小学班规

　　作为学生，我们还是以学习为主，平时要严格要求自己，不违纪，不犯错。随意违反班规一来打乱了老师教学的进度，而来也会影响自己的学习，以下是出国留学网小编为大家搜集整理的违反班规检讨书，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在检讨书栏目!

　　违反班规检讨书(一)——上课讲话

尊敬的班主任老师：

　　您好，向您递交这份不遵守课堂纪律的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的错误行为，此时此刻，我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨埃

　　回顾我此次上课期间同学问我借笔，我上课说话的不遵守课堂纪律行为，是由于当时自己完全是一时看同学要用笔，一时脑热，未顾及是上课时间不能交头接耳说话。擅自给同学借笔，扰乱了上课秩序，在一定程度上影响了老师的上课质量。

　　关于这次错误发生的原因，有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律，擅自给同学借笔，显然是主观态度上错误的行为。反映出我纪律观念非常的淡薄，没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外，我也缺乏一颗好的学习心，没有顾及到周边老师与同学的感受。

　　纪律观念淡薄，这是我难以逃避的重大过程。我主观方面很不足很欠缺。在这段时间内，我很大程度地放松了对自已的要求，松懈了作为一名初中生应该遵守的记录，也严重违反了《初中生日常行为规范》。

　　关于我的错误，还有一点原因要说。那就是我还太年轻太不懂事了，这虽然是客观上的原因，但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事，经常惹老师生气。就说借笔这件事，让语文老师您如此生气，我真的是很不应该。

　　检讨人：出国留学网

　　20xx年xx月xx日

　　违反班规检讨书(二)——上课玩手机

尊敬的班主任老师：

　　在此，十分抱歉地向你递交我这份检讨，因为一次检讨意味着我犯了一次重大过错。此次，我因为上课玩弄手机、不好好听课，给班级上课秩序造成了比较严重的影响。您观察到我的不良行为，及时加以制止，并且没收我的手机作为处罚。

　　如今，经过面壁思过与深刻反剩我深深地觉悟到自己所犯错误的严重性：

　　第一，我身为一名在校学生，学习无疑是自己的本职工作，也是必须履行的义务。

　　第二，在大学期间的教育对于每个人来说都是十分珍贵的，而我却不思进取，甚至严重到在上课期间玩手机、不专心听课。这更是犯了十分严重的错误，这是对于教育资源的浪费。

　　第三，身为一名学生，我犯这样的错误，无疑是大大辜负了我父母对我的殷切期望。这对于我年迈的父母来说，是一个很大的打击。

　　我的父母辛苦赚钱，送我们进入大学深造，为的就是我们能够努力学习，找到一份好的工作，将来能够生活得更好。

　　而为的使我们能够在各方面活动好的条件，父母为我们购得手机。而我却恰恰不用功读书，不能全身心的投入学习，反倒是上课玩手机。如今我做了错事，辜负了我的父母，我觉得很惭愧，想起父母的辛劳，不由地流泪。

　　再看我的错误，我也是很对不起辛勤教育我的老师的。老师为我们辛勤工作，为我们努力备课，而我却辜负老师的辛劳，上课不好好听...

本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《我们的新班规》，欢迎大家踊跃投稿。

我们的新班规

今天上午第三节课，上课铃响了以后，过了很长时间，赵老师终于进来了，她板着脸，看得出来很是生气。“同学们，”赵老师大声地说：“我很生气，因为许多副课老师都告诉我，说咱们班的纪律非常乱，为了让我们班的纪律好起来，我为咱们班级做了一个加分和扣分表。”“怎样加分和扣分呢？”一位同学问老师。“听我往下念。”赵老师严肃地说。

赵老师先念了扣分规则，然后念了加分规则，我数了数，每项正好都是十个。赵老师制作的好详细呀，看得出来，赵老师为我们班操了很多心。赵老师制作的班规主要是副课纪律、间操纪律、早读午练纪律和路队纪律等等，加分标准是日常作业、好人好事、卫生保持和博客等等。我非常喜欢我们的班规，我想，我们班的纪律一定能好起来的。

赵老师和李老师不在的时候，有些同学上课的时候总是随便说话、接话，还打断别人的话，这样做，不但影响了自己的学习成绩，而且影响了别人听课。赵老师经常说，他们脑子都很聪明，只不过是用到了别的地方。“少壮不努力，老大徒伤悲”，小时候不努力，长大了一定会后悔的。

赵老师之所以辛辛苦苦为我们制定这份班规，就是想让我们养成尊敬老师、遵守纪律的好习惯。作为语文课代表，我不但要以身作则，还要帮助那些以前上课捣乱的同学改掉坏毛病。我希望大家都能认真执行班规，我坚信，我们的新班规能使我们班的纪律上一个台阶，让我们班变得更优秀！

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本作文是关于初中初一200字的作文，题目为：《班规》，欢迎大家踊跃投稿。

垃圾在旁,随手捡起.举手之劳,小事一桩.

口中有痰,不要乱吐.随地吐痰,不讲道德.

上课发言,切记举手.举手发言,尊敬老师.

地理生物,不是副科.认真听讲,做到最好.

课间休息,科学安排.打打闹闹,易出危险.

长发首饰,千万不留.平凡朴素,中华美德.

教室卫生,如同家中.随时打扫,保持干净.

集体荣誉,要靠大家.团结一心,争做文明.

班班干部,要起带头.老师助手,担当重任.

平民百姓,也不闲着.班一份子,及时出力.

为人处事,三思而行.一步走错,满盘皆输.

老师你觉得这篇班规好吗?如有欠缺之处,请帮我修改.

谢谢!

本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《对新班规的看法》，欢迎大家踊跃投稿。

对新班规的看法

今天，赵老师正式开始执行新的班规了。

新的班规有扣分和加分两项规则。如果犯了扣分的细则里的错事，则扣一分；如果做了加分细则里的好事，则加一分。如果扣分已经到了10分或超过10分的话，则在家里反思，一次停课两天，两次五天，三次就不能来上学了。停课期间，写50道竖式题，一单元课文抄写，五百字以上的保证书，再为班级做好事后才能来上学。

可听了下一个消息，我不禁喜出望外。凡是加到十分的，就可以成为班级明星，并一天无作业，包括星期五至星期六。李博研都有了二十一分，星期四到星期天都不用写作业。因为此事，我还经常用嫉妒的眼神望着李博研，好像在说：“哇！你真牛！要是我也能就好了。”

“叮铃铃…….”下课铃响了起来，我习惯地看了一眼陈昱铭，却看到了王孜鑫那儿有一根正站着的笔，我使劲吹，完全忘记了老师还没有说下课。当我吹倒那支笔时，老师已经扣了我一分，我心中乱了，扣一分这么简单，可能两三周就有人回家不能来上学了。这么一想，我又提高了警惕。

这次，老师好像比原来管得更加严厉，严是爱，松是害，我们一定要珍惜小学的时光，好好学习，打好基础，养成好的学习习惯。

　　小班规则建立不是一蹴而就的，需要教师的智慧引领和不断坚持，唯有这样，幼儿才能渐渐由他律变为自律，成为守规则的快乐宝贝。出国留学网小编整理了以下内容“《小班规则形成》教师工作心得”，供大家参考！

　　《小班规则形成》教师工作心得

　　一、培养幼儿自我服务的意识

　　现在的宝贝做任何事情都是家长代劳，无需宝贝做任何事情“饭来张口，衣来伸手”，因此，幼儿在生活自理上的能力就会很差。作为教师我们要引导幼儿积极参与到自我服务的活动中来，学习自我服务。

　　如：孩子在如厕前后教师都要求幼儿洗手，自己使用自己的毛巾擦手，搬小椅子时要轻拿轻放。等等一系列的活动可以说环节较为众多，对幼儿来说，就需要教师时刻提醒，对幼儿施以一定的帮助。经过一段时间的坚持，孩子们都能学会这些重复的动作，而且感受到成功的乐趣。

　　二、采取灵活多样的方式，建立规则的意识

　　小班幼儿年龄小，自控能力差，接受事物以感性经验为主，在幼儿规则意识的建立中，需要我们从幼儿的身心发展特点出发，采取灵活多样的方式，逐步树立幼儿的规则意识。

　　1、巧用标记。幼儿对标记感兴趣远远超过教师的说教。如果把生活中的规则绘制成形象有趣、色彩鲜艳的标记，粘贴在相应的环境中，相信幼儿会被这些图示潜移默化的影响。一改往日教师苦口婆心地教育，而且效果还微乎其微。如：幼儿要到区域里进行活动，可区域里需要幼儿脱掉鞋子并将鞋子摆放整齐。这时，我们可以将一双双小脚丫绘制好，幼儿看见标识就会照做，逐渐地养成了进区域脱鞋子并摆放整齐的习惯。

　　2、妙用儿歌。朗朗上口的儿歌，很容易被幼儿记忆并进行模仿。如果把日常生活中的一些环节变成朗朗上口的儿歌，相信会很快被幼儿接受。如在幼儿叠衣服时候，可这样进行儿歌辅助教育。“衣服平平摆，关好两扇门，左手抱一抱，右手抱一抱，鞠躬弯下腰”幼儿会被这些形象的句子所吸引，同时减少了以往的说教。起到了事半功倍的效果。何乐而不为呢？这些规则便会深深印在每一位孩子的脑海里，在孩子的心里扎根，潜移默化地教育着孩子。

　　3、善用表扬。幼儿最喜欢受到老师的表扬，在规则形成过程中，我们不妨多用一些表扬，激发幼儿的正能量。每个孩子都有自己的闪光点，我们要善于捕捉，而且要及时表扬。如：在离开幼儿园时，总会有小朋友主动将小椅子插好，我们就要把我住这个教育契机，即使表扬，在他之后接的幼儿就会学习他的插小椅子的行为。在幼儿间相成一定的示范效应。

　　三、形成家园合力，推进规则的建立

　　“养不教、父之过”很显然，家长在教育过程中，起着极为重要的作用。如果幼儿在幼儿园表现很好，一回家，家长往往随其自便，不能严格要求，使幼儿园的规则教育就会功亏一篑。因此，要形成家园合力，让家长参与规则教育，配合幼儿园培养幼儿良好的规则意识。这样，幼儿便会形成良好的思想意识，将幼儿园的所学、所感延伸到家庭教育中。

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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《我对新班规的看法》，欢迎大家踊跃投稿。

2012.02.24晴星期五

我对新班规的看法

赵老师最近给我们制定了新的班规，因为我们上每堂副课的时候，都乱成了一锅粥，不是这个说话就是那个说话，好多副课老师都没法上课了，所以向赵老师反映了情况，赵老师想尽了办法给我们定制了新的班规。

我们的新班规有两个部分组成，一部分是专门表扬的，一部分是专门批评的，它们各有十条。现在，就让我来说几条吧：做广播操时嘻戏打闹扣一分；上课说话扣一分；忘带作业扣一分；扣够十分就在家反思一天。当然做好事也是有奖励的，比如说：考试九十五分以上加一分，博客被推荐加上三分，而且，加够了十分一天都可以不写作业。

我原来总是上副课说话，老师也没有注意到，所以我就养成了习惯上副课说话了，而且上学期还迟到过几次，也有好几次没交作业，但是，自从老师定了新班规后，我就下决心不迟到了，养成早睡早起的好习惯了；我也不再上课说话了，主课还是副课都不行，只有下课能说话，老师定制的新班规真管用，我们全班都不在副课上乱说话了，迟到的也很少了。

今后，我一定要遵守赵老师的新班规，不违反班级纪律，做一个优秀的小学生。