小高考地理复习

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高考文综地理复习指导：文化小专题

　文化小专题：

　　⑴ 新石器文化源地属于文化系统源地。原因：

　　每个文化遗址都是由特定的文化事物构成的文化综合体，若干个具有一定联系

　　的文化综合体就组成特征明显、结构完整的文化体系。

　　⑵ 为什么说都江堰是顺应了自然规律？

　　① 既可防洪又可灌溉         ② 没有带来环境污染和生态破坏

　　变式：为什么说江南丘陵的梯田顺应了自然规律？

　　① 丘陵地区坡度较小，开垦梯田后，既没有造成环境污染，也没有造成水土流失等生态问题；② 开垦梯田后，既充分利用了地形、光热等自然资源，又使农业得以充分发展。

　　⑶ 民族风情、民族的节日

　　元宵节舞龙灯-----汉族   泼水节-----傣族     那达慕大会----蒙古族

　　芦笙节-----------苗族                       火把节---------彝族

与小高考地理复习相关的高考文综

高考文综复习指导：地理能源小专题

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能源小专题：

　　⑴我国能源利用的现状：以煤炭为主，利用石油、天然气，积极发展水电，稳妥发展核电，因地制宜发展太阳能、风能、沼气、地热能、海洋能等。

　　⑵我国能源消费利用变化特点：煤炭比例下降，石油、天然气、水电、核电比例上升。

　　⑶我国主要的核电站：广东-大亚湾、岭澳；浙江-秦山；江苏-田湾等。

　　建设原因：常规能源分布少；人口集中，工农业发达，能源需求大。

　　⑷目前能源利用紧张原因：①我国经济发展速度快，能源需求量大；②我国耗能大的工业发展快，加剧了能源紧张；③能源利用率低，浪费严重；④能源勘探、开采跟不上国民经济需求；⑤国际石油价格上涨；⑥我国缺少石油储备体系。

　　⑸调整措施：①采取多元化战略，进口石油；②建立石油储备体系；③加大能源勘探、采取，增加能源产量；④加快西电东送、西气东输工程建设；⑤稳妥发展核电；⑥因地制宜地发展沼气、太阳能、水能、风能、海洋能等；⑦加大技术革新，提高能源的利用率；

　　⑧加强宣传，提高公民节约能源的意识；⑨实现产业升级，适当限制耗能大的工业发展；

　　⑩利用乙醇汽油。

　　⑹中哈输油管道的建设是两国双赢的结果原因：①哈萨克斯坦可以将石油资源优势转化为经济优势；促进哈萨克斯坦沿线的基础设施的建设；拉动相关产业的发展，增加就业机会。

　　②中国可以减少中国对中东石油的依赖；增加石油进口的多元化；中国将获得一个长期稳定的陆路石油来源；管道处于亚洲内陆，输油线路安全；就近可以节省运输费用。

　　⑺（去年）我国西南部能源输出省却出现能源紧张原因：①降水减少，河流径流量变小，水力发电受到限制；②经济发展快，能源需求增加。

　　⑻西气东输、西电东送工程对东、西部地区影响：

　　①对西部的意义：a.改变西部的能源消费结构，促进西部地区生态建设，利于退耕还林和水土保持；b.带动相关产业发展，调整产业结构；c.增加就业机会；d.有利于加强基础设施的建设。

　　②对东部地区：缓解东部地区能源紧张状况；改善能源消费结构，保护环境。...

与小高考地理复习相关的高考文综

高考文综复习指导：地理交通小专题

高考

交通小专题

　　（一）．交通遗输网中线的区位因素分析方法

　　包括社会经济因素——决定因素；自然因素——制约区素；科技因素——保障

　　因素。

　　1．从自然因素考虑归纳如下：

　　(1)地形：地势平坦，对交通线的选择限锘目少；地形起伏大，铁路多要筑洞架桥；

　　工程难度大，公路、管道需沿等高线延伸，延长里程；河流湍急，不利航行；但对航空

　　影响小。

　　(2)地质：喀斯特地形——防塌陷、渗漏；地质不稳定一加固地基，避开断层等。

　　(3)气候：暴雨、洪涝、冻土、泥石流——公路、铁路；气象灾害(大风、雾等)——水运、航空。

　　(4)土地：少占耕地，尤其是良田。

　　2．从人为因素考虑，归纳如下：

　　(1)合理布局交通网——分配交通线上的客货运量，获取最大经济效益。

　　(2)经济：经济发展了——客货运量大增，资金充足；反过来，交通建设——加

　　快物资流通，促进区域发展。

　　(3)资金——尽量减少桥梁、隧道，缩短里程，节省投资。

　　(4)人口分布——尽量联系城镇、人口稠密区，最大限度受益。

　　(5)污染——干线不要穿过城区，远离重要文物古迹等。

　　(6)政治：京九线—一维持香港稳定与繁荣；进藏铁路一加强援藏，巩固国

　　防等。

　　(7)科技——如在冻土上修筑铁路的技术已解决等。

　　注：公路选线的分析方法：

　　(1)国道选线的一般原则：路线基本方向以直达运输为主，并适当照顾沿线重要经济点，尽量缩短线路长度，以节省运营时间。

　　(2)地方性公路选线的一般原则：地方性公路以满足地方经济发展和居民的

　　需要为主，可以尽量多地通过当地的居民点、铁路车站、码头等。

　　(3)公路选线的一般原则：

　　①从宏观上要考虑自然、社会经济、科技等因素；

　　②从微观上考虑是在交通量最大、线路最短、占用耕地最少三者之间寻求平衡。

　　（二）_交通运输网中点的区位因素

　　1．交通运输点的区位选择同样也要受社会经济、技术、自然等因素的影响，但是不同的点主导因索是不同的。如对港口来说，自然因素起决定作用；而对火车站、汽车站、航空港来说，社会经济因素起主导作用。从总体上说，点的区位选择需要考虑以下因素：

　　火车站、汽车站、航空港需要考虑场所条件、交通条件、客货流集中程度等

　　港口需要考虑自然条件(水域、陆域)、经济腹地、城市等

　　2．影响港口的区位因素

　　(1)水域条件(包括航行条件、停泊条件)

　　河港：沿河，水深、流缓、河宽——提供淡水和空间

　　海港：沿海，水深、易靠岸、有避风浪的海湾

　...

高考文综复习指导：政治经济地理格局小专题

高考

政治经济地理格局小专题：

　　⑴第三世界长期贫困落后的原因：①自然灾害频繁，人口自然增长率高;②长期受殖民统治掠夺，经济基础差;（历史根源）③长期内乱，社会动荡不安;④经济结构不合理，不合理的国际经济秩序。（根本原因）

　　⑵我国（发展中国家）如何吸引外来直接投资，促进经济发展：①持续的改革，改善投资环境，吸引投资商；②制定有效的产业政策：在经济发达地区发展——知识和技术密集型产业；在经济欠发达地区发展——劳动密集和资源密集型产业；③加大教育投入提高人口素质；④争取国内、国际稳定的政治局势。

　　⑶中国为什么要加入WTO?①当前世界国家、地区间的经济联系日益密切；②可增强我国与世界各国的经济交流，提高我国企业技术和管理水平，增强产品的竞争力，改善出口商品构成；③利于改变国际经济旧秩序，提高我国在世界贸易格局中的地位。

　　⑷解决发展中国家经济发展的关键是：改变国际经济旧秩序，建立起相互尊重主权、平等互利的国际经济新秩序

　　⑸跨国公司:

　　国外组织生产的原则（跨国公司采取全球化战略）：①在资本过剩的国家筹集资金；②在原材料和劳动力低廉的国家加工产品；③在物资短缺的国家销售产品。

　　跨国公司进军我国的利与弊:

　　利:引进资本和技术,促进我国经济发展,利于我国经济同世界经济接轨.

　　弊:对我国传统工业造成冲击

　　⑹阿以冲突和平解决步履维艰。主要原因是：

　　内因：①巴勒斯坦问题；②耶路撒冷问题；③被占领土问题；④水源问题。

　　外因：⑤帝国主义国家维护其全球战略利益，插手中东事务。

　　⑺欧盟问题：

　　①欧盟的成立对世界格局有何影响？欧盟成立后，形成了资本主义世界美、日、欧多足鼎立的局面，使世界向多极化方向发展

　　②欧盟的成立说明了什么？欧盟的成立说明在区域经济一体化趋势加强的同时，世界经济全球化趋势在迅速增强，从而促使世界政治格局向多极化方向发展。

　　⑻西亚地区倍受西方列强关注，原因：①西亚石油资源丰富，是西方列强主要的能源供应地;②地处两洋三洲五海之地，交通、战略位置重要.

　　港口的建设:上海、纽约、天津等

　　⑴荷兰的鹿特丹的区位因素：

　　自然区位：①位于莱茵河口，河海联运便利；②港阔水深，不淤不冻；③地形平坦，有利于建港口。

　　社会经济因素：①经济腹地广阔；②位于第二条欧亚大陆桥的终点，连接欧亚大陆两岸；

　　③以鹿特丹为依托。

　　⑵上海港的区位因素不利方面：三角洲地形坡度缓，水流慢，泥沙容易淤积，影响通航。...

高考文综复习指导：地理商业贸易与金融小专题

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商业贸易与金融小专题

　　⑴商业中心形成的条件：①周围有稳定的商品来源区和销售区；②便利的交通运输条件，便于商品集散。

　　⑵商业网点的组织形式：

　　人口密集、交通方便的地区（大城市）-----商业街和商业小区

　　人口稀少地区--------货郎担、大篷车等流动形式

　　⑶商业中心的布局原则和区位：

　　市场最优原则-----------城市的几何中心

　　交通最优原则-----------市区环路边缘或市区边缘的高速公路沿线

　　⑷上海成为全国最大的商业城市的原因：①上海本身拥有较强的商品生产能力和商品经济发达的腹地；②便利的水陆交通条件

　　⑸世界主要金融中心

　　①世界著名国际金融中心：纽约、伦敦、苏黎世

　　②世界主要国际金融中心：巴黎、法兰克福、东京、香港

高考地理复习计划

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　　高考考场里，一分都能拉开很多人，而一份好的复习计划能给我们带来想象不到的优势。下面出国留学网给大家带来高考地理复习计划，欢迎阅读。

【高考地理复习计划一】

　　1、高考地理一轮复习和高考地理二轮复习的关系

　　高考地理一轮复习以课本为本，遵循全面、系统的原则来进行。其目的是查漏补缺、夯实基础。高考地理二轮复习则以专题为主，遵循深化、提高的原则，对学科主干知识和学科核心能力进行梳理、概括、综合、强调和训练，构建一个前后联系、主干清晰的知识网络。其目的是进一步完善学生的知识网络，提高学生解决问题的能力。

　　2.地理与文科综合的关系

　　贯彻"重单科复习、少跨学科综合"的原则，以提高复习的有效性和针对性。目前，文综卷命题以学科内综合为主，就是政史地知识的拼盘。因此文综复习必须坚持抓好单科的复习。当然在适当的时间进行适宜的文综训练，显得很有必要，主要是训练学生做文综试题的感觉。试卷的长度、难度、时间等要切近高考。

　　3.初中与高中地理知识的关系

　　高考地理二轮复习要以人地关系为主线，以自然地理和人文地理的基本概念和基本原理为骨架，把初中区域地理知识有序地附着在高中地理基本原理上，形成条理化、网络化的有机体系，促进理解记忆，加强地理学科自身知识的贯通，提高知识迁移能力，培养综合意识，增强学科内综合能力。同时，也只有把具体的地理事物或现象落实到具体的区域中，才能更深刻地理解它产生的原因、特点，预测它的发展变化趋势。

　　在重点复习高中系统地理知识的同时，还要正确处理好初中与高中地理知识的有机结合。初中与高中的地理知识是一个完整的知识体系，只要高中地理中涉及的初中地理知识，都应该掌握，绝不能含糊。要正确处理好高中系统地理与初中区域地理之间的关系，以高中系统地理为主，兼顾初中地理，当涉及相关初中地理知识时要进行串联复习，并落实到区域图上。

　　4.地理学科和热点问题的关系。

　　地理复习中要牢牢地把握学科的主干知识体系，这是解决问题的核心、基础、关键。热点问题只是试题的背景材料，是试题的"切入点"。高考命题中可用于设置的情景材料、背景材料极为广泛，因此，在二轮复习中，应把重点放在教材主干知识的复习上，可立足于学科知识，适当关注、思考热点问题，切忌刻意地去追逐热点。对热点问题的把握要注意两方面：一是能和中学地理基本原理、基本规律、基本方法有机结合的热点事件;二是长期的热点问题，比如可持续发展问题。

　　5、突出学科基础知识，注重查漏补缺

　　学科基础知识是我们应对复杂多变的高考试题的常规武器，也是我们以不变应万变的高考理念，它是思考问题、解决问题的知识依托，是决胜高考的支撑点。

　　随着高考改革的深入和命题立意由知识立意向能力立意的转型，考生会产生一种认识上的误区，好像现在高考重能力轻知识。其实高考命题立意的变化，对基础知识的要求不仅没有降低，反而要求考生具有更厚实的基础。因为知识是能力的载体，没有厚实的基础知识，能力便无从谈起。从一轮考试结果看，考试出错的，还往往是在看似简单的基础知识上。如果我们不能跳出这一认识误区，其后果不堪设想。因此在高考地理二轮复习应考中，我们要重视...

2016小高考该怎么复习

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　　2016小高考该怎么复习

　　第1轮复习：夯实基础，查漏补缺

　　(1)教学重点：系统回顾基本知识点，精讲重点和难点;帮助学生理清知识之间的内在联系，形成知识系统。

　　(2)具体做法：抓基础、抓课本、做配套试题是最佳办法。

　　(3)重要举措：模拟试题不要给出具体分数，或者分数总分可以不确定;要求把做错的题改正过来，消除前进过程中的障碍。

　　第2轮复习：综合复习，系统整理

　　(1)教学重点：从试题为载体，训练学生从全科内容角度看待知识联系;注重跨单元知识或者学科知识间的横向联系。

　　(2)具体做法：安排单元练习;以书本为核心，整理知识单元间的相互关系。

　　(3)重要举措：多做综合题，促进知识之间联系;用最少的语言总结全书的内容。

　　第3轮复习：实战演习，追求卓越

　　(1)教学重点：提高实战能力和考试分数;提高解题能力和解题技巧;防止题海战术。

　　(2)具体做法：分析考卷，明确努力方向;考前要准备看试题集，而不是解试题集。

　　(3)重要举措：始于模拟练习，终于课本;多总结，少解题。

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　　2015高考地理第二轮复习：地理图表复习

　　图表是地理学的第二语言，地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用多种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。由于便于考查考生知识的掌握程度和思维分析能力，所以地图和图表往往是学科内或者跨学科间综合题的切入口，想要更好的复习解答地理图表题，就需要把地理中的图标分为三个部分去复习。

　　建议考生将对图表的复习分为三个部分：

　　一是等值线图，等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等。这类图有许多共同点，所包括的信息也丰富，是地理试题考查的重点;譬如等值线图就在历次高考中多次出现。考生不妨从怎样绘制等值线着手，搞清图形的来龙去脉，分清图中等值线的分布规律，通过分析掌握图形所要表示的地理事物的特征，再联系所学过的地理知识进行阐述解题。

　　二是统计图表。它往往反映某些要素的数值特征和相互关系，要学会统计图表的分析方法，特别注意不同要素之间的联系。

　　三是区域地图。地理学科内综合题往往以区域图为载体，从不同角度设计问题，如果考生不能正确判断区域位置，就无法答题。

　　通过本轮复习，考生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。只有通过各种读图、填图、绘图、分析示意图等题型训练，才能提高应变能力和地理综合思维能力。

　　以上由出国留学网高考频道为您精心提供，更多高考文综复习资料大全尽在本网站，希望对您的高考文综复习有所帮助。

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