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小厨师过大年作文

小厨师作文 过大年作文 小厨师过大年

  不得不说,这一年的春节,我是我们家的主角。因为我向我的爸爸妈妈许诺,我要为我们家的年夜饭做出三个菜来,爸爸妈妈捂着嘴笑,他们越是笑,我越是要努力做好给他们看,让他们知道我这个小厨师也是够格的。

  大年三十一大早,我已经穿着妈妈以前为想要学做菜而专门为我定制的合身的厨师服,还有一顶厨师帽呢,这让我一身装备就看起来比爸爸妈妈的要专业。我打算要做的三个菜是三个看似简单,实则却是需要花功夫的三道菜,是只有懂得烹饪的人才明白那三道菜所需功底的菜,爸爸妈妈笑我也是以为我完不成或者说做不那么好的吧,我偏不能让他们看笑话!

  我把这三道菜所需的食材,洗干净,全部写好准备在碗里,等到妈妈正式开始煮年夜饭了,我就可以来把这三道菜做出来了。在这之前,我先休息一下,看看爸爸妈妈的为年夜饭所做的准备吧!让我感到意外的是,爸爸妈妈这次的年夜饭没有做让我觉得是“炫技”的菜,他们准备的都是一些司空见惯的年夜饭常驻食物。我大概猜想了一下,这或许是爸爸妈妈为了让我的那三道菜成为主角而做出的决定吧!这让我对那三道菜的认真程度更加高了。我不能再等了,直接开始烧菜吧!

  妈妈为我让出了厨房,我把第一道菜,按照我过去偶尔一两次的实践步骤,认真地进行着,不一会儿,第一道菜就出锅上桌了。上桌之前,我试过了,有了足够的底气,我开始在厨房里准备第二道菜,以及第三道菜。三道菜陆陆续续出锅上桌之后,在厨房收拾东西的我听到了爸爸妈妈对我的夸赞,我知道,我成功了,我这个小厨师成功的过了一次大年了,这一次年夜饭的三道菜把我的厨艺载入了我们家的史册,将永远流传下去了。


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与小厨师相关的小学六年级作文

幼儿园小班亲子活动方案:我当小厨师

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  通过亲子活动,增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系。下面是小编为大家整理的“幼儿园小班亲子活动方案:我当小厨师”,欢迎阅读。

  幼儿园小班亲子活动方案:我当小厨师

  活动目的:

  鼓励宝宝学做捏、拉等手指动作,体验动手操作的乐趣。

  环境创设:

  糯米粉、面粉、蔬菜汁及糖等调味品。

  活动过程:

  1.让宝宝和爸爸妈妈一起制作小点心。

  2.将不同颜色的蔬菜汁分别加入到糯米粉或面粉中,丰富的色彩更激发宝宝的兴趣。

  3.让宝宝按已有生活经验和喜好随意操作,父母给予适当的指导。

  4.妈妈烹调宝宝亲手做的点心,宝宝和妈妈一起品尝。

  爱心提示

  制作点心前,先把宝宝的手洗干净。

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幼儿园中班科学教案:快乐的小厨师

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  此次教学活动是建立在幼儿生活经验的基础上,利用身边的事物作为科学探索的对象,有利于拓展幼儿的经验和视野。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案:快乐的小厨师”,欢迎阅读。

  幼儿园中班科学教案:快乐的小厨师

  设计意图

  在角色游戏中,我发现孩子们对餐厅的游戏情有独钟,特别喜欢穿上厨师服,戴上厨师帽,模仿厨师的模样大展身手。因此,我设计了中班科学活动《快乐的小厨师》。这一内容与幼儿的实际生活有着密切的联系,其中涉及的各种工具均来源于幼儿的生活,如榨汁器、塑料刀、小勺等都是幼儿生活中常见、常用的工具。

  教学目标

  1.对生活中的工具产生兴趣,知道工具是我们的好帮手。

  2.感知现代工具的方便、快捷。

  3.体验劳动带来的快乐。

  教学准备

  1.师生共同收集各种工具(榨汁器、小棒、刨子、塑料刀、勺子等),幼儿在收集工具的过程中已掌握各种工具的使用方法。

  2.小碗、茶杯、篓子、面粉、水果若干。

  3.录像机、电脑、厨师服若干。

  教学过程

  一、布置任务,直接引出课题

  提前布置游戏场景,激发幼儿参与活动的兴趣。

  师:我是厨师长,你们是一群快乐的小厨师。知道吗?过几天,我们要参加美食大赛。这一次,我想做一个很大很大的比萨饼去参加比赛。今天可要好好地练一练做比萨的本领呦!

  二、介绍需要完成的任务及准备的工具

  师:做比萨需要很多的配料,走!跟我一起到这边来看一看都需要准备哪些配料呢?这儿有一号桌、二号桌、三号桌,我们先来看看桌上有什么?

  师:一号桌请你们用小棒、榨汁器变出西瓜泥和西瓜汁。将西瓜汁倒在杯子里,西瓜泥倒在小碗里。二号桌请你们用塑料刀和刨子变出黄瓜丝。三号桌请你们用刨子和勺子变出苹果酱。

  三.幼儿操作并交流操作过程和结果

  (一)提出第一次操作要求

  1.幼儿比较两种工具。

  师:你们仔细想一想,你想用什么工具做什么事情呢?每张桌上都有两种工具,你试好一种工具以后,还要试试另一种工具,比一比,哪种工具更方便?想好了,我们就把袖子卷一卷,干活去吧!(放音乐《加油干一遍》)

  [第一次安排了两次自主操作。让幼儿尝试用两种工具做同样的事情,要求幼儿试好一种工具以后,跟同桌的小厨师交换另一种工具,比一比,哪种工具更方便?]

  2.幼儿自由操作,老师巡回指导。(请配班老师帮忙摄像)

  师:两种工具你都试过了吗?你发现哪种工具更方便?

  3.请幼儿交流第一次操作过程和结果。

  师:大家把小手擦一擦,把手里的活放下来休息一会儿吧!谁能告诉大家:你用什么工具做了什么事情?

  幼1:我用刨子刨了许多黄瓜丝。

  幼2:我用塑料刀切了许多黄瓜丝。

  幼3:我用小勺刮出了苹果酱。

  师:你们想知道别的小厨师是怎样干活的吗?那跟我一起来看看吧!(回放录像小朋友...

与小厨师相关的幼儿园教案

幼儿园大班主题教案《快乐的小厨师》

快乐的小厨师 主题教案

  通过欣赏乐曲,引导幼儿听辨乐曲各段的节奏,感受节奏和情绪的变化。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园大班主题教案《快乐的小厨师》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  ★活动目的:

  通过欣赏乐曲,引导幼儿听辨乐曲各段的节奏,感受节奏和情绪的变化。

  ★活动准备:

  《快乐的小厨师》音乐磁带,录音机。

  ★活动方式:

  1、引导幼儿充分欣赏音乐,听辨乐曲各段的节奏,感受乐曲情绪的变化。

  2、以提问的方式,鼓励幼儿尝试用语言描述自己对各段音乐的感受。

  (1)乐曲的节奏一样吗?有什么变化?

  (2)这时听起来心情怎么样?

  (3)谁能猜猜音乐快、慢的时候都像小厨师在做什么?

  ★活动反思与推进:

  孩子们通过欣赏乐曲,能很好地听辨《快乐的小厨师》各段的节奏,和乐曲一会儿快一会儿慢的节奏特点;并能很好地说出“最后一段听起来的感觉是很开心,很高兴的”等等。但当在我提出:“谁能猜猜音乐快、慢的时候都像小厨师在做些什么?”时,我发现孩子们由于缺乏这方面的生活经验(对厨师劳动的了解)对每段乐曲所表达的内容无法理解、分辨,更无法用语言或动作来表达自己的感受与理解。

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与小厨师相关的幼儿园教案

我当小厨师周记

我当小厨师周记 厨师周记

  在闲暇时,我也会帮助家人做家务,今天我当了一次小厨师。下面是由出国留学网小编为大家整理的“我当小厨师周记”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。

  篇一:我当小厨师周记

  一个意外的机会,使我第一次在厨房里炒菜……

  四年级一个周二的下午,妈妈上班还没回来。此时,我的肚子已经饿得“呱呱”叫了。只好走进厨房里,左翻翻右找找,找了半天,也只是找到了一些蔬菜。突然,我萌生一个念头:何不尝试一下自己来炒菜呢,平时都是妈妈来做的,多辛苦呀!

  我从冰箱里取出黄瓜和鸡蛋。先把黄瓜削掉皮后,把它们切成一片片棱形状,再把鸡蛋打好。这时我为难了:该放多少盐呢?放多了,就会太咸;放少了,又不够味道。该怎么办呢?问号在我脑子里转了好几圈了。突然,我先一丁点一丁点地放盐,太少时就可以放多点。

  最后到了“炒”的这个环节了。我先开了抽油烟机,打着火,先把少许的油倒进锅里后,再把打好的鸡蛋也倒进锅里。为了避免鸡蛋烧焦,我拿着铲子左铲一下,右铲一下。差不多熟后,把鸡蛋盛到一个碟子里。再放少许的油,把黄瓜也炒得差不多熟,把鸡蛋倒进锅里,盖上盖子焖一会儿,一碟香喷喷的黄瓜炒鸡蛋出锅了!

  “叮咚叮咚”!妈妈回来了。看见我做的菜,她尝了尝说:“做得不错,挺好吃的!”我想,下次一定要做得更好吃!

  篇二:我当小厨师周记

  新年到了,免不了请客办饭,我家也不例外。

  经过我、妈妈、外婆、阿姨的整理,终于到了烧菜的环节了,我硬要炸春卷和鸡排,妈妈拿我没办法,只好“退位让贤”了。我穿上我围裙,心里暗暗想:做菜就要像模像样的,穿上这个,既不会弄脏衣服,又可以显示我的风范。这下我可以好好地把我的真本事拿出来让他们好好瞧瞧,我先放了五勺油,然后把春卷放了进去,一个一个慢慢放,过了2分钟左右,就可以换个面炸了,基本上45分钟左右一盘就炸好了。望着炸好的成果,我的口水“直流三千尺”。“真的好香啊!”我说。“快点炸鸡排了,油爆开了。”妈妈催着说。“知道了。”我说。

  我又倒了1勺油,把鸡排一块接一块地放了进去。过了一会儿,我拿了一双筷子,把鸡排翻面,金灿灿的鸡排马上就会成为饭桌上的“焦点”。我自己偷偷的尝了一块,只想说两个字:“超赞!”我端到饭桌上,不到5分钟的时间,马上一抢而空,当然我也在其中。

  通过这次实践,我思绪万千,受益匪浅:每个人都有自己的才艺,都有属于自己展示才艺的小舞台,动手做一做,你会觉得很快乐,不是吗?快乐是靠自己创造出来的,说不定,快乐就在你身边的每一件小事中隐藏着。

  我很高兴,妈妈能给我这个机会,让我当了回小厨师,我很享受这个短暂又漫长的过程。我真真切切的感受到了自己做的成果一抢而空的喜悦感和成就感。

  篇三:我当小厨师周记

  大人们常说我们小孩是“衣来伸手,饭来张口”我不想变成这样。今天,我就要来当一回“小厨师”。

  我先从冰箱里拿出了光滑可爱的蘑菇。瞧,它们~个个圆溜溜的!我轻轻地把蘑菇放进盆子里,一转水龙头,水便“扑哧”一声;中了下来。蘑菇们争先恐后地探出水面,姿态各异,有横着的、竖着的、斜着的……它们都贪婪地享受着水流的沐浴呢!看它们那么开心,我故意把它们转了几圈,弄得它们晕头转向,好玩极了!

  把蘑菇洗干净后,我又把它们捞上来,放在砧板上。接着,我拿起一把小菜刀,摆出一副切菜的架势,轻轻地把一个滑溜溜的蘑菇切成...

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幼儿园小班音乐教案:快乐的小厨师

快乐的小厨师 小班音乐教案

  让幼儿感受音乐的快慢,并能用相应动作表现。以下是出国留学网小编整理的幼儿园小班音乐教案:快乐的小厨师,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  一、活动目标:

  1、乐意参加游戏活动,有表演的兴趣。

  2、感受音乐的快慢,并能用相应动作表现。

  二、活动准备:

  1、小围裙、音乐、录音机;

  2、玩过“买菜”游戏。

  三、活动过程:

  (一)律动“买菜”:

  1、师:系上了小围裙,你们是谁呀?(幼:我们是快乐的小厨师)

  师:小厨师们!(哎!)挎上小篮子!(噢!)一起去买菜!(好!)

  2、听“开汽车”音乐“上菜场”。

  3、律动“买菜”:

  齐念:走一走、看一看,小菜场、真热闹,荤菜蔬菜样样有,红萝卜、绿青菜,新鲜黄瓜摆一排;小螃蟹、大甲鱼,鸡鸭鱼肉任你挑。(边念边做拍手跺脚等动作)

  师:红萝卜、绿青菜——妹:我要买!

  师:小螃蟹、大甲鱼——弟:来两只!师:新鲜的鸡鸭鱼肉——众:我们要!齐:荤菜蔬菜买一篮,开上汽车回家喽!

  4、听“开汽车”音乐回家。

  (二)欣赏音乐“切菜”

  1、师:你们买了什么菜呀?(萝卜、青菜、鱼、肉等)这么大一块肉,该把它切小了才能烧,怎么切呢?(很慢、很用力的)

  2、师随慢音乐做切大肉动作。

  3、幼儿随慢音乐做切大鱼、大肉动作(配上嘿—嘿—)。

  4、听快的音乐,让幼儿进行对比:你们听,这段音乐是在切大鱼大肉吗?是在干什么?

  (切大鱼大肉可真累,所以很慢、很用力的;现在的音乐很快的,就象在切蔬菜,因为蔬菜比较嫩、容易切。)5、一起听快的音乐切蔬菜。(配上笃笃笃,笃笃笃)

  6、听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。

  (三)结束部分:复习歌表演“办家家”。

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与小厨师相关的幼儿园教案

学做小厨师作文

学做小厨师作文 厨师作文
精彩导读今天,我跟着妈妈当了一回“小厨师”,学做了一道“家常菜”。作文网小编为大家精心准备了《学做小厨师作文》,希望对大家有所帮助,如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

  今天,我跟着妈妈当了一回“小厨师”,学做了一道“家常菜”。

  大家一听,肯定会想:是西红柿炒蛋?是辣椒炒肉?还是蛋炒饭?但我要告诉你:人家新手哪会做这种东西?咱做的可是远近闻名的——煎鸡蛋啦!不好意思,有点夸张了。

  首先,我们得事先准备好鸡蛋、水、油和盐,还有一双筷子和一个小碗,当然炊具是少不了的。先往小碗倒上一点点水,这时很多人会问,倒水干什么呀?这煎鸡蛋和水没有任何关系呀!嘻嘻,这个呢?我先留着点神秘,让大家猜猜,之后再跟你揭晓答案。回到正题上来吧,倒上水之后,再把鸡蛋打到碗里,加入些许白盐,用筷子充分搅拌均匀。

  接下来,我们把炉灶的火调至中火,将油倒入锅中直至倒满锅底,再将碗里的鸡蛋垂直倒入,慢慢抖动锅,以防底下一层粘着锅面。过了大约半分钟之后,黄黄的蛋饼初见雏形,伴着一股香味扑鼻而来,让人垂涎三尺。这个时候,我们再用锅铲将它翻个面,重复之前的动作。不出2分钟,一道美味的煎鸡蛋就完成啦!如果你想吃得嫩一点,煎的时间不宜太长,如果你想吃得更香一些,就得多煎一会,最好弄出锅巴来。

  之前不是留了个问题在那吗?我想聪明的同学们都猜到了吧!其实,我们每次将蛋倒入小碗的时候,碗里总会沾上一些,浪费多...

与小厨师相关的小学六年级作文

我当小厨师

我当小厨师 厨师作文 初中周记

  以前我只会吃菜,那今天,我就来露一手,当一个小厨师。下面请大家来看看出国留学网小编辛苦为大家准备的《我当小厨师》多篇,如果想要更多相关讯息,请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

  篇一:我当小厨师

  一天,妈妈正在家做饭,我兴冲冲地说:“妈妈,今天让我来当小厨师,炒菜给你们吃,好吗?”妈妈乐呵呵地答应了。哈哈,今天我来当小厨师啰!

  说干就干,我拿出黄瓜和火腿肠来,准备做个黄瓜炒火腿肠。我把黄瓜放到水龙头下洗洗,可是它圆溜溜地,总在我手上打滚,哎!这黄瓜可真调皮呀!我拿着锋利的菜刀开始切黄瓜了,你别看平时它在妈妈的手里是那么乖,可一旦到了我手中就一点也不老实了,好像存心和我作对一样,在砧板上滚来滚去,害得我有几次差点把手当黄瓜切了,妈妈在旁边不停地说:“翩翩啊,你慢点切啊……”她一定急坏了。

  费了九牛二虎之力终于切完了黄瓜,我仔细一瞧,我切出来的黄瓜片大的大,小的小,厚的厚,薄的薄,一点都不整齐。

  终于可以大显身手炒菜了,我迫不及待地学着妈妈的样子打开了火,往锅里倒了些油,等油烧热,我等啊等,觉得油该烧热了,就把火腿肠往锅里倒,只听到“嗞……”的一声,我眼前出现了一团火!“救命啊,起火了!”我把锅铲一丢,拔腿就跑。幸亏妈妈及时赶到,把火灭了,妈妈真有办法!“妈妈,怎么会突然起火呢?”“傻孩子,你把油烧了那么久,烧得那么热,怎么不会起火呢?”哦,原来是这样,看来,炒菜也不是件简单的事啊!

  我胆战心惊地来到厨房,妈妈微笑着问我,是继续炒菜还是她来炒,我可不是那种轻言放弃的人,我决定接着炒菜,我在妈妈的指导下,一盆香喷喷的黄瓜炒火腿肠就出锅了。

  吃着我自己做的黄瓜炒火腿肠,全家人都觉得格外香甜,看来我这个小厨师还是很有潜力的嘛!

  篇二:我当小厨师

  周末,我打算当回小厨师。有了这个想法,我就去菜市场买菜了。

  到了菜市场,哇,好多菜呀,我拿起一个土豆,天真地问:“,一个土豆多少钱呀?”卖土豆的笑眯眯地说:“一个土豆没法卖,要不送给你吧。”我挠挠头,不好意思地问,多少钱一斤呢?姐姐说:“看你这么可爱就一块钱卖给你吧,你一定是帮助来买的吧,我帮你挑选几个好的。”我说声谢谢,又买了几样菜,一蹦一跳地回家去了。

  到家了,我洗洗双手,开始削土豆。可是我遇到了困难,没法削干净皮。我是个暴脾气,心想:看我今天怎么把你给削个光头。妈妈一看,笑起来了,说:“你把削皮刀拿反了。”哈哈,我马上倒过来,还真好削。开始切土豆丝了,这个难度较大。果然,土豆丝没切成,倒成了土豆块。洗完以后,开始炒土豆块。

  我怕油热了溅到,早就做好了防护准备。穿上套袖,戴好围裙,还有帽子,便上战场了。打开火往锅里倒上油,烧热以后,放上花椒、葱花,把土豆往油锅里一倒,“唰”一下爆响,吓我一跳。大约十几分钟过去了,放好盐,加点味精,菜出锅了。我激动地大喊一声:“开饭了。”我把菜端上桌让妈妈品尝,妈妈吃了一口,高兴地说:“乖女儿,长大了,真可口的饭菜。”看着妈妈高兴的样子,我的脸上也挂上了甜蜜的微笑。

  篇三:我当小厨师

  星期六的早晨,我刚起床,就发现外婆正在厨房忙来忙去,进去看了才知道,外婆正在当大厨,做我最爱吃的葱油饼!我想:葱油饼薄薄的,肯定很好做,我也会做!外婆看出了我的心思,亲切地说:“来,让你试试!”哈哈!我...

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教师资格证幼儿小班音乐说课:快乐的小厨师

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  出国留学网教师资格考试网为您整理“教师资格证幼儿小班音乐说课:快乐的小厨师”,希望对老师们上课有所帮助!

  小班音乐活动:快乐的小厨师

  一、活动目标:

  1、乐意参加游戏活动,有表演的兴趣。

  2、感受音乐的快慢,并能用相应动作表现。

  二、活动准备:

  1、小围裙、音乐、录音机;

  2、玩过“买菜”游戏。

  三、活动过程:

  (一)律动“买菜”:

  1、师:系上了小围裙,你们是谁呀?

  (幼:我们是快乐的小厨师)

  师:小厨师们!(哎!)挎上小篮子!(噢!)一起去买菜!(好!)

  2、听“开汽车”音乐“上菜场”。

  3、律动“买菜”:

  齐念:走一走、看一看,小菜场、真热闹,荤菜蔬菜样样有,红萝卜、绿青菜,新鲜黄瓜摆一排;小螃蟹、大甲鱼,鸡鸭鱼肉任你挑。(边念边做拍手跺脚等动作)

  师:红萝卜、绿青菜——

  妹:我要买!

  师:小螃蟹、大甲鱼——

  弟:来两只!

  师:新鲜的鸡鸭鱼肉——

  众:我们要!

  齐:荤菜蔬菜买一篮,开上汽车回家喽!

  4、听“开汽车”音乐回家。

  (二)欣赏音乐“切菜”

  1、师:你们买了什么菜呀?(萝卜、青菜、鱼、肉等)这么大一块肉,该把它切小了才能烧,怎么切呢?(很慢、很用力的)

  2、师随慢音乐做切大肉动作。

  3、幼儿随慢音乐做切大鱼、大肉动作(配上嘿— 嘿— )。

  4、听快的音乐,让幼儿进行对比:你们听,这段音乐是在切大鱼大肉吗?是在干什么?

  (切大鱼大肉可真累,所以很慢、很用力的;现在的音乐很快的,就象在切蔬菜,因为蔬菜比较嫩、容易切。)

  5、一起听快的音乐切蔬菜。(配上笃笃笃,笃笃笃)

  6、听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。

  (三)结束部分:

  复习歌表演“办家家”。

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初中初二作文550字:小小厨师

初中初二 550字
作文标题: 小小厨师
关 键 词: 初中初二 550字
字    数: 550字作文
本文适合: 初中初二
作文来源: https://zW.liuxue86.com

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本作文是关于初中初二550字的作文,题目为:《小小厨师》,欢迎大家踊跃投稿。

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小小厨师  

蒲城电力学校三年级 李北辰  

6点了,妈妈怎么还没回来,我的肚子开始发内战了,突然,我想起妈妈说我小不让我自己做饭,我心想,我今天就自己做一次饭。


  

虽说立下了“雄心壮志”,可毕竟是头一次自己动手,我连做什么饭菜都想不出来。正在为难时,我猛一回头,看见了菜篮里又紫又亮的茄子,眼前顿时一亮,不禁叫出声来:“烧茄子。”  

说干就干。我骑着车子去买了一些馒头,然后就把茄子洗得干干净净,准备动手切。因为我以前曾暗暗观察过妈妈切菜,所以这次并不怎么紧张。我糸上围裙,放好圆木板,右手紧紧握住刀,左手按住茄子,一刀刀仔细切起来。记得妈妈每次切茄子时都把茄子切得很小,好像是为了炒熟后吃着更香。嗯,我也这么办,于是我把茄子也切得很小,放在事先准备好的盘子里,把其它配菜也一块切好。
  

下面就是最关键的一项了——烧茄子。我像是去完成什么重要的任务似的深吸了口气。点着火,放上锅,倒了一点点油,过了一会儿油冒烟了,我急忙把茄子倒了进去,因为紧张一股脑儿把调料全撒进了锅里,我拿起炒菜的铲子,把茄子翻来翻去,可茄子好像和我做对,我要往左翻,它就往右翻;我要拄右翻,它就往左翻。突然一块茄子从锅中跳了出来,我心想茄子怎么成跳高运动员了。我想可能把铲子放底一点就可以了。我照着自己的想法用铲子翻茄子,果真可以了。我盖上锅盖,顿了一会儿,我看茄子从白变黄了,而且变得软软的,菜也烧得差不多了,就用铲子盛在了盘子里,烧茄子就做好了。
  

妈妈回来后连连夸我,还说我真像一个“小小厨师”。
  


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