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小蜗牛语言教案精选9篇

小蜗牛语言教案 小蜗牛教案

  我们非常为提供这份“小蜗牛语言教案”感到自豪,相信这些指南会对您更好地完成任务有所帮助。每位老师在上课前都需要准备教案和课件,而且每个老师都必须认真撰写教案和准备课件。教案是教师评价和总结工作的基础材料。

小蜗牛语言教案【篇1】

  活动目标:

  1.理解故事内容,学习故事中的对话,感受故事的情趣。

  2.通过故事,了解蜗牛的行动方式和特点。

  3.乐意参与表演大胆学说角色对话,学习蜗牛努力坚持的好品质。

  活动准备:

  1.蜗牛手工作品。

  2.挂图《小蜗牛看苹果花》。

  3.蜗牛、猴子、松鼠、小猫和喜鹊头饰。

  活动过程:

  1.展示小蜗牛手工品,引导幼儿观察它的形态与走入的姿势。

  教师:这是什么?你在哪里见过?你觉得它什么地方很有趣?它背着什么?

  教师:你知道蜗牛是怎么走路的吗?你觉得它走路快还是慢?你知道它是用什么走路的吗?

  2.欣赏故事《小蜗牛看苹果花》。

  第一遍听故事,引导幼儿讨论。

  --教师:小蜗牛想看什么花呢?它要怎样才能看到呢?

  --教师:最后,小蜗牛看到了吗?

  再次欣赏故事,引导幼儿讨论。

  --教师:小蜗牛最后看到了什么?为什么没有苹果花了你觉得它心情会怎么样?

  --教师:小蜗牛在去看苹果花的路上发生了什么事情?天气怎么样?(教案出自:教案网)小蜗牛遇见的小动物是怎么对蜗牛说的?小蜗牛又是怎么做的?(引导幼儿学习故事中的对话。)--教师:你喜欢小蜗牛吗?为什么?

  3.创编故事。

  --教师:小蜗牛看到了苹果花,他该回家了。我们来想一想,它们是怎么样回家的?路上经历了一些什么故事呢?回到家的时候苹果树会有什么变化呢?

  4.活动延伸。

  表演故事《小蜗牛看苹果花》。

  幼儿熟悉角色之后,教师可以分配角色,自己在中间扮演小蜗牛,熟悉以后再让幼儿上来表演整个故事。

  引导幼儿在美工区制作小蜗牛。

  附故事:

  《小蜗牛看苹果花》

  果园里的苹果花开花了。小蜗牛说:我要爬到树上去看看苹果花。小蜗牛爬得太慢了,小猫跑过来说:小蜗牛,我送你上去吧。小蜗牛笑着说:谢谢你,我想自个儿爬上去。呼呼呼,刮起了大风。小猴跑过来说:小蜗牛,我送你上去吧。小蜗牛说:谢谢你,我想自个儿爬上去。轰隆隆,打起了大雷。小松鼠跑过来说:小蜗牛,我送你上去吧。小蜗牛笑着说:谢谢你,我想自个儿爬上去。

  哗啦啦,下起了大雨。小喜鹊飞过来说:小蜗牛,我送你上去吧。小蜗牛笑着说:谢谢你,我想自个儿爬上去。爬啊爬,爬啊爬。终于,有一天,小蜗牛爬上了一个圆圆的、红红的、香喷喷的大球。原来,苹果花已经变成了大苹果啦!

小蜗牛语言教案【篇2】

  【活动目标】

  1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片的情节,并运用合理的想...

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