时间如水,即将迎来新一学期的工作,新的一年的教学计划需要制定,好的教学计划,在新学期可以更好完成教学任务。一篇优秀的教学计划是怎么样的呢?推荐你看看以下的小学四年级数学教学计划及安排,请阅读后分享你的朋友!
小学四年级数学教学计划及安排【篇1】
一、班级情况。
我担任四年级三班和四班数学教学工作。两个班人数分别为49人、45人。通过上学期的数学学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到学习
目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。基本上能做到认真听讲,及时上交作业,检查和订正作业的习惯也逐渐养成。但两个班的情况不尽相同三班的孩子学习习惯相对要好一些,基本能按照老师的老师的要求做事,但整体思维不活跃,有个别的学生基础较差,比较调皮。四班的学生整体来看思维活跃,但是有几个同学的思维习惯很差,家长包办代替较多,养成不爱动脑的习惯。中差生相对较多,经过一学期的辅差工作,中差生进步较大,从上期的检测来看,两个班只有一人下85分。本期要继续做好辅差工作。
二、本册教材的教学内容和教学目标
(一)数与代数
1.第一单元小数的认识和加减法
在三年级下册学习元、角、分和小数的基础上,拓展对小数的认识,把小数和分数初步联系起来,进一步了解小数的意义。结合具体情境,学习小数加减法和加减混合运算,运用小数加减法解决日常生活中的一些问题,感受小数与实际生活的密切联系
。
2.第三单元乘法
结合具体情境,使学生了解小数乘法的意义,经历探索小数乘法计算方法的过程,掌握小数乘法的计算方法,运用小数乘法解决生活中的简单问题。
3.第五单元小数除法
结合具体情境,经历探索小数除法计算方法的过程,初步体验转化的数学思想,了解在生活中有时只需要求积商的近似值。掌握求近似值的方法,培养估算意识,认识循环小数会解决有关小数的简单实际问题。
4.第七单元认识方程
在具体情境中会用字母表示数会用方程表示简单情境中的等量关系,理解等式性质,会用等式性质解简单的方程。
(二)空间与图形
1.第二单元认识图形
认识三角形及其类别,通过观察、操作,了解三角形内角和是180度,三角形任意两边之和大于第三边。通过观察、操作,认识平行四边形和梯形。欣赏生活中的图案,灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
2.第四单元观察物体
能辨认从不同位置(如观察点高低、远近)看到的物体的范围。能辨认从不同位置看到的物体的形状和相对位置(如能判断照片拍摄的前后顺序)。
(三)统计与概率
第六单元游戏公平
体验事件发生等可能性,以及游戏规则的公平性;能设计简单游戏的公平规则。
三、课时安排
第一单元11课时第二单元9课时
第三单元10课时第四单元4课时
第五单元12课时第六单元2课时
第七
单元10课时
四、主要措施
1、从学生的特点出发,趣味...