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小班可爱小脚丫教案 小班教案

  一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季风雨。作为教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以是教师实施教学的主要依据,你是否在寻找优秀的教案呢?出国留学网特别从网络上整理了小班健康活动可爱的小脚丫教案,请阅读,或许对你有所帮助!

小班健康活动可爱的小脚丫教案(篇1)

  活动目标:

  1、了解脚的外形特征。

  2、初步认识脚的作用,懂得应该保护脚。

  3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  活动准备:

  大小脚印图,律动音乐

  活动过程:

  一、看图猜想。

  1、出示两幅脚印图,勤给幼儿猜猜:这是谁的脚印?出自:大;考、吧"它们有什么不一样?

  2、小结:这是小朋友小时候的脚印和现在的脚印,小时候的脚丫小,现在小朋友长大了,脚丫也变大了。

  二、认识小脚丫。

  1、引导幼儿脱掉袜子和鞋子,利用自己的小脚丫,认识脚的几个部位:脚趾、脚面、脚心、脚跟。

  2、组织幼儿玩“我说你指”的游戏,教师说出小脚部位的名称,幼儿指出相应部位,看谁指得又快又对。

  3、引导幼儿数以数自己有几只小脚,每只脚的脚趾头有几个,启发幼儿按顺序进行5以内数的点数。

  4、小结:我们每个人都有两只脚,每只脚有5根脚趾头。

  三、脚丫幼儿。

  1、挠一挠小脚:幼儿与同伴相互挠挠脚心和脚背,并说说被挠的感受。

  2、闻一闻小脚:请幼儿闻闻自己的小脚,并思考:为什么有的小朋友的脚丫会有不好闻的气味?有什么办法能让小脚丫变干净?

  3、动一动小脚:播放律动音乐,鼓励幼儿跟随音乐的节奏动动小脚腕、脚后跟和脚趾头。

  四、脚丫本领大。

  1、交流与讨论:脚丫有哪些本领?

  2、鼓励幼儿与同伴交流自己对脚丫的发现。

  3、启发幼儿思考:如果没有脚会怎么样?

  4、小结:脚给我们的生活带来了很多方便,我们可以走、可以跑、可以跳,没有了脚我们寸步难行,所以我们要保护好自己的脚。

  教学反思:

  1、这节活动准备的内容较为丰富,而且在活动中让幼儿席地而坐、赤脚、观察幼儿自己的小脚,整个活动较为有趣,所以幼儿在活动中的投入程度较为理想。但是由于这个活动适合分组教学,所以全班幼儿一起上,会有点散乱,在常规上不尽人意。

  2、在一系列有趣的活动中,幼儿对自己的小脚有了一定的认识,知道了脚的功能、脚的形状和一系列保护脚的方法等。

小班健康活动可爱的小脚丫教案(篇2)

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