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小学生生命与安全教育演讲稿

生命与安全教育演讲稿 小学生命与安全教育演讲稿

  生命只有一次,安全是生命的隐患,推广生命与安全教育知识,加强安全意识,为学生创造良好安全的环境。下面是由出国留学网小编为大家整理的“小学生生命与安全教育演讲稿”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学生生命与安全教育演讲稿(一)

亲爱的老师、同学们:

  大家好!

  如果说,人生是一座高楼大厦,安全就是这大厦的基础保障。没有安全,生命就受到侵害,生活就不再有幸福。

  生命如此宝贵,它属于我们每个人只有一次;可是人生的道路上安全隐患处处存在,各种威胁时刻发生:据统计,我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天将有一个班的学生在“消失”!

  校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多,其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾、溺水等等。

  曾记否:xx发生的特大火灾,共有三百多名师生葬身火海;xx省某中学做课间操时学生在楼梯间发生拥挤踏踩事故,造成数十名学生伤亡;湖南一学生欲跑出校外,不慎从围墙摔下身亡。

  我们附近小学两位可爱的小学生在江滨东路过马路时被一辆汽车无情轧死!这些触目惊心的案例与数据怎能不叫人心痛震惊,想想那些如流星般陨落的鲜活的生命,怎不让人警钟长鸣?

  学校安全事故频频发生,也反映了我们个别学生对安全防范意识淡薄,应对突发事件的能力薄弱。

  也许不少同学会认为,安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。

  不对,这决不是安全的全部。如果一个学生,思想道德水平低下、明辨是非能力不强,喜欢惹是生非,希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。

  如果一个学生不思学习,喜欢疯疯颠颠、打打闹闹,整天抽烟喝酒、泡网吧,这表现出来的就是行为上的安全问题。一个人思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕,长期下去可能会成为社会发展长河中的废物,甚至成为危害社会发展的危险物。

  安全问题重在预防。有专家指出,80的意外伤害事故是可以避免的。针对学校实际,提几点要求:

  一、人人树立“热爱生命,关注安全”意识,把安全摆在学习、工作及各类活动的首位。

  二、提高个人思想素质。团结同学,和同学和睦相处,善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵,不开粗口,不打架斗殴,争做文明的中学生。

  三、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动,避免发生各种伤害事故;上下楼梯_右走,做到“右行礼让”;不追逐嬉戏,不打闹,不攀高,不拥挤,不抢道;不在教学楼内打球、踢球。我校目前还有两幢楼在施工,学校禁止学生进入施工区。

  四、严格规范操作。体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥,严守操作规程,不擅自行动,防止各种妨害安全的问题发生。

  五、遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道,做到“红灯停、绿灯行,黄灯等一等”;特别是学校门口路小、车多、人挤,放学回家一定要小心,慢走,左右看;一定要走人行道,不横穿马路;一定要直接回家,不在小摊点门口张罗、徘徊、拥挤。

  六、讲究饮食卫生,养成良好习惯。拒绝三无食品,不吃腐烂变质食品,不在校外的摊点上吃饭。最近,对奶粉制品要注意买合格产品。

  七、强化“防火灾、防...

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小学生生物手抄报:爱护生命

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小学生生活趣事作文

小学生生活趣事作文 有关趣事的作文

  我们的生活充满乐趣,生活中点点滴滴的小事伴随我们成长,带给我们欢乐。在你的生活中都发生过哪些有趣的事情?出国留学网作文频道为大家精心准备了多篇《小学生生活趣事作文》,希望对大家的写作有所帮助。

  【小学生生活趣事作文】

  “叮铃铃......”随着一阵急促的闹铃声,将我从美梦中唤醒。“哗啦啦——”哦,又下雨了,雨水打到雨棚上,只听见“嗒、嗒”的响声。爸爸正在厨房里炒菜,“嗞、嗞”“哐、哐”的声音回荡在家里。周末的早晨可真热闹!

  吃过早餐,我请妈妈陪我去苏果超市。因为苏果超市周年庆要送蛋糕。我们刚下楼,就发现雨有点大。但我打开雨伞就出发了。雨打在伞上发出“吧嗒、吧嗒”的声音。就这样,我们来到苏果市......

  到了超市门口,就看见领取蛋糕的地方有许多人,大家排了像两条长龙的长队。人群中,不时有叽叽喳喳的声音,我们也随大家一起排,等了很久,才得到一块,有意思的是,有的人排了四次队拿糕。我一边津津有味地吃,一边不停地说“好吃、好吃。”最后,蛋糕还剩一点点了,工作人员就喊“好了大家一起来拿吧!”顿时,场面一下子沸腾起来,“哈哈”“慢点”“嘻嘻”笑声、喊声一片。我的收获也不小,拿了好几块,不过脸上也被别人涂上了蛋糕,变成了花脸,引得妈妈哈哈大笑。

  回家的路上我心里喜滋滋的。真是难忘而又有趣的周末。

  【小学生活趣事】

  小学六年,太多美妙的时光;小学六年,太多欢歌和笑语;小学六年,太多回忆与感触……作为一名毕业生,在这即将离开母校的时候,我必须要回忆小学时光的那些趣事。

  回想起三年前的那场运动会,我就感到有趣。那时候,我们满怀激情地走进了广场,希望能看到一场好比赛。跑道上的同学也已经做好准备。随着裁判一声令下,我们班的同学好似离弦的箭冲了出去,已经领先许多了。突然,他打了个趔趄,速度突然慢了下来。眼看着后面的人越追越近,他奋力一追,冲过去了。虽然没有得到第一名,但是友谊第一比赛第二,他还是很满意。比赛过后,他还买了几瓶饮料给我们喝,我们非常开心……

  一转眼,就到了五年级,我们班多了一位新老师——周老师。刚开始,同学们都对他有一种畏惧感,经过慢慢接触之后,我们发现,原来周老师没有我们想象的那么可怕。有一回,周老师和我在一起聊聊天,我在跟老师谈话的过程中,感受到老师的和蔼可亲。在结束谈话后,我总是心花怒放。是啊!看似一次普通的对话,留给我的,却是这样的有趣!

  【我家的生活趣事】

  这个周末,我家里发生了一些趣事。

  早晨,我还睡眼惺忪,妈妈就大声喊道:“小懒虫,快起床,我们比赛穿衣服。”我一听连忙爬起来,心想:哈哈,前几次我都赢了,妈妈你哪里是我对手?

  按照惯例,我先穿好一件衣服比赛才算正式开始。妈妈正在一旁胸有成竹地等着我,我三下五除二,麻利地就穿好了全部衣服,妈妈这下傻眼了---哈哈,她还在找领子呢!

  我连忙跑出卧室,奔到卫生间洗漱。可一边刷牙,一边想明白一件事:妈妈这是激将法,说是跟我比赛,其实是怕我睡懒觉。不行!我赶紧跑回房间,想要对妈妈“兴师问罪”。到了门口一看,门怎么关上了呢?我大声喊着“妈妈妈妈”,没动静。一、二、三!我使劲儿拉门----“咔嚓”一声,门把手掉了,我摔了一个大屁墩儿。我揉着屁股进了屋,妈妈见我这样,立刻怒气冲冲地吼道:“这个笨蛋爹,都让他...

我的小学生生活

我的小学生生活作文 小学生活作文 小升初作文

  我马上就要上初中了,我的小学生的身份从今天开始已不再。我马上就要成为初中生了,我很怀念我的小学生活,小学的那些同学不知道我们在初中会不会相遇。出国留学网作文栏目为您准备了一篇《我的小学生生活》作文,希望对您会有所帮助。

  【篇一:我的小学生生活】

  像蜂蝶飞过花丛,像清泉流经山谷,在记忆的心屏中,小学时代的生活恰似流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章!让我们铭记这段生活,这段友谊,这些美好的记忆,快乐的画册。

  小学生活是我最留恋,最难忘的,因为这里是的母校,有我的启蒙老师,有我朝夕相处的同学。在这六年的生活中,我和我的同学们相处的像亲姐妹,亲哥哥弟弟一样,和他们在一起,我很快乐,和他们在一起,我沉浸在欢笑声中。学校,班级都是我的第二个家,我的第二个爸爸妈妈都在这里,我们用欢乐,和谐组成的第二个家。在第二个家里,有一段段有趣的故事,一个个美丽的梦想,有五彩的仙子在欢唱,有时光爷爷的教诲,有梦想泡泡的装点,我的哭哭笑笑,我的懵懵懂懂,我的奇思异想,我的英雄事迹,都深深印在了小学生活的记忆中,永远留在了第二个家。

  难忘的小学生活,留恋这小学生活,永远不能忘记,不能从我的记忆中抹掉的小学生活。让我们铭记这段小学生活,铭记到永远。

  【篇二:我的小学生生活】

  时光老人的车轮慢慢前进,身后那深浅不一的印记中,蕴藏了多少的快乐,梦想和希望,几十天后,我将是一名六年级学生,逐步由幼稚走向了成熟,我的小学生活永远值得我好好珍藏,品味。

  小时候,一二年级,我们上学就好像是在娱乐,没有责骂和白眼,没有冷漠和孤独,就连上课玩橡皮泥被老师发现也不至于被赶出教室。我的眼睛里总充满了幻想、疑问、和快乐,那时的生活无忧无虑,自由自在,总是充满了欢笑。

  到了三四年级,我们就被迫开始重视这两个字——学习。看电视看着看着就被推到了书本前,玩电脑玩着玩着就被拉到了桌子前,有时禁不住要发牢骚,一个巴掌就扇过来了。随后就流一长串“金豆豆”。面对一切,我们只能无可奈何。

  到了五年级,就不仅仅是在给自己学了,全家人都紧盯着我的一举一动,电视、电脑只能在星期天碰,要是表现不好,就被撤免了,有苦不敢说啊!可在学校,渐渐的,学习不再是一个困难,我们已学会了学习,轻轻松松地听、读、写、背,原来,这就叫“苦中作乐”啊!

  我的小学生活即将结束,留给我的是一个美好的回忆。确实,学习就像赛跑,时刻都要冲刺,我们在今后的生活、学习中,一定要跑出自己的速度,跑出自己的成绩!

  【篇三:我的小学生生活】

  “光阴似箭,日月如梭”转眼间小学生活就要结束了,回想起难忘的小学生活,真有点怀恋。在我的小学生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝壳一样,有的光彩夺目,有的黯然发黑。

  快要离开我那宽敞明亮的教室了;快要离开那风景如画的校园;快要离开那朝夕相处的老师和同学们了,心中不免产生种种难忘的情绪。因为在这六年中,那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。

  六年了,就要离别了最令我怀恋的也许就是我那些好朋友。六年中我们一起泛舟学海,一起在漫长的跑道上跌跌爬爬,一起尽情玩耍,在互相鼓励,互相关心,吵吵闹闹,嘻嘻哈哈之中,写下了并不光辉但却非常真...

小学生生活日记格式

作文格式 日记

  小学生们 写日记通常都是老师布置的课后作业,他们需要在课后完成一定篇数的作业并且把这些日记写出自己的精彩风格。日记也是有格式要求的一种文体,日记标准的格式是怎么样的呢?今天出国留学网的小编就给大家带来几篇优秀的小学生日记的格式,希望大家喜欢。更多内容请访问出国留学网(zw.liuxue86.com)

  小学生日记的格式

  日记的格式要求

  第一行要记上某年某月某日,星期几,天气状况(晴、阴、雨),正文写日记的基本内容。日记的分类,一般分生活日记、观察日记、随感日记三种。

  生活日记就是把自己每天经历的生活、学习以及工作情况挑选着记录下来。

  观察日记就是对于自己的生活日记进一步精细化,描述生活的某一个侧面,通过有目的的、细致的观察,较为完整地把它记录下来,类似一篇记叙文。随感的日记大多就日常生活中发生的某一个事件、某篇文章、某本书、某部电影等,抒发自己的个人想法。

  写日记的基本要求

  一是坚持。写日记最大的敌人就是无法坚持每天书写,所以,必须提出明确要求:每天坚持买没有任何借口。周国平先生建议,尤其是开始的时候,必须每天都写,来不及就第二天补写,绝不偷懒,绝不姑息自己,这样才能形成习惯。

  二是认真。日记不可能每天长篇大论,但是对触动了自己的事情和心情要仔细写,努力寻找确切的表达,绝不马虎,绝不敷衍自己,这样的日记才有价值和意义,如果每天是几句流水账,慢慢就会失去写日记的兴趣。所以,在学习紧张忙碌的时候,先写一个纲要,在周末和假期的时候,再补充完善。对于中小学生来说,认真,还意味着尽可能用钢笔而不是中性笔,把写日记作为练习写字的手段。

  三是真实。日记的内容一定要记真人真事,如实记录,不要弄虚作假。

  日记范文 吃鱿鱼

  今天我给妈妈买了六串鱿鱼,我自己吃了四串,我同学吃了一串,其实一开始还剩四串。但是后来我就一直吃呀吃呀吃呀,就只剩一串了。

  我的借口是,反正我妈不会吃的。后来我动了恻隐之心,给妈妈留了一串。我听到妈妈回来了,举着鱿鱼跑过去说:“妈妈!给你吃鱼鱼!”

  妈妈开心地接过去,我说:“都是须须!”妈妈说:“我最喜欢吃须须了!”结果爸爸突然说:“吃鱿鱼就鱿鱼嘛,还鱼鱼!”妈妈生气地说:“人家说的是须须!不是鱼鱼!”

  最后,妈妈吃了一口须,说,真好吃,小马长大了!

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小学生读生命生命有感

读后感 读后感大全 生命生命读后感

  写你所感,读后所想,称之为读后感。每个人的感想都不一样,但是如果你不知道怎么写或者需要找点范文来参考的时候,您可以参考出国留学网读后感栏目为您提供的大量范文,总有一篇是您所需要的,希望您阅读愉快!

(本文为你提供读后感范本两篇。)

篇一:

  读了《生命生命》这篇课文,我心潮澎湃,喜欢上这篇课文。

  作者杏林子通过有着强烈求生欲望的飞蛾;瓜苗不屈生长;倾听自己的心跳;让我得到了对生命的感悟:要好好的珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活的更加光彩有力。读了这篇课文我想:如果世界上,每个人都珍惜生命,不做自杀的行为,不损人利己,那这个世界会真的美丽,人们也会过的很幸福。

  看了杏林子的资料后,我更是感慨万分。十二岁患类风湿性关节炎,这场纠缠她一生的病痛,改变了她的人生道路。一九八○年当选台湾十大杰出女青年,一九八三年获得国家文艺基金散文奖。更创办伊甸残障基金,身体力行,为残障朋友服务。2003年2月8日不幸去世,享年61岁。

  读了这篇课文我明白了生命的意义是:是奋斗,是贡献,更有勇气去面对生活。

篇二:

  这篇课文讲了:夜晚,我在写稿子,一只飞蛾在我头上飞来飞去,骚扰着我,我把他捉住了,飞蛾明知自己逃不掉,可还是鼓动双翅,挣扎着,我放了它。砖缝中掉进一粒小瓜子,过了几天竟然长出了一个小瓜苗,多么强的生命力,即使它只活了几天。我用医生的听诊器倾听自己的心跳,那一声声的心跳,使我知道了这就是我的生命,我可以好好的珍惜它,也可以白白的糟蹋它,我必须对自己负责。

  生命是自己的,我们可以让它有价值,也可以让它黯淡无光。所以,我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命,让有限的生命创造出无限的辉煌!我们作为一个小学生,作为一个五官健全的人,更应该珍惜时光,把握生命的恩赐。在学习上,在生活中,我们难免会遇到种种困难,比如,班干部落选,考试成绩不理想、比赛失败等等,这些和杏林子、海伦. 凯勒她们所遭遇的困难,我们的困难算什么!所以,我们更应该怀着积极向上的态度,去迎接挑战,战胜困难。只有这样,我们才能在成长道路上走向那辉煌的前路。

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强化中小学生的生命教育

教育 生命 中小学生 强化
散文标题: 强化中小学生的生命教育
关 键 词: 教育 生命 中小学生 强化
散文分类:
作文来源: https://zw.liuxue86.com/sanwen

生命是什么?习惯了安逸生活的人们面对震灾恍然醒悟。长时间以来,我们一直把眼前的一切视为理所当然,忘记了生命的珍贵,缺乏了对人生幸福的感知。当面临地震,鲜活的生命被吞噬,美丽的家园被摧毁,在悲痛之余,生命的价值和意义被重新得到唤起和审视。“如今在静谧的夜晚听虫叫蛙鸣,竟然也是一种深入骨髓的幸福。”灾难之后这一刻,正是普及和强化生命教育的良机。

对中小学生来讲,学校和教师开展生命教育要做到以下几点。

让生命教育在学校教学体系中得到进一步强化。这些年来,课程标准中虽然注明了生命教育的内容,但是生命教育程度和深度还远远不够。在生命遭受重创之后,我们如梦方醒。必须强化生命教育,让生命的意义、价值、责任等观念深入到学生的脑海中,要将防病防灾、生命救护等系列相关知识进行有机整合,努力形成一个崭新的生命教育体系。

增加学生正确认知死亡的教育。不知死,焉知生?死亡也是生命的存在形式。毕淑敏的《预约死亡》之所以引起轰动,就是唤醒了人们对死亡的关注和反思。要给孩子补上“如何面对死亡”这一课,让他们接受一堂沉重而有意义的死亡教育课,让孩子对生命进行全面思索。

重新唤起以人为本的思想教育。孔子见到马厩失火,先问人,再问马。这就是人本思想,这就是生命第一原则。生命高于一切,正因如此,在地震发生之初,“只要有一线希望,就必须付出百倍努力”,才成为全民族拯救生命的誓言。也正因为如此,庄严的国旗第一次为死难公民降下。

安全教育永远是学校教育工作的前提。学校升学率再高,也不如学生的生命重要。如果连生命都没有了,何谈高素质教育?在此次地震中,安县桑枣中学所有师生无一伤亡,就是得益于该校平日的安全教育。学校要注意制定各类“安全应急预案”,并开展模拟演练,让我们的孩子当灾难到来的那一瞬间明确知道:应该怎么办,应该怎样保护自己,应该怎样进行自救和互救,从而最大限度地减少伤害。

重新审视生命价值的教育。面对灾难,我们反思生命的价值。啥样的人生才是有价值的?要教育我们的孩子,承认现实,以笃定目标、坚实的步伐、良好的心态,迎接未来。生命都是宝贵的,但是地震中那样多的舍生取义的老师、父母,我们才知道这是更高层面上的生命意义,这样的人精神永生。

进行生命平等的教育。地震告诉我们:在生命面前,大学生和淘粪工人等价,乞丐与富豪均等,布衣和缙绅等值。生命是平等的,都是叫人敬畏的。生命没有贵贱之别,没有高低之分。

进行热爱生命的教育。面对地震带来的生命毁灭,我们懂得了热爱生命,懂得了珍惜我们拥有的一切。和生命比起来,一切都不重要。黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣,是真正的身外之物。想想有些人面对挫折出现的那些轻生行为,对生命轻言放弃,这是对自己的不负责任,是对生命的不恭。

对学生进行感恩教育。危难时刻,国家领导人赶赴抗灾前线,子弟兵冒着生命危险争分夺秒,白衣天使夜以继日,无数个志愿者纷纷加入,全国人民包括世界各国同胞纷纷伸出援手。灾难让孩子们明白,帮助和爱护别人是一种美德,知道了尊重生命,学会了感恩。

灾后及时对...

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