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  教案课件是老师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件,每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。教案和课件的科学编写能够满足学生的学习需要,老师应该如何做好优秀教案课件呢?本文为大家精选出一篇内容丰富、深入的文章,希望大家通过浏览以下网页内容,收获颇丰。

小班爱护小树教案 篇1

  活动目的:

  1、 让幼儿练习听信号迅速反应,锻炼幼儿动作灵敏、协调。

  2、 幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。

  3、 教育幼儿应该爱护小树。

  活动准备与环境创设:

  1、 制作小树一棵。

  2、 场地布置如右图。

  活动过程

  (一)开始部分 。做准备运动,活动身体。

  师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。

  小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)

  小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)

  小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)

  小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)

  (二)基本部分

  1、 出示小树,引出游戏。

  师:小朋友,你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友,树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫爱护小树。在我们旁边,地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈。

  2、 老师交代游戏规则

  师:老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:小树,小树,我们都爱护。这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如:XX,请你来护树。一、二、三!说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交换位置。如果被叫的

  小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树。老师要看看,哪个小朋友反应最快,最注意。

  3、 教师提要求

  师:(1)扶树的小朋友叫名字时,声音要大声,清楚,让大家都听得见。

  (2)扶树的小朋友要在数完一、二、三后才能松开小树。

  (3)圈上的小朋友不能推挤。

  4、 开始游戏

  教师与幼儿一起游戏,在游戏中对出现的问题进行提醒,让幼儿更清楚游戏的规则。

  5、 分组进行游戏

  幼儿人数较多,可让幼儿分组游戏,使幼儿人人都有参与的机会。

  (三)结束部分

  1、 教师对活动情况进行评价。

  师:小朋友今天玩的开心么?大家表现的都很好,都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表扬XXX。他反应很快,注意力很集中,跑得也很快,小树被他很快的扶住,就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌,也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒

  2、 做做放松运动

  师:小朋友也都累了吧?现在和老师做做放松活动,抖抖脚,抖抖手(舒展运动),然后回教室,小朋友口渴了要记得去喝水。

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