出国留学网专题频道快乐的小厨师栏目,提供与快乐的小厨师相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 《快乐的小厨师》是一款装扮类游戏,游戏大小为573K。

幼儿园中班科学教案:快乐的小厨师

幼儿园教案 中班教案 科学教案

  此次教学活动是建立在幼儿生活经验的基础上,利用身边的事物作为科学探索的对象,有利于拓展幼儿的经验和视野。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案:快乐的小厨师”,欢迎阅读。

  幼儿园中班科学教案:快乐的小厨师

  设计意图

  在角色游戏中,我发现孩子们对餐厅的游戏情有独钟,特别喜欢穿上厨师服,戴上厨师帽,模仿厨师的模样大展身手。因此,我设计了中班科学活动《快乐的小厨师》。这一内容与幼儿的实际生活有着密切的联系,其中涉及的各种工具均来源于幼儿的生活,如榨汁器、塑料刀、小勺等都是幼儿生活中常见、常用的工具。

  教学目标

  1.对生活中的工具产生兴趣,知道工具是我们的好帮手。

  2.感知现代工具的方便、快捷。

  3.体验劳动带来的快乐。

  教学准备

  1.师生共同收集各种工具(榨汁器、小棒、刨子、塑料刀、勺子等),幼儿在收集工具的过程中已掌握各种工具的使用方法。

  2.小碗、茶杯、篓子、面粉、水果若干。

  3.录像机、电脑、厨师服若干。

  教学过程

  一、布置任务,直接引出课题

  提前布置游戏场景,激发幼儿参与活动的兴趣。

  师:我是厨师长,你们是一群快乐的小厨师。知道吗?过几天,我们要参加美食大赛。这一次,我想做一个很大很大的比萨饼去参加比赛。今天可要好好地练一练做比萨的本领呦!

  二、介绍需要完成的任务及准备的工具

  师:做比萨需要很多的配料,走!跟我一起到这边来看一看都需要准备哪些配料呢?这儿有一号桌、二号桌、三号桌,我们先来看看桌上有什么?

  师:一号桌请你们用小棒、榨汁器变出西瓜泥和西瓜汁。将西瓜汁倒在杯子里,西瓜泥倒在小碗里。二号桌请你们用塑料刀和刨子变出黄瓜丝。三号桌请你们用刨子和勺子变出苹果酱。

  三.幼儿操作并交流操作过程和结果

  (一)提出第一次操作要求

  1.幼儿比较两种工具。

  师:你们仔细想一想,你想用什么工具做什么事情呢?每张桌上都有两种工具,你试好一种工具以后,还要试试另一种工具,比一比,哪种工具更方便?想好了,我们就把袖子卷一卷,干活去吧!(放音乐《加油干一遍》)

  [第一次安排了两次自主操作。让幼儿尝试用两种工具做同样的事情,要求幼儿试好一种工具以后,跟同桌的小厨师交换另一种工具,比一比,哪种工具更方便?]

  2.幼儿自由操作,老师巡回指导。(请配班老师帮忙摄像)

  师:两种工具你都试过了吗?你发现哪种工具更方便?

  3.请幼儿交流第一次操作过程和结果。

  师:大家把小手擦一擦,把手里的活放下来休息一会儿吧!谁能告诉大家:你用什么工具做了什么事情?

  幼1:我用刨子刨了许多黄瓜丝。

  幼2:我用塑料刀切了许多黄瓜丝。

  幼3:我用小勺刮出了苹果酱。

  师:你们想知道别的小厨师是怎样干活的吗?那跟我一起来看看吧!(回放录像小朋友...

与快乐的小厨师相关的幼儿园教案

幼儿园大班主题教案《快乐的小厨师》

快乐的小厨师 主题教案

  通过欣赏乐曲,引导幼儿听辨乐曲各段的节奏,感受节奏和情绪的变化。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园大班主题教案《快乐的小厨师》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  ★活动目的:

  通过欣赏乐曲,引导幼儿听辨乐曲各段的节奏,感受节奏和情绪的变化。

  ★活动准备:

  《快乐的小厨师》音乐磁带,录音机。

  ★活动方式:

  1、引导幼儿充分欣赏音乐,听辨乐曲各段的节奏,感受乐曲情绪的变化。

  2、以提问的方式,鼓励幼儿尝试用语言描述自己对各段音乐的感受。

  (1)乐曲的节奏一样吗?有什么变化?

  (2)这时听起来心情怎么样?

  (3)谁能猜猜音乐快、慢的时候都像小厨师在做什么?

  ★活动反思与推进:

  孩子们通过欣赏乐曲,能很好地听辨《快乐的小厨师》各段的节奏,和乐曲一会儿快一会儿慢的节奏特点;并能很好地说出“最后一段听起来的感觉是很开心,很高兴的”等等。但当在我提出:“谁能猜猜音乐快、慢的时候都像小厨师在做些什么?”时,我发现孩子们由于缺乏这方面的生活经验(对厨师劳动的了解)对每段乐曲所表达的内容无法理解、分辨,更无法用语言或动作来表达自己的感受与理解。

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与快乐的小厨师相关的幼儿园教案

幼儿园小班音乐教案:快乐的小厨师

快乐的小厨师 小班音乐教案

  让幼儿感受音乐的快慢,并能用相应动作表现。以下是出国留学网小编整理的幼儿园小班音乐教案:快乐的小厨师,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  一、活动目标:

  1、乐意参加游戏活动,有表演的兴趣。

  2、感受音乐的快慢,并能用相应动作表现。

  二、活动准备:

  1、小围裙、音乐、录音机;

  2、玩过“买菜”游戏。

  三、活动过程:

  (一)律动“买菜”:

  1、师:系上了小围裙,你们是谁呀?(幼:我们是快乐的小厨师)

  师:小厨师们!(哎!)挎上小篮子!(噢!)一起去买菜!(好!)

  2、听“开汽车”音乐“上菜场”。

  3、律动“买菜”:

  齐念:走一走、看一看,小菜场、真热闹,荤菜蔬菜样样有,红萝卜、绿青菜,新鲜黄瓜摆一排;小螃蟹、大甲鱼,鸡鸭鱼肉任你挑。(边念边做拍手跺脚等动作)

  师:红萝卜、绿青菜——妹:我要买!

  师:小螃蟹、大甲鱼——弟:来两只!师:新鲜的鸡鸭鱼肉——众:我们要!齐:荤菜蔬菜买一篮,开上汽车回家喽!

  4、听“开汽车”音乐回家。

  (二)欣赏音乐“切菜”

  1、师:你们买了什么菜呀?(萝卜、青菜、鱼、肉等)这么大一块肉,该把它切小了才能烧,怎么切呢?(很慢、很用力的)

  2、师随慢音乐做切大肉动作。

  3、幼儿随慢音乐做切大鱼、大肉动作(配上嘿—嘿—)。

  4、听快的音乐,让幼儿进行对比:你们听,这段音乐是在切大鱼大肉吗?是在干什么?

  (切大鱼大肉可真累,所以很慢、很用力的;现在的音乐很快的,就象在切蔬菜,因为蔬菜比较嫩、容易切。)5、一起听快的音乐切蔬菜。(配上笃笃笃,笃笃笃)

  6、听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。

  (三)结束部分:复习歌表演“办家家”。

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教师资格证幼儿小班音乐说课:快乐的小厨师

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  小班音乐活动:快乐的小厨师

  一、活动目标:

  1、乐意参加游戏活动,有表演的兴趣。

  2、感受音乐的快慢,并能用相应动作表现。

  二、活动准备:

  1、小围裙、音乐、录音机;

  2、玩过“买菜”游戏。

  三、活动过程:

  (一)律动“买菜”:

  1、师:系上了小围裙,你们是谁呀?

  (幼:我们是快乐的小厨师)

  师:小厨师们!(哎!)挎上小篮子!(噢!)一起去买菜!(好!)

  2、听“开汽车”音乐“上菜场”。

  3、律动“买菜”:

  齐念:走一走、看一看,小菜场、真热闹,荤菜蔬菜样样有,红萝卜、绿青菜,新鲜黄瓜摆一排;小螃蟹、大甲鱼,鸡鸭鱼肉任你挑。(边念边做拍手跺脚等动作)

  师:红萝卜、绿青菜——

  妹:我要买!

  师:小螃蟹、大甲鱼——

  弟:来两只!

  师:新鲜的鸡鸭鱼肉——

  众:我们要!

  齐:荤菜蔬菜买一篮,开上汽车回家喽!

  4、听“开汽车”音乐回家。

  (二)欣赏音乐“切菜”

  1、师:你们买了什么菜呀?(萝卜、青菜、鱼、肉等)这么大一块肉,该把它切小了才能烧,怎么切呢?(很慢、很用力的)

  2、师随慢音乐做切大肉动作。

  3、幼儿随慢音乐做切大鱼、大肉动作(配上嘿— 嘿— )。

  4、听快的音乐,让幼儿进行对比:你们听,这段音乐是在切大鱼大肉吗?是在干什么?

  (切大鱼大肉可真累,所以很慢、很用力的;现在的音乐很快的,就象在切蔬菜,因为蔬菜比较嫩、容易切。)

  5、一起听快的音乐切蔬菜。(配上笃笃笃,笃笃笃)

  6、听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。

  (三)结束部分:

  复习歌表演“办家家”。

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小学一年级作文500字左右:我们是快乐的小厨师

厨师 快乐 小学一年级
作文标题: 我们是快乐的小厨师
关键词: 厨师 快乐 小学一年级
本文适合: 小学一年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文500字左右是关于小学一年级的作文500字左右,题目为:《我们是快乐的小厨师》,欢迎大家踊跃投稿。

星期六的晚上,我和周家昕、魏怡然还有我们的爸爸妈妈一起举行了一个小小的厨艺大比拼。本来说好的我们要和妈妈一起买菜、做菜,到最后就只让我们做了一个珍珠丸子。不过,这也够让我们高兴的了!

到了晚上,周家昕的妈妈带来了一碗办好调料的肉馅和泡好的糯米,然后我和周家昕、魏怡然就开始团丸子了。阿姨对我们三个说:“你们先看着我是怎么做的,你们学着点。先少抓一点肉馅,然后把肉馅放在手心里,捏成一个圆的,在团一团,最后在放到糯米碗里滚一下就好了。做好的丸子在放到盘子里就好了。”

我们都明白了以后,就开始做了。我先抓了一点肉馅,在手里捏呀捏,就像捏橡皮泥一样。捏好了以后,再放到糯米碗里一滚,哈哈,一个丸子就做好了,好简单呀!我会做了第一个,就觉得很简单了,做的丸子也越来越好了,我觉得我做的特别棒!不一会儿我就做出来好几个又大又圆的珍珠丸子,摆到盘子里,漂亮极了!

魏怡然做了一个超级大的丸子,都比乒乓球还大了,我和周家昕看了以后觉得很有意思,也想做那么大的,可是阿姨说太大了不好熟,我们就没有做那么大的了。

不一会儿,我们就做了很多丸子。阿姨说:“你们先去玩去吧,等丸子熟了以后你们再来摆造型吧!”我们就上楼玩去了。

我们正玩得高兴呢,就听见阿姨叫我们了:“你们三个快下来吧,丸子蒸好了。”我们就赶紧下来了。

阿姨给我们一人拿了一个盘子,每个盘子里盛好了七个丸子,又端来一盘小西红柿,一盘煮熟的西兰花,还有一盘剥好的橙子,对我们说:“你们摆造型吧,想怎么摆,就怎么摆。”

我先在正中间摆了两颗切开的西红柿,周围用橙子和西兰花装饰了一下,最后又放上了几颗完整的西红柿,我的作品就大功告成了。哈哈,好漂亮的一盘美味呀!我一边摆,一遍忍不住的吃了起来,真好吃呀!我把我的作品端给周国军叔叔看,叔叔说:“嗯,很漂亮!我给它起个名字吧,就叫东南西北吧!”

不一会儿,周家昕和魏怡然的作品也都做好了,周国军叔叔给周家昕的作品起名叫开口笑,因为周家昕把中间放了一个切开的西红柿,就跟一个人在咧嘴笑一样。给魏怡然的作品起名叫大拇指,因为魏怡然在中间放了一个完整的西红柿,周围摆了一圈切开的西红柿,就像一个人竖起了大拇指一样!我们三个看着我们的作品,都高兴坏了。哈哈,这些珍珠丸子真是又好看,又好吃呀!

今天真是一个开心又快乐的晚上。我对妈妈说:“妈妈,我喜欢这样的晚上,下次还叫周家昕、魏怡然来咱们家做饭吧?”妈妈说:“好的,下次有时间了,咱们来比赛包饺子好吧?”我高兴极了,真盼着下一个星期六快一点到来呀!

让朋友们欣赏一下我们的作品吧,真是又好看,又美味,还有更多的开心与快乐!

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