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狼和小羊教案反思1000字汇总8篇

小羊教案反思

  教案课件也是老师工作中的一部分,通常老师都会认真负责去设计好。要知道做好教案课件的前期准备,在教学的时候学生也能更理解课堂知识点。出国留学网的编辑经过搜集和处理,为你提供狼和小羊教案反思,本文内容仅供您的参考!

狼和小羊教案反思【篇1】

  活动目标

  1.练习四肢灵活地连续钻圈,发展幼儿身体的灵活性。

  2.初步培养幼儿的任务意识.、

  3.发展幼儿手部动作的灵活性。

  4.遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  活动准备1.宽敞、平坦的场地2.塑料圈若干(充当救生圈,幼儿每人2个)3.自制小羊贴画若干(幼儿每人3-4张)。

  4.纸箱(充当铁笼)1个

  活动过程教师带领全体幼儿走到场地四周站好。

  教师进行游戏导入:有许多"小羊"被"大灰狼"抓进"狼堡",关到"铁笼"中了,我们的身体要套过"救生圈",把"小羊"们解救出来。

  教师请幼儿自选一组"救生圈",在圈后站好。

  教师发出"出发"的口令,幼儿双脚跳进第一个"救生圈",双手拿"救生圈",从下至上套过身体钻出来,将"救生圈"放回原处,再跳到下一个"救生"中……连续套过2个"救生圈",跑到"狼堡"的"铁笼"(纸箱)上摘下小羊贴画,贴在身上,从原路返回。后面的幼儿依此进行。

  游戏可反复进行2-3次。

  游戏规则:

  1.听到教师"出发"的口令后才能跳入"救生圈"中。

  2.后面的幼儿要等前面的幼儿把最后一个"救生圈"放到地面后,才可以跳进去。

  3.双脚跳进圈中,由下至上套过身体钻出"救生圈"。

  4.要将套过的"救生圈"放回原处。

  5.拿到小羊贴画后要原路返回。

  指导建议:

  1.此游戏适宜在宽阔、平坦的软地面上进行。

  2.塑料圈的大小可以根据本班幼儿的实际能力进行调整,也可以有目的地投放大小不同的塑料圈让幼儿选择和练习。

  3.塑料圈的数量可以根据幼儿能力进行增减,可以提供每组不同数量的塑料圈,也可在每次游戏后由教师进行了调整。

  4,游戏角色可根据幼儿园情况进行更换。

  教学反思:

  游戏是幼儿的生命,幼儿爱游戏,活动中,幼儿情绪很高,他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼,充分体现了幼儿是活动的主体,活动量适中,是一节成功的游戏教学课。

狼和小羊教案反思【篇2】

  游戏主题由来

  《小羊和狼》是中班表演游戏中的传统教材,由于故事中的角色个性鲜明,情节简单,具有趣味性,动作性强,对话多次重复,语言琅琅上口,因此,非常适合中班幼儿进行表演.听了三遍故事后,幼儿就基本上会复述这个故事了,而且在复述的时候幼儿园不由自主地表演了故事中角色的动作,比如猫用爪子抓狼,狗用嘴咬狼,马用腿踢狼,象用鼻子把狼卷起来等.看到幼儿喜欢这个故事,我们就开展了"小羊和狼"的表演游戏。

  游戏目标

  1、喜欢参与表演游戏,感受故事情节、角色情绪的变化,尝试运用语言、动作、表情,大胆、创造性地表现角色性格特征。

  2、能根据角色的特征运用表演道具装扮角色,并...

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中班游戏救小羊教案反思通用

中班游戏小羊教案反思

  教师甘为学生进步的阶梯。作为教师就要好好准备好一份教案课件。教案会让老师更高质量的完成教学任务,如何让教案在课堂上更具备力量呢?我们特别从网络上整理了中班游戏救小羊教案反思,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

中班游戏救小羊教案反思 篇1

  活动目标

  1、使幼儿知道要学习故事中的羊姐姐,听爸爸妈妈的话,外出不乱跑。

  2、教育幼儿在外出游玩时,要遵守集体规则。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、发展幼儿思维和口语表达能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备

  1、操作卡片《小羊迷路了》。电视机、展示仪。

  活动过程

  1、幼儿欣赏故事,教育幼儿外出时要听大人的话,不要乱跑。

  (1)、幼儿 边看,教师边讲故事。

  (2)、提问:小羊一家外出游玩时,爸爸是怎样交代孩子们的?谁做到了? 小羊应该怎么做?

  2、联系幼儿的实际生活,引导幼儿讨论在那些时候要听大人的话?

  组织幼儿讨论,并选代表回答。

  生活中有没有像瓜瓜一样的人,他们是怎样做的?

  3、教师总结。

  与家人一起或小朋友集体外出时,都要听大人的话,不能单独乱跑。

  活动延伸

  外出游玩时,事先向幼儿交代游玩规则。

  活动反思

  活动与生活相互融会贯通,孩子不但对意思简明易懂,也明白了在生活中该如何做,不过还得有家长平时在生活中多引导、教育,否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。

中班游戏救小羊教案反思 篇2

  游戏主题由来

  《小羊和狼》是中班表演游戏中的传统教材,由于故事中的角色个性鲜明,情节简单,具有趣味性,动作性强,对话多次重复,语言琅琅上口,因此,非常适合中班幼儿进行表演.听了三遍故事后,幼儿就基本上会复述这个故事了,而且在复述的时候幼儿园不由自主地表演了故事中角色的动作,比如猫用爪子抓狼,狗用嘴咬狼,马用腿踢狼,象用鼻子把狼卷起来等.看到幼儿喜欢这个故事,我们就开展了"小羊和狼"的表演游戏。

  游戏目标

  1、喜欢参与表演游戏,感受故事情节、角色情绪的变化,尝试运用语言、动作、表情,大胆、创造性地表现角色性格特征。

  2、能根据角色的特征运用表演道具装扮角色,并能根据故事内容布置游戏的场景。

  3、能合作游戏 ,学会协商,轮流扮演角色、使用玩具。

  4、懂得遵守游戏规则,会有条理地整理游戏材料。

  5、会根据游戏的情况进行简单的讲评,并针对相应的问题提出下一次游戏的改进方案。

  活动准备

  经验准备:

  1.在语言区中投放《小羊和狼》的故事图片,让幼儿学习复述故事,进一步熟悉故事内容。

  2.在美工区中指导幼儿学习制作小羊、狼等角色的道具。

  物质准备:制作小猫、小狗、小羊、狼、白马、大象的头饰,房子背景、积木若干。

  环境创设:展示幼儿设计的道具,布置好游戏场景。

  活动过程

  一、展示布置好的场景...

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