出国留学网专题频道大嘴巴栏目,提供与大嘴巴相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 大嘴巴由女主唱爱纱、男主唱怀秋、MC40、以及DJ宗华所组成的流行嘻哈四人团体,其中爱纱是日本人,怀秋是中韩混血,40从小在加拿大生长,宗华则在日本长大,这样的背景文化让他们的组合更具有不同的特色与风格。2007年11月出道,由环球音乐发行同名专辑《大嘴巴同名专辑》,以主打歌《结果咧》引起广泛注意。2008年在第19届金曲奖上以《大嘴巴同名专辑》击败南拳妈妈及Soler,拿下演唱类最佳演唱组合奖。2008年12月19日推出第2张专辑《王元口力口》,主打歌《永远在身边》(翻唱自青山黛玛)、《国王皇后》等都得到大家的好评。目前已发行4张专辑。

幼儿园托班早期阅读教案:大嘴巴

幼儿园教案 托班教案 阅读教案

  大图书的制作是本次教学活动的亮点,它会唱歌,书中的动物形象可以让幼儿喂食,同时可供教师生动形象地演示书要一页一页翻看,下面快随小编来看看“幼儿园托班早期阅读教案:大嘴巴”。感谢您的阅读。

  幼儿园托班早期阅读教案:大嘴巴

  目标:

  1、通过游戏使幼儿知道书要一页一页翻看,初步培养幼儿的早期阅读习惯。

  2、能积极参加活动,大胆表述自己的认识。

  准备:

  《大嘴巴》大图书制作

  过程:

  一、观察常见的菜肴图片,说出名称。

  二、在教师的帮助下,学习一页一页翻看图书。

  1.先看封面,这本书的书名叫什么?

  2.教师示范,一页一页翻看图书。这是什么?它什么叫?它喜欢吃什么?(请幼儿喂食)

  3.小青蛙吃了小虫,力气大了,它开始唱歌了:小青蛙,呱呱呱,我爱虫子,你爱吃什么?(教师示范)

  4.按以上方法学习:小鸭子,嘎嘎嘎,我爱吃小鱼,你爱吃什么?

  小花狗,汪汪汪,我爱吃骨头,你爱吃什么?

  小花猫,喵喵喵,我爱吃小鱼,你爱吃什么?

  小朋友,啦啦啦,我样样东西都爱吃。

  三、教育幼儿样样东西都要吃。

  四、反思:

  对于年龄小的幼儿来说,活动中教师教具的运用很重要,它具有一定的隐性指导作用。

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与大嘴巴相关的幼儿园教案

幼儿园小班语言教案《大嘴巴》

大嘴巴 语言教案

  知道书要一页一页轻轻地翻看,初步养成良好的阅读习惯。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园小班语言教案《大嘴巴》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  教学目标:

  1、知道书要一页一页轻轻地翻看,初步养成良好的阅读习惯。

  2、愉快参加活动,能大胆表述,学习句型“×××(小动物)×××(叫声),我爱吃××。

  教学准备:

  《大嘴巴》大图书一本、小图书每人一本、小书架2个

  教学过程:

  一、翻阅大图书,理解《大嘴巴》书的内容。

  1、看封面,知道书名,讲解阅读要求。

  师:今天严老师带来了一本有趣的图书,我们一起来看一看。(出示图书)

  师:看,这是封面。封面上有什么呀?(嘴巴)一张嘴巴和我们小朋友的小嘴巴比一比,怎么样呀?(大)对了,这是一张大嘴巴。(点字)这个故事的名称就叫《大嘴巴》。

  2、引导幼儿大胆讲述图书内容,学习句型。

  第一页

  师:我们一起来看书。打开封面,翻到第一页。

  提问:看,这是什么?(青蛙)小青蛙怎么叫?(呱呱呱)对了,我们一起来学一学“小青蛙,呱呱呱”叫的真好听,再来一遍。

  提问:那小青蛙爱吃什么呀?(你来说说看、你说、你说)提醒幼儿用完整话回答“谁爱吃虫子?”我们来看看小青蛙的大嘴巴里吃了什么?(翻开)原来是虫子。小青蛙吃饱了,唱起了歌“小青蛙,呱呱呱,我爱吃虫子”

  提问:小青蛙怎么唱的?(幼儿集体学唱)小青蛙唱歌真响亮,再来一遍。

  第二页

  师:我们轻轻地翻一页。

  提问:这是谁?(小鸭子)小鸭子怎么叫?(嘎嘎嘎)师:小鸭子,嘎嘎嘎。(慢)

  提问:小鸭子爱吃什么?我们来看看图书上小鸭子的大嘴巴里在吃什么。(翻)是什么?(小虾)小鸭子吃到了小虾,高兴地唱起了歌“小鸭子,嘎嘎嘎,我爱吃小虾。”

  提问:好听吗?我们一起来唱一唱。(幼儿集体说)

  第三页

  提问:猜猜书里还有谁?(幼儿自由说2—3个)

  师:严老师轻轻翻过这一页。

  提问:谁呀?(小狗)小花狗,汪汪汪,它爱吃什么呀?(骨头)真的吗?我请一个小朋友来帮我看看小花狗的大嘴巴里吃的是什么。呦,真的是骨头。“小花狗,汪汪汪,我爱吃骨头”小花狗也高兴地唱起了歌,谁来学一学?(个别幼儿学说)唱得真好听,谁也来学一学?声音要再响亮些。(拍手,说得真响亮,真棒)

  第四页

  师:谁愿意帮助严老师把这页轻轻地翻过去,看看还有谁?提醒:翻书要一页一页轻轻地翻。

  提问:(翻幼儿)是谁呀?(小猫)声音响亮些告诉其他小朋友是“小花猫”。

  提问:小花猫爱吃什么?看看小花猫吃到了什么?(翻)(小鱼)

  提问:小花猫吃到小鱼心里怎么...

与大嘴巴相关的幼儿园教案

大班美术教案:张开你的大嘴巴

幼儿园教案 大班教案 美术教案

  对于幼儿美育,我们要做到以人为本,以幼儿为本,从幼儿的认知角度出发,融合幼儿的实际生活和幼儿感兴趣的事进行幼儿美术教育。下面是由出国留学网小编带来的“大班美术教案:张开你的大嘴巴”,欢迎阅读。

  大班美术教案:张开你的大嘴巴

  活动目标:

  1.尝试剪、贴、画等技能的综合运用,巧妙利用夹子开合的特点,创造性地制作夹子玩具。

  2.体验废旧材料创意制作带来的快乐体验。

  活动准备:

  1.范作若干。

  2.废旧夹子、硬卡纸、彩纸、油画棒、双面胶等。

  活动过程:

  一、情境导入,激发兴趣

  二、探索方法,尝试练习

  1.讨论:他们玩了什么游戏呀?为什么他们的嘴巴都能张开呀?(夹子)张开的大嘴巴里面还有什么秘密呢?

  2.示范:让我们邀请更多的朋友一起来玩这个游戏吧!猜猜老师请来了谁?以灰太狼为例,重点引导幼儿观察“大嘴巴”的制作方法,学习粘贴在夹子上的技巧。

  三、实践操作,创意无限

  1.讨论:你想做谁“张开了大嘴吧”?里面藏了什么呢?

  2.幼儿自由选择材料探索制作。

  四、分享展示,快乐游戏

  1.引导先做好的幼儿向朋友介绍、分享自己的作品。

  2.游戏“张开你的大嘴巴”。

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与大嘴巴相关的幼儿园教案

小学四年级作文400字:我扇爸爸大嘴巴子

爸爸 小学四年级 400字
作文标题: 我扇爸爸大嘴巴子
关 键 词: 爸爸 小学四年级 400字
字    数: 400字作文
本文适合: 小学四年级
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我扇爸爸大嘴巴子   同学们,听到着个题目你一定会好奇吧,那就听我给你讲一讲吧. 来自:作文大全  那是一个雨天的晚上,我们全家正在津津有味的看电视,突然停电了,哎!
倒霉呀,为什么偏偏就在这时候停电了。该干什么好呢?顿时我眼前一亮,想到了一个好主意。我们全家玩瞎子摸人的游戏,花拳谁输了谁当庄,地点是餐厅。是我当庄,看来我今天是掉进倒霉坑里了!
 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  比赛开始了,我闭上双眼,伸出两只胳膊。往前走,就在这时,我摸见了一个高大的东西,边摸边想。我的鬼心眼又出来了,决定睁开一点点眼睛,看看他是谁。哦!
原来是爸爸,我伸出手来,扇了爸爸一大嘴巴子,“停停停...”爸爸喊到。刚才谁扇的我一大嘴巴子。爸爸刚说完,我和妈妈就已经乐开了花。
   这个游戏真是太好玩了,我还想多玩几次。但是,我保证再也不扇爸爸大嘴巴子了。
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与大嘴巴相关的作文大全

小学四年级作文400字:大嘴巴鹈鹕

小学四年级 400字
作文标题: 大嘴巴鹈鹕
关 键 词: 小学四年级 400字
字    数: 400字作文
本文适合: 小学四年级
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本作文是关于小学四年级400字的作文,题目为:《大嘴巴鹈鹕》,欢迎大家踊跃投稿。

小猫阿黄扛着钓鱼杆,敲朋友的门:“阿花,阿花!
今天天气好,咱们去钓鱼呀!
”  湖边长着绿绿的草,开着红红的花。它俩坐在石头上,开始钓鱼了。
  咦?这是从哪里飞来的大嘴鸟?它的样子真怪呀!
  阿黄说:“你叫什么名字呀?”  大嘴巴鸟说:“我的大名叫鹈鹕,小名叫塘鹅。”  阿花扔掉了钓鱼杆,揉着肚子笑起来:“哈哈……你没长胡子,为什么叫‘剃胡’啊?你又不是糖做的,为什么叫‘糖’鹅呀?”  鹈鹕生气了,拍拍翅膀飞走了。
  阿花朝着飞走的鹈鹕,拍着手唱起来:“鹈鹕鹈鹕大嘴巴,你的样子真丑呀!
”  河边柳树上的黄鹂说:“阿花,你不该笑话别人。鹈鹕的大嘴巴用处可大呢!
”  太阳升高了,阿黄只钓了一条鱼,阿花一条鱼也没有钓着,它急哭了。这时候,鹈鹕又飞回来了。它的大嘴巴像渔网,一下子捞起很多鱼。
  鹈鹕把鱼放在小桶里,说:“送给你们,带回家吧!
”  阿黄害羞了,它说:“对不起,刚才是我错了!
以后,咱们做朋友吧。”  黄鹂在树上唱:“鹈鹕大嘴巴,每天捕鱼虾,热心帮助人,大家都爱他!
”  太阳快落山了,他们提了满满的一桶鱼,高高兴兴地走回家。
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与大嘴巴相关的作文大全

我家的大嘴巴

小学一年级作文

  大家好,我给大家介绍我家的一只小狗。

  它的名字叫大嘴巴,是因为它的嘴巴很大,它有着黑色的毛,水汪汪的大眼睛,没有事的时候还喜欢用舌头舔我。

  可是它现在不在人间了,有一次,它拐着腿回到家里,不久,它便死去了,我们在下水道才找到它。

啊,大嘴巴,我会永远记住你! 

与大嘴巴相关的小学一年级作文

小学二年级作文400字:我的小制作
——大嘴巴娃娃

娃娃 小学二年级 400字
作文标题: 我的小制作
——大嘴巴娃娃

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字 数: 400字作文
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本作文是关于小学二年级400字的作文,题目为:《我的小制作
——大嘴巴娃娃》,欢迎大家踊跃投稿。

我先在白色卡纸上画一双白嫩嫩的小手,再画一双胖乎乎的小脚丫,涂上颜色,再剪下来贴在牛奶盒的两旁。
  今天我用废弃的牛奶盒做了一个大嘴巴娃娃,十分可爱。
   我首先找来一个喝完了的长方形纸牛奶盒,用剪刀把牛奶盒中间靠上面一点的左、右和前面剪开,后面不要剪。然后再稍微的冲洗一下,一个大嘴巴的形象就出来了。接着我将事先准备好的白色卡纸先剪成细长的小纸条,再剪成一个个小三角形。然后把剪好的小三角形沿着牛奶盒剪开的口子上下各粘一排,大嘴巴娃娃的牙齿就做好了。    该做眼睛了。我用白卡纸剪了两个小圆圈,中间涂上黑色,再粘到牛奶盒的两边,一双明亮的眼睛就做出来了。然后我用黑色的勾画笔在头顶上画上头发,在眼睛上画上眉毛。    应该要穿衣服了。我先用粉红色的卡纸剪成牛奶盒那么大,那么宽,再围着一圈贴上去。然后剪下三个小圆圈,涂成黄色,在衣服前面竖排粘上三粒扣子。
   最后做一双手和一双脚。我先在白色卡纸上画一双白嫩嫩的小手,再画一双胖乎乎的小脚丫,涂上颜色,再剪下来贴在牛奶盒的两旁。一个又漂亮,又可爱的大嘴巴娃娃就做好了。
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与大嘴巴相关的作文大全

谜语:两眼外秃大嘴巴,有个尾巴比身大,青草假山来相伴,绽放朵朵大红花

谜语
两眼外秃大嘴巴,有个尾巴比身大,青草假山来相伴,绽放朵朵大红花(打一谜语)
谜底:金鱼
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出国留学网(m.zw.liuxue86.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样,比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
  【象形法】根据事物的特征,汉字的结构(相形),进行拟人拟物,加以形象化,使人引起联想,增加趣味。例如:冰上两点嫌它多,石头压水水爬坡.(打一名词)水泵)...

与大嘴巴相关的谜语

小学五年级作文450字:我的小制作 大嘴巴娃娃

娃娃 小学五年级 450字
作文标题: 我的小制作 大嘴巴娃娃
关 键 词: 娃娃 小学五年级 450字
字    数: 450字作文
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本作文是关于小学五年级450字的作文,题目为:《我的小制作 大嘴巴娃娃》,欢迎大家踊跃投稿。

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今天我用废弃的牛奶盒做了一个大嘴巴娃娃,十分可爱。
   我首先找来一个喝完了的长方形纸牛奶盒,用剪刀把牛奶盒中间靠上面一点的左、右和前面剪开,后面不要剪。然后再稍微的冲洗一下,一个大嘴巴的形象就出来了。接着我将事先准备好的白色卡纸先剪成细长的小纸条,再剪成一个个小三角形。然后把剪好的小三角形沿着牛奶盒剪开的口子上下各粘一排,大嘴巴娃娃的牙齿就做好了。 来自:作文大全  该做眼睛了。我用白卡纸剪了两个小圆圈,中间涂上黑色,再粘到牛奶盒的两边,一双明亮的眼睛就做出来了。然后我用黑色的勾画笔在头顶上画上头发,在眼睛上画上眉毛。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  应该要穿衣服了。我先用粉红色的卡纸剪成牛奶盒那么大,那么宽,再围着一圈贴上去。然后剪下三个小圆圈,涂成黄色,在衣服前面竖排粘上三粒扣子。
   最后做一双手和一双脚。我先在白色卡纸上画一双白嫩嫩的小手,再画一双胖乎乎的小脚丫,涂上颜色,再剪下来贴在牛奶盒的两旁。一个又漂亮,又可爱的大嘴巴娃娃就做好了。
《我的小制作 大嘴巴娃娃》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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小学一年级作文350字:瞧!那一张大嘴巴

那一 张大 小学一年级
作文标题: 瞧!那一张大嘴巴
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本文适合: 小学一年级
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本作文350字是关于小学一年级的作文350字,题目为:《瞧!那一张大嘴巴》,欢迎大家踊跃投稿。

“周末你想去哪里玩儿?”小时候爸爸、妈妈经常会这样问我。每当这时,我的小脑袋里就会快速的思索着:“去这儿?去那儿?是吃好吃的?还是玩儿好玩儿的?”可是思来想去,觉得好多地方都有吸引力。这时妈妈就会逗我说:“给你三秒钟,必须回答!不然取消活动。”我就会脱口而出:“动物园!”

动物园就那么吸引人?那可不是!郑州动物园不但景色美,而且动物多多。在那里我喜爱看洁白高雅、姿态安详的白天鹅在水中悠闲的游来游去;也喜爱看机灵好动、身手敏捷的猕猴在猴山上无拘无束的玩耍追逐;还喜欢看温顺恬静的梅花鹿悠然自得的漫步在鹿园中;更喜欢听到威风凛凛的斑斓猛虎声震心肺的虎啸。可每次看完这些,我还要去做一件重要的事情,你想知道是什么吗?嘿嘿!那就是——喂大河马。

您要是没喂过大河马,那今天就让我带您去感受一下喂河马的乐趣吧。

“喝,河马现在让游人喂了!”我和爸爸、妈妈玩儿到河马馆时,我像发现了新大陆。“爸爸,我也想喂。”我蹦跳着、叫嚷着。“走!近距离好好看一看大嘴巴河马!和河马比比嘴巴。”爸爸也兴趣盎然。我们从饲养员手里接过一捧河马爱吃的草和大莴苣(是需要买的哟!),随饲养员走进馆内。

“XX!”不知饲养员喊了一声什么,我猜应该是河马的名字。饲养员声音刚落,平静的池水就有了动静,一只河马的背部从水下露了出来,嗬!就像一只独木舟的船底儿。正在我纳闷儿河马在水底怎能听到饲养员唤它的声音时,河马的大头也露了出来,嚯!比大头儿子的大脑袋大多啦!(我那时只知道大头儿子的头大)。随着“哗…!”的一声,水池里的水猛地向两边分开,一只大河马从水里走出。它迈着粗得像柱子一样的腿,向我们走来,越走越近,最后站在和我们只有栏杆相隔的地方,彼此打量着对方。

离这么近看着这个大家伙 ,使我马上想起了一条成语——庞然大物(深刻理解)。它虽也叫马,可比马大多了。小山丘一般的身躯前面长着一个巨大的脑袋,巨大得和半个身子差不多。可笑的是这大脑袋上却有着一双小的出奇的眼睛,小得就像一个大萝卜安上了两颗绿豆。同样不般配的小耳朵还不时“扑楞扑楞”地晃着,似在和我们打着招呼。哎哟!那肥大的屁屁后面还挂着一条猪尾一样的尾巴,显得甚是滑稽。

我们正仔细地打量着,河马猛地张开了大口。我的妈妈呀!足有一张桌子那么宽大,几颗牙齿粗得就像树桩子,还发出呼呼的声音。我不由得向后退了几步。“没事,它是看到你手中吃的了,快喂它吧。”饲养员鼓励我说。这时我才想起手里的饲草,战战兢兢的向前走了两步,颤抖着举起手里的草,递向河马的巨口。正在这时,爸爸故意“啊!”了一声,把我吓得扔下手中的草扭身就跑,好像跑慢了河马会吃了我。脚底下不知绊住了什么,“啪!”我一个标准的大马趴就趴在了地上。“哇!”不爱哭的我这时又疼又怕(主要是怕),大哭起来。妈妈赶紧过来把我从地上扶起,边拍打我身上的土边数落爸爸:“好了乖,不哭了,坏爸爸逗你玩儿呢。你看你把妞妞吓的……”爸爸却在一边嘿嘿直乐。(这个坏爸爸,他的快乐不知有多少是建在了我的痛苦之上,哇哇!我气!)

“好,爸爸向你赔礼。咱俩一块儿喂。”爸爸嘻嘻笑着走过来说(...

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