出国留学网专题频道小提琴栏目,提供与小提琴相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 小提琴(violin)是一种超擦奏管弦得鸣提乐器。它广泛流传于世界各国,是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。它在器乐中占有极重要的位置,是现代交响乐队的支柱,也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器。小提琴主要的特点在于其辉煌的声音、高度的演奏技巧和丰富、广泛的表现力。又被称作为乐器中的女王。

学小提琴出国留学去哪个国家好

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  由于如今社会的发展,留学不再是一种奢望,那么对于学习小提琴的学生来说去哪个国家留学比较好呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“学小提琴出国留学去哪个国家好”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  一、学小提琴出国留学去哪个国家好

  从教育资源来看,英美是最主要的教育资源集中地,并且有不少的TOP院校,选择比较多;而意大利作为西方音乐的发源地,也是一个不错的选择,几乎所有的意大利音乐院校都设有小提琴专业,大部分院校的授课教授都是具有世界影响力的小提琴演奏者;此外,德国、奥地利、加拿大,这些国家也是学习小提琴学生的选择,费用相较于英美会低一些。

  二、小提琴专业留学申请要求

  申请本科:

  1.英语水平要求通常为托福80分(雅思6.0-6.5),若语言没达到要求,部分学校会提供语言课程。

  2.有一定乐理基础,学生需要关于音乐的小论文和个人自我介绍,专业证书及各种翻译材料等等。

  3.作品集要求:通常需要演奏一首协奏曲及一首对比鲜明的曲目,例如有些学校要求从选择1800年到1945年管弦乐小提琴的第一乐章,或Stravinsky协奏曲第一乐章,和巴赫无伴奏奏鸣曲或变奏曲。

  申请硕士:

  1.英语水平要求通常为托福80-100分(雅思6.5-7.0),若语言没达到要求,部分学校会提供语言课程。

  2.通常需要学生先前学习过乐理,听音训练,及中提琴乐器专业演奏。申请需要准备作品集,个人自我介绍,专业证书及各种翻译材料等。

  3.作品集要求:通常需要演奏一首协奏曲及一首对比鲜明的曲目,例如有些学校要求从选择1800年到1945年管弦乐小提琴的第一乐章,或Stravinsky协奏曲第一乐章,和巴赫无伴奏奏鸣曲或变奏曲,一个帕格尼尼随想曲。

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与小提琴相关的国家优势

练小提琴的作文

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  要拉出动听的声音就要不断地练习,进步,所以坚持下去哦!以下是由出国留学网小编为大家整理的“练小提琴的作文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  练小提琴的作文(一)

  我,一个小提琴家,年薪10000万英镑。但由于2012年的世界末日,我花光了所有钱去买船票,只剩下小提琴了。

  不知怎么地,飞船偏离了轨道,像打了一个喷嚏。我被甩出去了,掉到了外星球上!当我醒来时,一群外星人围着我,差点没把我吓死!这时,来了一个美国人,对着我说英语。还好,本人不光拉小提琴好,英语也很地道!告诉我,他也是从飞船上被甩下来的,接到了这群丑陋却很友好的外星人的热情招待。

  我的小提琴还在我身边,我看到了这个美丽而渺小的星球时,拉琴的兴致也来了。我小心翼翼得打开琴盒,取出小提琴,拉了一首许嵩的《叹服》,还边拉边唱。不过,歌词被我改动了:外星球里的一树一草还是那么美丽,有种迷人的魅力。隔着熟悉的距离,昨天上飞船时候我被摔了下来。还遇到了一群外星人和老外……

  当拉出最后一个音符时,在场的外星人和那个美国人拍手叫好。我心里也很高兴。嘿,毕竟外星人都夸我了。其中的一个外星人对美国人附耳说了几句话,美国人有对我说:“族长再让你拉一曲。”没办法,我又拉了一曲。

  当我拉了第30首时,我的双手已经不听我的话了。两只手臂都酸酸的,举不起来。这时美国人悄悄对我说,这个星球叫重复星球,必须重复着自己的特长,所以你刚刚一直看到我在写字……

  天啊!星球是什么鬼星球啊!要是有飞船来接我们就好了……这时,刚刚那艘飞船又飞回来了。飞船船长

  告诉船上的人“我们的目的地到了!”船上的人顿时雀跃欢呼。我的希望彻底破灭了……

  练小提琴的作文(二)

  昨天晚上,我和老爸老妈到老舅家拜年,吃完火锅,我和堂妹便摆弄起了她的小提琴,堂妹学小提琴还不到一年,只能拉简单的曲子,不过小提琴的声音还是把我迷住了,我赶紧抓住机会,虚心向堂妹“取经”,待会儿来露一手。

  第一次摸到小提琴,我兴奋得很,小心翼翼地把小提琴架在肩上,从堂妹手中轻轻地结果拉琴用的弓,迫不及待地拉起来。我原本以为,这玩意儿肯定难不倒我这个“钢琴手”(牛吹大了),我深吸了一口气,用力一拉,一阵“@#¥……&¥#@#&0*”的声音萦绕耳际,这回可是出了洋相。我用眼睛偷偷地瞄了瞄堂妹,只见她正捂着嘴偷笑,啊?!你竟敢讥笑我!!!待会儿我们比试比试。

  我强压住心中的怒火,走到堂妹跟前,恭恭敬敬地说道:“筝筝(堂妹的小名),请你再做个示范。”只见堂妹板着脸,严肃地说道:“注意看!瞧,弓必须侧着拉,声音才好听,还有,手不能在小提琴上‘逛街’,动作要稳,我就拉得很熟练了……”“嗯,我还没练熟,怎能生巧呢?”“好吧,去旁边练习,等我说‘可以’才休息。”

  我捧着小提琴,照着堂妹说的,细心地练习。一遍,有进步了;继续,两遍,好多了;加油哦,三遍,不错哦;继续拉,四遍,挺熟练了;还需努力,五遍,挺好的;再来,六遍,OK了,坚持到底!我一遍又一遍地拉着,堂妹在旁边骑着摇摆车玩得正欢,我集中注意力,不断地努力着。终于,堂妹满意地点着头,大喊一声:“可以了!”我轻轻地取下小提琴,放在沙发上,感觉好有成就感啊!!!堂妹凑到我耳边,说了声:“小凡姐姐,你真棒!”我更是心花怒放,捧起小提琴,准备继续练习。

  堂妹马上夺过我手中的小提琴,神秘地说:“你得先认识一下小提琴的亲戚...

与小提琴相关的初一作文

学小提琴作文500

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  小提琴拉出悠扬动听的声音,让每个人都陶醉其中,你喜欢小提琴吗?以下是由出国留学网小编为大家整理的“学小提琴作文500”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  学小提琴作文500(一)

  小提琴对我有无穷的吸引力,当我看见小提琴,看它那朴实、华丽而又古老奇特的外观,就忍不住去拉琴。

  我读一年级时,爸爸妈妈希望我学会一门艺术,妈妈便带我去学习自己喜欢的艺术,一开始,我一看见小提琴,它仿佛有磁力般地吸引着我,虽然有二胡、钢琴、长笛………,各种各样,都极富特色,但我最终还是选择了小提琴。

  第一天,我便提上小提琴去学习了,我刚拿起小提琴,弓上去一拉,声音十分激昂有力,但我也只是胡乱地拉弓,却不知背后藏有多少“玄机”。于是,我便请求老师拉一首,我听着那美妙、饱满的声音,犹如清泉汩汩地流向远方,流到瀑布里,发出了“叮叮咚咚”地撞击声,“哗啦啦”仿佛是从天上落下的一滴水,发出凉爽透心清脆的声音,有时候声音十分雄壮,仿佛巍峨高大的泰山屹立在我的眼前。听到这古老,优美的声音,便与它结下了不解之缘。

  我每天都在练习小提琴,每次练习了过后总是腰酸背痛,可我却无怨无悔。就这样的不断坚持,我拉小提琴的越来越熟练,声音也越来越优美。在老师的耐心和鼓励下,我开始准备小提琴的考级。每次考级就是自己努力的检验。

  记得第一考级的那一天,我的小提琴因为沾了水而无法拉响,心情特别紧张最终导致考试失利。但最后有惊无险,通过晋级考试。

  回想自己学琴的经历,小提琴是我无法割舍的爱好,小提琴早已成为了我生命的一部分。我深深地迷上了小提琴。

  学小提琴作文500(二)

  今年我 8 岁了,开始上小学二年级了。开学后的第一个星期天,爸爸妈妈带我去“天目琴行”,给我报名参加培训班。

  因为我个子小,有些乐器还不能学,老师让我学钢琴。本来我自己想学小提琴的。钢琴老师给我上了第一节课,对我爸爸妈妈说我弹得很好。爸爸妈妈很高兴,带我去喝奶茶。可是我心里还是想学小提琴。我把想法告诉了妈妈,妈妈打电话给老师商量。老师答应下次去上课让我试试小提琴。我高兴极了,但是也很担心,因为老师说如果我的手不够长,拿不了小提琴,就不能学了。

  第二星期,妈妈很早就带我去了琴行。等了一个多小时老师才来。老师拿来一把漂亮的小提琴,教我用肩膀和下巴夹住小提琴,左手托在琴托上。当老师说我可以学的时候,我高兴得跳了起来。

  学小提琴是很苦很累的,每天放学后,我都要练习一小时。开始一星期只是练习姿势,下巴夹着小提琴,把脑袋的重量自然地放在琴托上,不能太用力,因为老师说过用力夹琴的话,整个人会变得很紧张,以后就不能拉出好听的音乐了。所以,这个姿势看上去简单,但是要练好非常难,往往练习一分钟脖子和肩膀就又酸又痛。这时候爸爸就会给我按摩,跟我讲这是你自己选择的,可不能半途而废。我在心里暗暗地给自己加油:我一定要坚持下去!到了第 8 天,练习的时候我突然发现,我的左手离开琴托,小提琴也可以稳稳地夹在下巴下了。我告诉爸爸我可以夹住小提琴了,爸爸高兴地把我抱了起来。妈妈立刻打电话给老师,老师鼓励我说:只要有毅力,有恒心,坚持不懈地努力,就一定可以拉出好听的音乐!

  学小提琴作文500(三)

  我是一把小提琴。现在,我生活在垃圾站中,这里又乱又脏,臭气熏天。每天都有人把各种垃圾扔进站里,我心里伤心极了。

  一天,我正准备睡觉...

与小提琴相关的初一作文

我的小提琴作文

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  一提起小提琴我就联想到了优雅,还有它发出来的动人美妙的声音,以下是由出国留学网小编为大家整理的“我的小提琴作文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  我的小提琴作文(一)

  我有一把小提琴,它是由琴身和琴颈两部分组成的,上面有四根弦,另外还有一支弓。弦是由弓摩擦而产生出声音的,它们各自发出的声音不同,组合在一起就成了一首动听的乐曲。

  我在小海燕艺术团学琴。我已经学了一年了,我学了很多基本功和曲子,每次上小提琴课的时候首先都要拉基本功,然后再拉曲子,上课的时候我拉曲子老师在一旁指导我的指法、节奏和音准,我们还拿录音机把老师拉的曲子录下来,带回家照着练习。

  每天晚上放学后,我都先写完作业然后再拉小提琴,我边听录音机边跟着练习,虽然我没有老师拉的那么好,但是我会刻苦练习的,我相信有一天我会追上老师的!

  我的小提琴作文(二)

  我有一把小提琴,我非常喜欢它。

  它是由木头制成的,琴的表面刷着一层暗红色的闪闪发光的漆。暗红色的光芒衬托出它优美的身段,显出它古朴典雅的美感。在小提琴的边缘刻画着几条黑色的线条,勾勒出它的身姿,让它变得更加美丽。漆黑的顶梁柱不仅使小提琴变得更加挺拔,孩子搭载着四根紧绷的琴弦,做好了放声歌唱的准备。小提琴是空心的,中央刻着一对f型的出音孔,小提琴优美动听的声音就是从这儿发出来的。

  如果你以为它只是造型好看,那你就错了。它有着动听的声音,能奏出许多优美的曲子。我与小提琴一起奏出美妙的乐章,那优美的声音引得鸟儿们都驻足观看。

  我爱我的小提琴,它是我生命的一部分。

  我的小提琴作文(三)

  自从我五岁多开始练小提琴,我就从来没打心眼里喜欢过它,就算它曾经带给我很多荣誉,而且练得还算可以(通过八级)。但是我对它怎么也提不起兴趣,每次都是非常不快的练,所以就必须得老妈监督我,于是我和老妈之间就上演了一场场好戏……嗯,老妈又要我练琴了,我该怎么对付呢?

  抵制练琴方法之一:软磨硬泡。

  星期四晚上,跟平常一样,写完作业,读完英语,又该练琴了。我一抬眼,看到小屋的时钟显示已经八点半了。由于今天作业很多,而英语这一课也比较难,所以我消耗了很多时间。我刚想打开电视看一会儿动画片,老妈那熟悉的声音又传到我耳边:“乖儿子,是不是该练琴了?”什么!又要练琴!看到老妈已经走向琴盒,我急中生智:“老妈……噢噢,说错了。妈妈,您瞧,现在已经这么晚了,再练一个小时,我就得快十点钟才能睡觉,明天我还要值日,老师说值日生最晚九点睡觉,您想让儿子挨老师批还扣分吗?所以,这次还是免了吧……”老妈经不住我这阵软磨硬泡,答应改为半个小时,我一看胜利在望,便又继续趁热打铁,老妈发怒了:“行了吧你,已经“缩水”到最短时间了,还想得寸进尺,再罗嗦就让你练两个小时!真是的……”我一看大势不妙,只好灰溜溜的去练琴了。哎,这一次我输了。

  抵制练琴方法之二:把练琴时间“磨蹭”掉

  有了前两次的经验,这次我不准备在练琴之前下功夫,而在练琴时间上下功夫。老妈又叫我练琴了,我答应着,跑向我的小屋。首先我先练了一遍音阶,然后就放下琴看起桌子上的闲书。过了一会儿,老妈见我小屋里没声音,便进来察看。我听见老妈的脚步声,赶紧放下书,拿起琴练了起来。老妈见我还在练琴,又放心地走出去,我又看起书来……就这样来来回回,折腾了一个小时,我心里窃喜:哈哈,这次我终于把老妈打败了!...

与小提琴相关的写物的作文

小提琴比赛周记300字

比赛周记 小提琴比赛 小提琴比赛300字

  小提琴在器乐中占非常重要的地位,是现代交响乐队的支柱,也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器,与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器。下面是小编整理的“小提琴比赛周记300字”,可供学习和参考,欢迎大家阅读。

  小提琴比赛周记300字(一)

  今天是我学小提琴四年来第一次参加正规比赛。我早早地起了床,练了几遍参赛曲目,然后就去了成都市青少年宫——这次参赛的地方。

  到了那里,我看见教学楼中间的空地挤满了人。他们有的是家长,有的是学生,还有的是老师。有的满脸焦急,走来走去;有的信心十足,满脸笑容……

  我和妈妈迅速找到比赛的教室。那里不允许家长进入,所以妈妈去了休息区。看着妈妈离开了,我心里稍微变得紧张了一些。

  这间教室里,是比赛小提琴和吉他的。一位年长的老师告诉了我们一些比赛注意事项。接着,有几位老师为我们的琴调音。

  这时,老师开始叫号比赛。我发现同学们顿时变得紧张起来,我也变得非常紧张。就这样,同学们一个接一个去参加比赛。

  “6816号准备!”一个老师大声喊道。哦!轮到我了。听见了,我心里高呼,立刻坐到考室门外的板凳上。这时我的心怦怦怦地直跳,感觉快跳出嗓子眼了。

  “吱”门开了,该我比赛了。走进教室,我发现教室里坐着五位考官,个个表情都很严肃。我先向他们深深地鞠了一个躬,再报了参赛曲目,然后拿起琴,开始拉奏。我深深地吸了一口气,提起弓子,全神贯注地拉起琴来。我提醒自己一定要冷静、冷静、再冷静!并按照小提琴老师平时的要求那样,一丝不苟地完成作品。耳边悠扬的琴声在房间里回荡,声音显得格外响亮。我还不断提醒自己:上帝保佑,千万不要卡壳啊!正当我越拉越有信心时,突然,有一个音拉错了,不管它。要一直认真地完成剩下的作品,直到结束。

  这次比赛,我的整体感觉很不错。这段时间虽然练琴很辛苦,但辛苦没有白费,因为成功是属于那些有准备的人。

  小提琴比赛周记300字(二)

  今天,我参加了第三届“中国小音乐家评选活动”,我很高兴,因为这是我第一次在北京比赛,是全国性的哦!来自全国各地的小朋友,大约有600人左右,比赛分为西洋乐、民族乐、声乐,我的小提琴是西洋乐。开始比赛了,我看见前面的参赛选手一个比一个表演的精彩,我的心怦怦的跳个不停,我太紧张了。

  终于轮到我了,我一上台看见台下这么多评委老师,脸上的肌肉都僵硬了,心都快蹦出来了,我拉了一曲《牧羊姑娘》,因为太紧张下台鞠躬都没鞠,我想下次一定不会这样的。这次比赛我以为我连奖都拿不到,结果出来了,出人意料的是我竟然得了银奖,我得奖了心里像喝了蜜一样甜,妈妈的脸笑的像一朵盛开的花儿。下次,我一定要好好努力拉,争取得到金奖。

  小提琴比赛周记300字(三)

  周六,我心里别提有多紧张了,因为我要参加浙江省小提琴比赛。

  吃完早饭,我心里越来越紧张,到了比赛地点,我先把要参赛的曲子还不够熟练的地方慢练了一遍。刚一练完,爸爸就说:“加油,儿子,我相信你能拉得很好!要比赛了,你赶快进去吧!”我说:“好的,爸爸,我肯定会拉出最好的成绩。”进了考场,我仔细地观察前面上场选手的表现,终于到我前面一个选手了,我的心越来越不安了,不停地抓头,手心出汗了,心想如果平时再努力多练习一下就好了。

  终于到我了,就像一块大石头落了地,我反而恢复了平静,不再那么紧张,开始认真拉我的曲子,最后来了个完美的...

与小提琴相关的周记大全

大班语言教案:梨子小提琴

幼儿园教案 大班教案 语言教案

  随着教育内容的不断更新、教育现代化步伐的不断加快,幼儿园语言教学活动必须不断探索新形式、讲究艺术性,下面快随小编来看看“大班语言教案:梨子小提琴”。感谢您的阅读。

  大班语言教案:梨子小提琴

  教学目标:

  1、欣赏、理解故事内容,感受故事温馨、柔美的意境。

  2、能用恰当的语言续编部分故事情节。

  教学准备:

  1、梨、小提琴独奏曲《梦幻曲》的磁带,故事挂图《梨子小提琴》。

  2、幼儿用书第2册第16—17页。

  教学过程:

  1、教师出示梨,引发幼儿兴趣。请幼儿观察梨,想象半个梨向什么。

  2、请幼儿欣赏配乐故事,并说出自己的感受。

  (1)欣赏故事,配合播放小提琴独奏曲《梦幻曲》,初步了解故事内容。

  根据需要可设计以下问题:说一说故事中发生了什么事情?为什么动物们不再追来打去了?

  (2)再次随音乐欣赏故事,体会故事和音乐带来的意境。

  3、教师播放背景音乐,幼儿讲述并仿编故事。

  (1)请幼儿两人一组,分别讲述故事。

  (2)请幼儿仿编其他动物听到音乐后的表现等情节,讲给同伴听

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与小提琴相关的幼儿园教案

幼儿园大班语言教案:梨子小提琴

梨子小提琴 大班语言教案

  让幼儿能用恰当的语言续编部分故事情节。以下是出国留学网小编整理的幼儿园大班语言教案:梨子小提琴,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  活动目标:

  1、欣赏、理解故事内容,感受故事温馨、柔美的意境。

  2、能用恰当的语言续编部分故事情节。

  活动准备:

  1、梨、小提琴独奏曲《梦幻曲》的磁带,故事挂图《梨子小提琴》。

  2、幼儿用书第2册第16—17页。

  活动过程:

  1、教师出示梨,引发幼儿兴趣。请幼儿观察梨,想象半个梨向什么。

  2、请幼儿欣赏配乐故事,并说出自己的感受。

  (1)欣赏故事,配合播放小提琴独奏曲《梦幻曲》,初步了解故事内容。

  根据需要可设计以下问题:说一说故事中发生了什么事情?为什么动物们不再追来打去了?

  (2)再次随音乐欣赏故事,体会故事和音乐带来的意境。

  3、教师播放背景音乐,幼儿讲述并仿编故事。

  (1)请幼儿两人一组,分别讲述故事。

  (2)请幼儿仿编其他动物听到音乐后的表现等情节,讲给同伴听

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与小提琴相关的幼儿园教案

意大利小提琴专业留学介绍

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  越来越多人前往意大利留学,那么意大利小提琴专业好不好呢?这是许多留学生想要知道的问题,出国留学网在这里为大家解答意大利小提琴专业留学介绍,希望对大家有所帮助。

  一、小提琴

  (意大利文:IL violino)是一种弦乐器。总共有四根弦。靠弦和弓摩擦发出声音。小提琴由30多个零件组成。

  其主要构件有琴头、琴身、琴颈、弦轴、琴弦、琴马、腮托、琴弓、面板、侧板、音柱等。小提琴共有四根弦,分为:1弦(E弦)、2弦(A弦)、3弦(D弦)和4弦(G弦)。

  小提琴琴身(共鸣箱)长约35.5厘米,由具有弧度的面板、背板和侧板粘合而成。面板常用云杉制作,质地较软;背板和侧板用枫木,质地较硬。琴头、琴颈用整条枫木,指板用乌木。

  小提琴的音质基本上取决于它的木质和相应的结构,取决于木材的振动频率和它对弦振动的反应。优质琴能把发出的每个声音的基音和泛音都同样灵敏地传播出去。

  小提琴有琴弦4根,原均为羊肠制的裸弦,约从18世纪起,低音G弦常包以银丝,使其反应灵敏。现代则将G、D、A3根弦用缠金属丝的羊肠弦或钢丝缠弦,晚近也用尼龙弦。E弦改用钢丝弦,使其在高音区的音色更佳。

  二、小提琴意大利学派

  科雷利是意大利小提琴学派的奠基人。他确认小提琴本质是一种歌唱性乐器。他所写的奏鸣曲,在快板乐章中摒弃了那些非音乐性的效果,而着力于辉煌、有活力的旋律塑造。他的慢板乐章,富于歌唱性,从而形成鲜明的对比。他的富于歌唱性的演奏特点,为意大利学派奠定了基础。

  A.维瓦尔迪是意大利学派创作小提琴协奏曲的代表人物。他是采用乐队为小提琴伴奏的首创者。他的这一创举,使协奏曲具有交响性,并增添了戏剧性。G.塔尔蒂尼是18世纪欧洲最著名的小提琴演奏家,是意大利学派的代表人物。他根据科雷利作品的主题写了50首变奏曲,使小提琴弓法艺术得到巨大发展。

  他奠定了由 3个乐章组成的早期小提琴奏鸣曲的曲式。他的代表作《魔鬼的颤音》是18世纪小提琴演奏艺术的高峰。

  三、院校推荐

  米兰音乐学院(全球排名第一,声乐和作曲绝对世界权威)

  卢卡音乐学院(意大利第一所音乐学院,音乐大师普契尼母校)

  帕尔玛音乐学院(意大利排名第四,声乐和钢琴世界权威)

  莱切音乐学院(意大利排名第十,声乐最为见长)

  费尔莫音乐学院(意大利排名九)

  都灵音乐学院(意大利排名第二)

  阿维利诺音乐学院(意大利排名第十二)

  佩萨罗音乐学院(意大利排名第八,音乐大师罗西尼母校)

  ......

  以上这些音乐学院几乎都设有小提琴专业。

  四、主要课程

  小提琴演奏技术

  技巧、艺术表现教学

  舞台表演综合训练

  视(试)奏、音乐作品研究

  流派风格研究

  同主科类乐器教学表演等。

  五、就业方向

  交响乐团;

  音乐教育;

  文化交流等。

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与小提琴相关的专业资讯

小提琴选购指南

实用百科 生活常识

  生活越来越方便,人们对健康也越来越重视,出国留学网小编整理了最新生活常识和技巧“小提琴选购指南”,喜欢的小伙伴不要错过。以下小知识由出国留学网提供!

小提琴选购指南

  对于小提琴初学者来说,首先你得有把小提琴,那如何购买小提琴?小提琴的购买指南有哪些?如何鉴别小提琴的品质呢?下面我们就来说说小提琴选购的那些事。

  对于小提琴使用者来说,参考以下几个方面,有助于鉴别一只琴的品质。

  重量:重量反映出提琴音板的厚度,过重的琴声音暗哑,过轻的琴声音发空,而且容易产生变形。

  音孔:两个音孔的形状和位置不仅体现了制作者的风格,而且影响到声音。与声音关系较大的因素是两个上小珠间的距离,音孔长度和度。

  弧度:这是提琴最重要的设计元素之一。较低的弧度使声音深而大,这样的琴受湿度影响相对较小,弧度过度的低会造成音色缺乏品味。高弧度的琴音色甜美,但缺乏穿透力,过度高耸的弧度会使面板抵抗不住来自琴弦的压力,造成指板下方的弧度继续隆起。另外还要注意观察琴板边沿弧度隆起的缓急程度,隆起较缓的弧度造成发音敏感,但音色单调。

  样式:多数优秀制作家在样式设计上有鲜明的个性特征,例如斯坦纳,阿玛提,斯特拉第瓦利,瓜乃利等人。他们的样式都相对完整,自成体系,给后人带来深远影响。从演奏者的角度看,琴肩部的曲线形状还关系到拉奏起来是否方便,尤其是中提琴。

  木材:选材是非常重要的一环。面板用料是鱼鳞云杉,要求年轮顺直而均匀,早材和晚材的比率要适度,这关系到木材的软硬度。垂直于年轮的木射线越多越好。背板用料是枫木,比重要高,木射线要发达,而美丽的花纹与声学品质无关。

  油漆:除了美观以外,理想的油漆应当具备持久的柔韧性和较薄的漆层,其声学作用使琴声柔和丰润,而且经过长期使用越发漂亮。硬而脆的漆在使用中会成小块破碎,其声学作用使琴声刺耳。古琴油漆因外来磨损及其自身性质,呈现出特有的外观。仿古油漆如果做得真实而艺术,同样能达到赏心悦目的境地。

  工艺:琴头旋首,音孔,鑲线和琴边都是有关工艺的重要部件,在同一只琴上应当风格统一。意大利风格的工艺往往线条自由,造型生动,让人很喜欢观赏。

  外部装配:良好的装配能让演奏者感觉舒适,糟糕的装配能毁掉一只好琴的声音。以下是关于装配技术的简要说明。

  弦长:弦长等于琴颈长度加上码桥线长度,码桥线长度是指琴板上边缘到码桥处的距离。这两个长度的比率在小提琴和中提琴上是2:3,在大提琴上是不是7:10。小提琴有效弦长是328毫米,琴码到拉弦板之间的距离是有效弦长的六分只一。

  中轴线:从弦枕,指板,琴码,拉弦板到尾钮构成一条中轴线,这条线的正直保证了琴的自由振动。

  音柱:音柱的尺寸,木材,位置和修验工艺都影响琴的振动。从右音孔...

与小提琴相关的实用资料

初学小提琴须知

实用百科 生活常识

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初学小提琴须知

  初学小提琴须知 小提琴基本弓法及详解。对于每个小提琴初学者来说,小提琴的弓法是很重要的。它是你这首曲子是否拉的好听的关键所在,如果学会了它的这几种弓法,何尝担心拉不好小提琴。

  基本弓法

  弓法是表达音乐内容不可缺少的一个方面。各种弓法所产生出来的基本效果,实不外两种:第一种是“贯音”(legato),即音与音之间互相圆滑地连贯着;第二种是“顿音”(sta-ccato),即音与音之间彼此断开。所以弓法虽种类繁多,然而其效用总不外是为奏出各种程度不同的贯音和顿音的方法而已。现将几种常用的基本弓法分述如下:

  1.长弓:

  是指所选用的那部分弓长的连续拉奏,只要是上、下弓运奏当中无“间断”的运弓都叫长弓。长弓可分为三种:

  ①“延绵”音(“spun”tone.也称慢长弓)

  是指一弓较长时间地拉一个音,它的时值在一秒和十五秒之间。演奏时,右上肢自肩关节都配合使用。弓尖、弓根部位换弓时,手指和腕部必须参与配合,从而达到换弓圆滑,使运弓均匀、平稳,发音柔顺连贯而无杂音。必须用全弓拉奏。

  ②连弓(legato)

  拉奏的弓法与“延绵”音一样,每一弓拉的时间较长。不同处是“延绵”音是一音一弓,而连弓是一弓里连续拉奏两个、四个、八个及一连串不间断的音。从一根弦过渡到另一根弦时,可以借助由大臂动作支持的手腕来拉,这种过弦动作应极细微得完全察觉不出,不要有一点推力和硬动作。

  ③分弓(Détaché)

  分弓是最重要的基本弓法。每弓一音,用上半弓拉奏时都从手腕起,以小臂曲伸运弓为主。大分弓(相当于快速的慢长弓)用整个右臂运弓。短分弓,用弓中部位拉奏,快速短分弓,用弓中一小部分弓拉奏,它是跳弓的基础,用腕、指运动来演奏。

  2.波型分弓(Thedétachéporte)

  演奏时,在每个音开始的地方,很细心地增加一点压力和速度,使音有点膨大(切忌奏成重音),紧接声音就逐渐减轻,音与音之间似断非断。

  3.波弓(Portatoorlouré)

  是每个音符都独自形成一个波弓。音是一个接一个,开始膨胀,紧接逐渐轻下来,但声音持续中进行并没有停顿。它的演奏方法与波型分弓非常有相似,可以理解为波弓就是用一弓演奏许多波型分弓的弓法,它们所奏出来的声音应是一样的。

  4.顿弓(Martelé,Hammer-stroke)

  演奏时,在运弓之前弓必须先“咬”住弦,“咬”住弦所使用的压力比运弓本身所需要的压力还要大。每个音的音头都有一个坚锐的重音,两音之间要有停顿,用手腕的力量紧贴住琴弦而发音。若觉得单靠手腕还不能掌握时,可借助小臂轻微的压力,但决不能用大臂或肩。

  5.连顿弓(Staccato)

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