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学前教育教学计划系列12篇

学前教育教学计划

  教学计划可以帮助我们实现新学期重点教学目标,假期时光消逝,马上就要开学了,教师们是时候制定一个教学计划了。学科教学计划如何书写呢?有请你读一下以下的“学前教育教学计划”,经过读取您的思考会更深入!

学前教育教学计划 篇1

  语言

  1、愿意并能用普通话进行交流,围绕我成长、我喜欢、我能干等话题谈话或讲述,表达自己对长大的认知和感受。

  2、欣赏故事、儿歌、散文等文学作品,理解其内容,学说作品的对话,感受作品的意境和情感。

  3、理解诗歌内容,朗诵诗歌,讲述、表演作品的主要情节,尝试根据作品内容、结构和自身经验对作品进行推理、续编或改编。

  4、理解猜谜的思路,分析谜面的内容,了解谜面与谜底的关系。感知绕口令的特点,能念准绕口令中的近似音。

  5、结合作品情境和游戏认识简单的汉字,并学会运用。学习用绘画的方式制作图书。

  艺术

  1、配合同伴进行游戏,熟悉、了解同伴。

  2、学会具体实例证明自己的成长,体验成长的快乐。

  3、培养自我服务意识能力,提高自信心和责任感。

  4、认识、了解人的五官,并懂得如何保护它们。

  5、学唱新歌,学会用新歌表达不同的情感。

  6、为歌曲创编动作,感受朋友间相处的乐趣。

  7、制作简单的贺卡,表达对老师的敬意。

  8、在画图的基础上夸张的表现自己的长相特点。

  9、知道同伴的名字,大胆唱出自己的名字。

  10、制作标志牌,学会表现自己的特点。

  11、学会有条理的整理书包里的学习用品,提高自我服务能力。

  科学

  1、学习用不同的方法比较物体的多少。

  2、计数生活中排列规则或不规则物体的数量。

  3、认读和书写数字1~10,理解数的实际意义,感知数字在生活中多种意义的存在形式。

  4、学习运用统计的方法整理清点自己日常生活用品的数量。

  5、探索比较物体大小、长短的方法,并能按量的差异进行排序。

  6、能按物体外形特征自主确定分类标准,进行分类、计数。

  7、愿意结伴开展数学游戏,提高学习兴趣和自主合作学习的能力。

  8、认识时钟,区分上午、中午、晚上。这些是生活中必备的常识,我们也将用心引导幼儿学习,学前班的孩子,对时间应该有一定的认识,能正确分辨一天中的个个时间段,这也是为升为一个小学生做准备。

  数学,能帮助幼儿增强思维,提高幼儿的智力,我们将严格按照教材给于孩子最好的教导,让每个孩子学有所得。

  社会

  1、认识五星红旗,知道它是中国的国旗。

  2、培养爱国情感,学会尊重国旗。

  3、能在集体面前展现自己的优点,增强自信心。

  4、了解秋天的节日,国庆节,教师节,中秋节,重阳节。

  5、学会关心他人,能够和同伴分享食物与快乐。

  6、学会日常生活中的礼貌用语,知道对人有礼貌,做个受欢迎的孩子...

与学前教育教学计划相关的教学计划

学前教育教学计划怎么写

学前教育教学计划

  该怎样来写一份学科教学计划呢?时间一去不复返,新学期在年复一年中如期而至。只有写好教学计划,才能够让教师充分发挥主导作用。现在栏目小编特意整理出了一篇题为“学前教育教学计划怎么写”的文章,希望它能给您带来更多的知识和收获!

学前教育教学计划怎么写(篇1)

  幼儿园教育教研工作在县教育局的坚强领导下,在县级教研员、幼教专干、各园教研员的共同努力下,我县教研工作基本上能按计划顺利开展,并取得一定的成绩。幼儿园教育工作能以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,积极开展教育教学改革。20xx年12月我县举办的第二届“幼儿园教师优质课评比活动”取得圆满成功,各个幼儿园选拔出来的优秀选手参加“第二届幼儿园教师优质课比赛”取得了较好的成绩。教师的专业技能、理论水平和实践能力都得到了一定的提高。今年“六一”期间,全县幼儿园又举办了全县幼儿“小歌手”比赛,取得了很好的社会效应。为了逐步提高我县各类幼儿园的办园水平和办园质量,20xx—20xx学年度要切实采取措施加大对《幼儿园教育指导纲要(试行)》及有关现代幼教理论的学习力度,积极推进园本教研制度的建设,坚持“科研兴园”的方针,努力提高园长和教师的教科研能力及专业化水平。

  一、指导思想

  以“三个代表”重要思想为指导,贯彻学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》,坚持科学的发展观,“以研促教”,“以教促研”不断加强幼儿园课程改革,探索有效的课程实施体系,不断推进幼儿园素质教育,为幼儿一生的发展奠定良好的基础;促进幼儿全面健康成长。

  二、工作目标

  1、进一步完善幼儿园教研工作体系,规范幼教教科研工作的程序。

  2、加强对幼儿园各项工作的指导,以新课程理念的实施带动教育教学观念的转变和教学方式、学习方式的变革。

  3、以课题研究促进幼儿园教育教学的改革创新。县教研员、县公立幼儿园园长及骨干教师首次承担省级课题的研究。

  4、以理论学习、专题研讨、观摩活动、继续教育培训作为提高幼儿园的办园水平和办园质量的基石和平台。县教研员、园长及教师参与率要达90%以上。

  三、主要工作内容及措施

  (一)加强理论学习,进一步领会纲要精神。

  1、加强教育教学研究,继续深入学习,深刻领会《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神和理念,使理念逐步转化为教师的教育行为,改善教师“教”与幼儿“学”的方式,有效推进我县幼儿教育的课程改革。

  2、各幼儿园(特别是私立幼儿园)要尽快成立教研室加大教研力度,有目的计划的组织本幼儿园开展理论学习与专题研讨活动,逐步在县区范围内形成学习型组织。

  (二)、深化幼儿园课程改革,建立以园为本的教研制度。

  1、各幼儿园要增强改革意识、科研意识、要以发展的观点引领教改,注重个性化发展,确立办园思路,构建园本文化,形成办园特色。在新的平台上,促进幼儿主动学习,促进教师专业成长,促进幼儿园可持续发展。

  2、制定,加强交流学习。各幼儿园要制定好培训计划,组织教师参加培训,积极撰写学习心得,反思、教学论文。通过相互听课、集体备课、网上研讨,对外交流学习等形式不断提高教师的专业素养。

  3、县教研员和本县示范园的园领导和教研骨干要引导教...

与学前教育教学计划相关的教学计划

学前教育教学计划

教学计划

  一、指导思想:

  认真贯彻落实教育局“2008年教育工作重点”和“学校工作计划”的要求,以教学质量为核心,深入开展教学、教研活动,加强教学质量管理和教学过程管理,不断深化教育教学改革,全面实施素质教育,提升我校教育教学质量。

  二、工作目标:

  1、教导处严格按照新课程标准所规定的课时计划和课程计划,开足开好各门课程,不得挤占或挪用,保证学生全面发展。

  2、加强学籍管理,做好学籍档案、社保卡、数据的收集和整理工作。

  3、定期召开教学质量分析会。认真组织期末教学质量检测工作。

  4、以课堂改进计划为抓手,组织开展互听课活动。

  5、定期开展“学前小学春季运动会”及庆“六一”主题活动。

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