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小桥流水人家课件

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  在教师的日常工作中,教案课件也是必不可少的一环。然而,教案课件中的知识点也需要合理设计。制作出优秀的教学课件能够激发学生的学习积极性。因此,我会尽全力制作一份让您满意的“小桥流水人家课件”,希望各位读者喜欢这篇文章!

小桥流水人家课件 篇1

    设计理念:

  “理想课堂”并非是准备最完善、上得最完美的课,应是还孩子们更多的参与时间和空间,孩子们主动学习、各有收获的课堂,是高实效、充满活力的课堂。本节课努力按照课堂模式的三步(自主学习,合作探究,拓展运用)六环节(创设情境自学指导、定向示标,自主探究、合作交流,反馈调控、拓展练习)的基本要求去做,达到理想的教学效果。

    教学目标:

  1、认识7个生字,理解生词。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、把握课文主要内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。

  4、欣赏课文中优美的语言,积累优美词句。

    课前准备:

  1、学生按预习要求预习课文。

  2、学生搜集表达思乡之情的古诗句。

  3、老师准备古诗文《天净沙》。

    教学重点:

  有感情地朗读课文,想象小桥流水人家的美好景色及生活。

    教学难点:

  体会作者表达感情的方法。

    教学过程:

  (一)导入揭题

  1、出示马致远《天净沙·秋思》, “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”

  2、全班齐读,体会作者的感情。

  3、导入课题:今天我们要学习的课文,就以曲中的句子为题“小桥流水人家”。

  点评:用古诗导入,既引导学生体会诗的感情,又让学生明白了课文题目的出处。因诗的感情与课文的感情相吻合,这为学习课文,奠定了基础。

  (二)检查预习

  1、回忆预习的六步骤。

  2、自读课文。

  3、检查词语。婀娜 干涸 点缀 流通 舒服 印象 螃蟹 粼粼 波纹 唱和着 清澈见底

  依依多情 日出而作

  日入日息 守望相助

  4、分节读课文,文章表达我作者怎样的思想感情?

  点评:预习的六步骤:

  1、标出自然段。

  2、边读课文,边画出生字新词。

  3、读生字新词二至四遍,借助英才教程等理解词语意思。

  4、描红生字,再把画出的生词写三遍。

  5、第二遍读课文,遇到难读的词句,反复练习,直到读通读正确。

  6、第三遍读课文,想想课文的主要内容,读不懂的地方作上记号。了解学生预习的情况,给学生五分钟时间,再次预习,帮助学困生认真完成预习要求,先学后检查学习情况,符合教育规律。

  (三)细读课文,自主学习,合作交流,完成下面要求

  1、作者对故乡的哪些景、哪些事久久不能忘怀?

  默读课文...

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