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最新局长讲话心得体会十篇

局长讲话心得体会 局长心得体会

  生活是充满着纯真的,我们会因一些事情产生新的理解或看法而内心有所感悟,这个时候我们可以将自己的想法总结成心得体会。心得体会可能是你在看电影、读书、听音乐……做任何事的时候有感而发的,我应该从哪些方面来写自己的心得体会呢?这是出国留学网的编辑为你准备的“局长讲话心得体会”相关资讯,请将这篇文章收藏起来以备以后阅读!

局长讲话心得体会(篇1)

  近两天,仔细研读了吴风雨局长在全市国土资源工作会议上的发言稿以及《黄石市国土资源局工作要点》,主要有两点体会,一是国土资源管理工作形势严峻,性质复杂,想做好实属不易。二是明确地感受到自身的不足,与国土资源管理的现实要求相比还有非常大的差距。

  吴风雨局长的发言稿十分详实地总结了“十一五”期间取得的成绩,介绍了一些基本经验,并且十分科学地研判了未来五年的发展形势,鼓励全体干部职工进一步增强做好国土资源工作的信心,最后还点明了新一年的工作需要把握的重点。整篇文章条理清晰、层次鲜明、结构严密、用词恰当。通过阅读这篇发言稿,我对黄石市的国土资源管理概况有了浅在的认识,对一些土地和矿政管理方面的业务有了初步的了解。此外,这篇发言稿无形之中给我指明了今后努力的方向。

  首先,要夯实业务基础,增强自己的国土资源管理水平。摆在我面前最现实最迫切的问题就是业务不够熟练,很多专业术语都不理解,对国土资源管理实际中的操作没有细致的认识,这也是我在理解消化吴局长的发言稿时有些费力的直接原因。为了改善这种情况,提高自身的业务水平,我必须注重书本与实践相结合,既要多看专业的国土资源管理知识,更要多下乡、下矿,逐步认识、了解、掌握土地和矿政管理方面的操作流程和管理方式。遇到不懂的地方,及时做好记录,在合适的时间向领导和同事请教,学习他们丰富的工作经验和独特的管理方法,借以提高自身的业务能力水平。

  其次,要放下思想包袱,不怕犯错误。曾有学者说过:改正错误是取得进步最有效的方式。目前,我对国土资源管理的认识还停留在肤浅的阶段,很多具体的做法都只是听说过或者在文件上看过,具体是怎样的并不清楚,可以说是知其然而不知其所以然。越是这样,我就越不能遮遮掩掩、讳疾忌医。相反,我更应该放下思想包袱,敢说敢做,尽量早日暴露出自己的缺点和不足,逐渐改正。决不能因为害怕领导的批评而畏畏缩缩,婆婆妈妈。事实证明,越是怕错,越会犯错。同时我也深刻地体会到领导的气节和胸襟,经常批评人却从不整人,表里如一,无私坦荡。我想,无知并不是愚昧,只要虚心学习,勤于思考,认真听取批评,努力改正缺点,就可以将自己锻炼成一名合格的.国土资源管理人员。

  第三,从吴局长的发言稿中可以看出,一篇好的发言稿,不在于华丽的辞藻,不在于空虚的口号,而是要深入工作实际,结合发展现状,要十分熟练地掌握国土资源管理的各项业务,要精确把握国土资源管理的发展形势,用实实在在的成绩说话,用精准的数字说话,那样才能深入人心,才能引导全体干部职工团结一致,眼往一处看,心往一处想,力往一处使,共同推动国土资源管理事业不断向前发展。

  公文毕竟不是作文,不是才华加灵感就可以创造出来的。一篇好的公文,是建立在对各项业务熟练掌握的基础上的,是建立在对经济发展形势正确研判的前提下的。只有持之以恒地练硬功、做细功、下苦功,才能写出深刻的认识,才能与时俱进,不断提高。

  最后,结合个人实际,谈一下自我认知。通过比较、评价、反省,我认识到自己最大的不足是缺乏坚强的意志力,缺乏坚定的...

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局长讲话心得体会(热门7篇)

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局长讲话心得体会(篇1)

  局长的讲话,通过认真学习,我有深刻的认识,这不仅要求我们学政治理论,提高自己的思想政治素质,更为关键的是还要学习业务理论,将思想与行动统一起来,勇于实践,打破习惯和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。

  作为一名中学教师,我觉得更要认真履行好自己的职责,敢于解放自己的思想,清醒自己的头脑,使我们的思想永具创新性。解放思想不是一句空口号,而是要落实到自己的具体行动上来,联系学校目前的实际工作,我谈以下几点体会。

  一、要勤于学习,解放思想。

  教育要想发展,要求我们必须拥有一支高素质的教师队伍,必须具备一支尽职尽责、甘于奉献、积极进取、勇于创新、敢于开拓的教师队伍。我们必须解放思想,切实解决教育工作者管理理念、思想作风、创新意识、责任意识、组织纪律、工作作风、领导力、执行力等方面存在的突出问题,切实解决师德师风、教育思想、教育教学手段等方面存在的突出问题,这是我们推动教育事业发展的前提。

  解放思想的关键在教师,重点在实践。教师应是深化教育改革的组织者、决策者、实践者。教师思想解放的程度,直接影响着教育改革的广度和深度,决定着教育改革和教育事业走科学发展之路的成败。因此,教师要把“解放思想、深化改革”体现在工作中,落实到解决问题上。放开手脚探索,宽容和及时纠正探索中出现的失误,确保一切创新理念得到尊重、创新举措得到肯定、创新才能得到发挥、创新成果得到推广。

  教学相长,要求教师变“一桶水”为“长流水”,教师必须在慷慨“给予”的同时努力“汲取”,变“教”为“学”,变阶段性“充电”为全程学习、终身学习。教师的不读书,不勤读书,无疑给专业发展带来致命的“后劲不足” ,这也显然不能适应教师专业化的发展。因此,教师要抓住机遇,利用一切可以利用的机会,加强学习, 在教学中要坚持理论与实践的探索,与时俱进,打破学科界限,增强教育智慧,提高自身素质,促进专业技能的提高。

  新师德规范第六条,明确提出了教师要终身学习的要求,教师应该“崇尚科学精神,树立终身学习的理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心教学业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。” 因此,我们要不断充实自己,提高自己,新型的教师应该是终身学习的示范者,是学生终身学习的楷模。

  二、要善于思考,勇于实践。

  马局长在讲话中还提到要树立“质量就是发展”的意识。就一所学校而言,实现了学生、教师、学校三者的共同发展才叫真正的发展。学生是我们教育的一种特殊“产品”,“产品”的合格率高说明了教育的质量就高;教师是办学的关键,没有教师的发展就不可能有学校的发展;学校是教育的细胞,每一所学校都办好了全市教育就发展了。所以,每所学校必须以提高教育教学质量为根本,去努力实现学生、教师、学校的同步发展。

  如何去实现,如何去提高教育教学的质量?一个人仅仅学习而不思考,那将等于什么也没有学到。思考是一种能力,要根据掌握的第一手资料,运用自己所学的知识,按照正确的方法进行加工,去粕留精,转化为自己的东西。在工作中不会一帆风...

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