生以及母语不是英语的学生都能在考试中取得好成绩。

把英语作为必修外语课的决定，是因为此前教育标准局的一份报告显示，这所近年来面临关闭的中学考试成绩太差。

这所中学有314名学生，来自包括欧洲、非洲、中东、巴基斯坦、印度和阿富汗在内的55个国家，而在两年前，该校学生的来源只有40个国家。

近年来，这所中学的东欧国家的吉普赛学生人数正在不断增加，学校不得不聘请了乌尔都语、捷克语和波兰语的翻译，最近还聘请了捷克语、罗马尼亚语、俄语和德语教师。

现在该校母语非英语的学生人数，大约是英语为母语学生人数的四倍，其中有些学生的英语程度是在最初级的水平。

所以该校校长塞尔女士说：我们很荣幸，这是一所多民族多元化的学校，我们也将继续鼓励新的建议，让我校的环境更有利于所有学生的学习。

利兹市议会的一名发言人透露，这所中学的额外英语学习时间将包括在现有的课程时间表内，所以学生的上课时间不会有变化。

（编译：嵇伟 责编：路西）

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根据智利教育部不久前公布的2009年中学语言教育计划，汉语将逐步成为智利一些重点中学的必修外语课程。智利教育部“外语开门计划”负责人罗德里格·法夫雷加27日就智利推广汉语教育接受了新华社记者的专访。

“外语开门计划”是智利教育部下属的外语教学指导与协调机构，其目标是从基础教育阶段起步培养多语种人才。目前纳入该计划的包括英语、德语、法语和汉语。法夫雷加说，智利是拉美为数不多的几个在中学教育阶段推广汉语教学的国家，这主要是因为智利学生学习汉语的热情很高。随着两国经贸关系日益密切，在经济、文化、旅游等各方面的交流中都需要大量语言人才。目前智利一些机构、企业对懂汉语的人才需求量大，大、中学生学习汉语的要求日益迫切。

法夫雷加说：“智利教育部和学校并不能强迫学生去学某种外语，汉语热的兴起说明存在学习的需求和市场。”

2008年，智利全国有6所中学试点进行汉语教学，约有850名学生选修了汉语课。汉语热并非只集中在圣地亚哥、瓦尔帕莱索等大城市，在距离圣地亚哥2000多公里的彭塔阿雷纳斯也有一所中学开设了汉语课，当地学生学习积极性很高。

法夫雷加说，根据新公布的中学语言教育计划，智利全国汉语教学试点学校将增至15所，常年学汉语的学生将增加到1700人。尽管如此，仍远不能满足在校中学生的学习需求。在智利总统巴切莱特的母校、圣地亚哥最著名的公立中学女子一中，学生学习汉语的热情极高，开设汉语选修课之初，全校有400多名学生报名参加，但由于只有一名来自中国的汉语教师，最终只能满足200名学生的学习需求。

法夫雷加认为，智利的汉语热是两国友好关系的深层次体现。“为了两国人民的共同利益，我们将继续发展两国业已存在的经贸关系。两国友好关系的未来在于两国人民相互理解对方的文化和传统，在智利推广汉语教学将成为两国人民相互了解的重要手段，成为两国世代友好的基础”。

法夫雷加承认，在文化背景差异大的智利推广汉语并非易事，西方人学汉语本身就很困难。法夫雷加说：“在智利，当人们说一件事情很难完成、很难理解的时候，往往会用‘CHINO’(中国的、中文的)来形容它。在老百姓的意识里，‘CHINO’几乎就是困难的代名词。”因此，智利教育部决定从中学阶段开始普及汉语，把汉语纳入中学语言教育计划，而且非常重视从中国聘请汉语老师和志愿者。

法夫雷加指出，外语与其他学科不同，需要有语言环境、需要与外国老师交流。但由于种种原因，来智利参与汉语教学的中国老师或志愿者非常缺乏。为提高汉语教学水平，法夫雷加希望更多的汉语老师和志愿者来智利承担教学任务。